မျက်နှာ
ပြသသော
ဝင်ရောက်ပါ
မှတ်ပုံတင်ပါ
56
ထက်ပိုกว่า 14နှစ် အကြာ
အမှတ်အသားများ
သိပ္ပံ
openreadings
သတင်းပို့ပါ
အကြောင်းကြားပြီး
အာရုံစိုက်မှု
ပုံနှိပ်ပါ
ဖွင့်လှစ်မှုများ 2011 ဂုဏ်ပြုညီလာခံ အကြံပြုချက် မေးခွန်းစာတမ်း
ဤမေးခွန်းစာတမ်းသည် "ဖွင့်လှစ်မှုများ 2011" သင်္ချာနှင့် သဘာဝသိပ္ပံကျောင်းသားများအတွက် 54 ရက်သိပ္ပံညီလာခံ၏ ပါဝင်သူများနှင့် ကြည့်ရှုသူများအတွက် ဖြစ်သည်
ရလဒ်များသည် အများပြည်သူအတွက် ရရှိနိုင်သည်
သင်သည် "ဖွင့်လှစ်မှုများ" ညီလာခံတွင် ပါဝင်ခဲ့ပါသလား:
 ✪
တင်ဆက်သူ (မိနစ်တစ်ခု သို့မဟုတ် ပိုစတာတစ်ခု)
ကြည့်ရှုသူ၊ ကျောင်းသားမဟုတ်သော
ကြည့်ရှုသူ၊ ကျောင်းသား
သင်သည် ဘယ်နေရာကနေ လာပါသလဲ?
လစ်သွေးနီးယား
လက်ဗီးယား
ဘယ်လားရပ်
ပိုလန်
အီစတိုးနီးယား
အခြားနိုင်ငံ
သင်သည် "ဖွင့်လှစ်မှုများ" တွင် ဘယ်နှစ်ကြိမ် ပါဝင်ခဲ့ပါသလဲ?
 ✪
ဒါက ကျွန်ုပ်၏ ပထမဆုံး "ဖွင့်လှစ်မှုများ" ညီလာခံဖြစ်သည်
တစ်ကြိမ်
နှစ်ကြိမ်
သုံးကြိမ် သို့မဟုတ် ပိုများ
သင်၏ ပါဝင်မှုအကြောင်းရင်းက ဘာလဲ? (အဖြေ ၃ ခုထက် မပိုရ)
 ✪
သိပ္ပံညီလာခံများတွင် ကျွန်ုပ်၏ အလုပ်ကို တင်ဆက်ရန် အတွေ့အကြုံ ရရှိရန်
မ master's သင်တန်းများတွင် လျှောက်ထားရန် အပိုအမှတ် ရရှိရန်
အခြား ညီလာခံပါဝင်သူများ သို့မဟုတ် ဆရာများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအသစ်များ စတင်ရန်
ဖိတ်ခေါ်ထားသော စကားပြောသူများ၏ သင်ခန်းစာများကို နားထောင်ရန်
ကျွန်ုပ်၏ အလုပ်ဖော်၏ တင်ဆက်မှုကို နားထောင်ရန်
ညီလာခံပါတီ၊ ခရီးသွား စသည်တို့တွင် ပျော်ရွှင်ရန်
ငယ်ရွယ်သော ကျောင်းသားများ၏ သိပ္ပံလုပ်ငန်းများအကြောင်း စိတ်ဝင်စားနေသည်
ကျွန်ုပ်၏ သိပ္ပံညွှန်ကြားသူက ပါဝင်ရန် အထောက်အကူပြုခဲ့သည်
ကျွန်ုပ်သည် ညီလာခံအတွက် အစီအစဉ်ရေးဆွဲသူ သို့မဟုတ် အစည်းအဝေး ဦးစီးသူ ဖြစ်ခဲ့သည်
ဗီလနီယပ်ကို သွားရောက်ရန်
ကျွန်ုပ်၏ အကြောင်းရင်းကို မေးခွန်းမေးခဲ့ပါဘူး
အခြား
သင်သည် ညီလာခံလုပ်ငန်းများကို ဘယ်လို အကဲဖြတ်မည်နည်း? (1 - အရမ်းမကောင်း; 5 - အရမ်းကောင်း)
တက်ရောက်မထား
1
2
3
4
5
မိနစ် I
မိနစ် II
မိနစ် III
မိနစ် IV
မိနစ် V
ပိုစတာ မိနစ်
ခရီးသွား
ညီလာခံပါတီ
ပရော်ဖက်ဆာ G. Tamulaitis ၏ သင်ခန်းစာ ("Semiconductor Physics ၏ လက်ရှိလမ်းကြောင်းများ")
ပရော်ဖက်ဆာ S. Juršėnas ၏ သင်ခန်းစာ ("အသက်ရှင်သော စနစ်များကို နားလည်ခြင်း")
ကျောင်းသားများ၏ အထောက်အကူများကို ပိုမို တိကျစွာ စစ်ဆေးသင့်ကြောင်း သင်ထင်ပါသလား?
ဟုတ်ကဲ့
မဟုတ်ပါ
ဤမေးခွန်းအတွက် ကျွန်ုပ်တွင် အမြင်မရှိပါ
သင်သည် ညီလာခံအကြောင်းအရာ၏ သိပ္ပံအရည်အသွေးအကြောင်း ဘာထင်ပါသလဲ?
အရည်အသွေးက လုံလောက်စွာ ကောင်းမွန်ခဲ့သည်
အရည်အသွေးက ဆိုးရွားခဲ့သည်၊ သို့သော် ဤကို ပြောင်းလဲရန် ဘာမှ မလုပ်နိုင်ပါ
အရည်အသွေးက ဆိုးရွားခဲ့သည်၊ အထောက်အကူများကို စစ်ဆေးသူများက စစ်ထုတ်သင့်သည်
ဤမေးခွန်းအတွက် ကျွန်ုပ်တွင် အမြင်မရှိပါ
သင်သည် တင်ဆက်သူဖြစ်ခဲ့ပါက တက်ရောက်သော ဆရာများ/သိပ္ပံပညာရှင်များ၏ အရေအတွက် သင်ကို စိတ်ကျေနပ်စေပါသလား?
ဟုတ်ကဲ့
မဟုတ်ပါ
သင်သည် ယခင်မေးခွန်းတွင် "မဟုတ်ပါ" ဟု ဖြေဆိုခဲ့ပါက ကျောင်းသားများ၏ သုတေသနများအတွက် ဆရာများကို ပိုမို စိတ်ဝင်စားစေဖို့ ဘာလုပ်ဆောင်နိုင်မလဲ?
သင်သည် ညီလာခံ၏ အစီအစဉ်ကို ဘယ်လို အကဲဖြတ်မည်နည်း? (1 - အရမ်းမကောင်း; 5 - အရမ်းကောင်း)
အမြင်မရှိ/စိတ်မဝင်စားပါ
1
2
3
4
5
ညီလာခံအကြောင်းအရာအတွက် အချက်အလက်များ
ညီလာခံဝက်ဘ်ဆိုက်
ညီလာခံအစီအစဉ်နှင့် ၎င်းကို လိုက်နာခြင်း
ညီလာခံ အကျဉ်းချုပ်စာအုပ်
ပါဝင်သူများနှင့် အီးမေးလ်/စကိုက်ဖြင့် ဆက်သွယ်ခြင်း
ညီလာခံအတွင်း အကြောင်းအရာအတွက် အချက်အလက်များ
ဗီလနီယပ် တက္ကသိုလ် အိမ်ရာများတွင် နေထိုင်ခြင်း
အဖွဲ့အစည်း၏ အရည်အသွေး
မိနစ်များ၏ ဦးစီးသူများ
ညီလာခံအဖွဲ့အစည်း၏ အရေးကြီးဆုံး အားနည်းချက်များကို ဖော်ပြပါ
ညီလာခံနှင့် အဖွဲ့အစည်း၏ အရေးကြီးဆုံး အားသာချက်များကို ဖော်ပြပါ
ဖွင့်လှစ်မှုများ 2012 အတွက် အစီအစဉ်ရေးဆွဲသူများအတွက် သင်၏ အကြံပြုချက်များက ဘာလဲ?
သင်သည် နောက်နှစ် ညီလာခံတွင် ပါဝင်ရန် စိတ်ဝင်စားပါသလား?
ဟုတ်ကဲ့
မဟုတ်ပါ
ကျွန်ုပ်မသိပါ
သင်သည် 0.4 ထက် သက်သာသော အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော ဂျာနယ်တွင် "ဖွင့်လှစ်မှုများ" ညီလာခံ အစီရင်ခံစာရေးရန် စဉ်းစားပါသလား?
ဟုတ်ကဲ့၊ သေချာပါသည်
ဖြစ်နိုင်သည်
မဟုတ်ပါ၊ သေချာမဟုတ်ပါ
ကျွန်ုပ်မသိပါ
သင်သည် နောက်နှစ် ညီလာခံအတွက် သင်၏ အကျဉ်းချုပ်ကို TeX/LaTeX/LYX တွင် ပြင်ဆင်နိုင်မလား?
သေချာပါ၊ ကျွန်ုပ် TeX နှင့် အလုပ်လုပ်နိုင်သည်
မဟုတ်ပါ၊ ကျွန်ုပ် TeX ဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာ မသိပါ
ဒါက အခက်အခဲဖြစ်မည်
ဤမေးခွန်းစာတမ်းသည် အလွန်ရှည်လျားပါသလား?
ဟုတ်ကဲ့
မဟုတ်ပါ
တင်ပြပါ