Penyediaan Pendidikan Pasca-Sekolah (untuk majikan)

Objektif penyelidikan yang dicadangkan ini adalah untuk cuba mengetahui, dalam masa ketidakstabilan global yang berkaitan dengan faktor ekonomi, sosial, dan komersial ini, apakah kesan utama terhadap pelajar dari segi cara mereka mendekati isu memasuki penyediaan pendidikan pasca-sekolah.

Ia juga dicadangkan dari kedua-dua pelajar dan kakitangan pengajar, untuk mengetahui apakah perubahan dalam struktur tahun akademik, kaedah penyampaian, dan mod pembelajaran, bidang kurikulum baru dan sumber kewangan yang mungkin sesuai dalam memenuhi kebimbangan ini untuk kedua-dua pelajar dan institusi pendidikan.

Cadangan ini timbul dari pengalaman langsung dalam perbincangan mengenai faktor-faktor seperti:

1 Tekanan untuk memasuki pengajian segera selepas meninggalkan sekolah.

2 Kesukaran dengan model pendidikan bilik darjah tradisional dan oleh itu keengganan untuk meneruskan mod ini.

3 Kesukaran dalam memilih, dan daya tarikan pelbagai program yang tersedia.

4 Halangan kewangan.

5 Kebimbangan untuk masa depan dari segi alam sekitar dan ekonomi.

6 Ketidakpuasan yang mungkin terhadap jangkaan masyarakat yang telah ditetapkan.

7 Tekanan kewangan ke atas kolej dan universiti dan tekanan yang dihasilkan untuk mengurangkan kos dan meningkatkan pendapatan.

Keputusan borang boleh diakses secara umum

Apakah yang anda percaya adalah kebimbangan utama majikan mengenai julat dan tempoh kursus pasca-sekolah yang sedia ada?

Pada masa depan, seberapa kerap anda merasakan bahawa orang mungkin perlu dilatih semula dalam kehidupan kerja mereka?

Adakah anda menganggap bahawa adalah mungkin atau wajar untuk bergerak jauh dari struktur tahun akademik tradisional dan tempoh kursus?

Adakah anda percaya bahawa model pembiayaan pelajar alternatif harus dipertimbangkan?

Adakah anda merasakan bahawa pembelajaran jarak jauh boleh disampaikan supaya ia melengkapi pengalaman praktikal?

Kursus manakah yang semakin kurang berguna kepada majikan dan mengapa?

Apakah kursus dan bidang subjek baru yang harus dibangunkan?

Adakah anda percaya bahawa model 'perantisan' boleh diperluas kepada pelbagai peranan pekerjaan yang lebih besar?

Bagaimana kolej dan universiti boleh bekerjasama dengan majikan dengan berkesan, supaya kurikulum relevan dengan industri dan perdagangan?

Haruskah setiap kursus termasuk elemen pengalaman kerja? Berapa lama seharusnya ini?

Institusi dan negara anda:

Anda adalah:

Umur anda: