Integrasi media digital dalam pengajaran

pelajar dalam pembentangan, sokongan power point lebih menarik daripada slaid untuk projektor overhead, baik dalam pembentangan pelajar mahupun "pembentangan" oleh guru. filem pendek: pro: jika mereka dapat menunjukkan fakta dengan lebih jelas, contohnya dalam bidang seni bina atau struktur dna. kontra: dalam subjek seperti sejarah dan bahasa jerman, ia kurang baik: terlalu banyak maklumat, terlalu banyak adegan yang diulang, sering membosankan.

video pembelajaran seperti di youtube, sering membantu saya memahami topik di sekolah dengan lebih baik. selain itu, di sekolah juga terdapat banyak program untuk belajar, contohnya program matematik yang dilakukan oleh guru bersama kami. guru juga sering menunjukkan filem atau video tentang topik tertentu, dan saya mendapati penggunaan media dalam pengajaran sangat membantu.

pendapat saya sebagai pelajar adalah bahawa ia sesuai untuk pembelajaran yang menyokong, tetapi tidak untuk membentuk keseluruhan pengajaran.

di sekolah saya, terdapat 2 hari setiap semester yang dikenali sebagai latihan kemahiran, yang walaupun terutama bertujuan untuk msa (sijil tamat sekolah menengah berlin) dan pembentangan yang berkaitan, tetapi juga berguna kerana kita belajar cara mencari maklumat di internet dengan "betul", menggunakan powerpoint/open-office,... - jika perlu. bagi kami pelajar, ini adalah satu bantuan yang besar, kerana dalam tahun kami, pembentangan di tahun ke-10 (dan yang sebelumnya sebagai persediaan) tidak mendapat markah lebih rendah daripada 3, kecuali satu pengecualian.

saya akan menamatkan pengajian sarjana dalam pendidikan untuk sekolah rendah dan menengah tahun ini. pada pendapat saya, dengan penggunaan media digital yang tepat, pengajaran dapat disokong dengan baik dan sering kali digunakan sebagai alat motivasi. namun, saya sering merasakan kekurangan asas yang mencukupi dalam penggunaan media digital secara bertanggungjawab.

media digital adalah satu kutukan dan satu berkat. sudah tentu, ia berfungsi untuk memperjelas pelbagai topik dan membolehkan akses yang sangat cepat kepada maklumat, tetapi pada pendapat saya, ia juga menyumbang kepada beberapa perkara negatif. saya berpendapat bahawa penggunaan telefon pintar yang berterusan ini (dan keperluan untuk sentiasa dapat dihubungi) juga menyebabkan gangguan tumpuan. tiada siapa yang boleh duduk dengan tenang, sentiasa melihat telefon. buku tidak seharusnya dikecualikan daripada pengajaran. penyelidikan dan penghasilan tanpa media digital juga merupakan bahagian penting dalam pembelajaran dan pengajaran. saya rasa kita tidak seharusnya melupakan perkara ini di sebalik semua kelebihan, kerana keselesaan ini akhirnya menjadikan kita malas, bodoh dan lethargik ;-)! semoga berjaya!

saya berpendapat bahawa media digital adalah cara yang baik untuk menyampaikan bahan pengajaran dengan pelbagai dan interaktif. namun, saya tidak berfikir bahawa ini seharusnya dalam bentuk aplikasi atau program lain. sebaliknya, melalui platform pembelajaran untuk kelas/kursus tertentu, di mana bahan pengajaran dan bahan tambahan disediakan (serupa dengan kebanyakan universiti).

saya adalah pelajar dan saya rasa ia baik jika dalam kelas ada penyertaan video kecil atau penyelidikan internet. namun, di sekolah lama saya, kami mempunyai papan aktif dan saya tidak begitu menyukainya. pada pendapat saya, ia lebih mengganggu pengajaran, jadi saya lebih suka papan hijau yang biasa.

sangat baik untuk menggunakan media digital dalam pengajaran. di gimnasium kami, ia sudah diperkenalkan. terdapat sebuah laptop, projektor, dan papan putih di setiap bilik. dengan itu, sesuatu dapat ditunjukkan untuk penjelasan, atau istilah dapat dicari di google. ia sangat membantu kami pelajar dan guru, dan pengajaran menjadi lebih efisien dan juga lebih berjaya.

penggunaan media digital adalah relevan, dan mengabaikannya adalah, pada pendapat saya, pembaziran peluang yang tidak realistik. teknologi ini akan mengambil peranan yang semakin penting dalam hidup kita dan adalah bodoh untuk tidak bersiap sedia. saya percaya adalah penting untuk memberikan kemahiran media kepada pelajar - siapa yang tahu bagaimana menggunakan perpustakaan, seharusnya juga tahu bagaimana menggunakan perpustakaan digital/ maya. saya sering terkejut dengan berapa ramai rakan sekelas saya yang sudah tertekan dengan pencarian google biasa dan tidak mempunyai idea bagaimana untuk mencari sumber ilmiah di internet, contohnya.