Brukeropplevelse i virtuelle verdener og bruk av virtuelle verdener til utdanningsformål

Dette er forskningen på brukeropplevelse, som har som mål å finne ut inntrykket som de virtuelle verdenene gir til brukere som deltar i utdanningsprosessen. Den andre delen av undersøkelsen samler nyttig informasjon og anbefalinger angående bruken av virtuelle verdener til utdanningsformål fra praktikere. Rundt 15-30 minutter for å delta i denne undersøkelsen vil bli høyt verdsatt. Takk på forhånd for din tid og innsats.
Skjemaresultater er kun tilgjengelige for skjemaets forfatter

1. Din rolle: ✪

2. Har du besøkt virtuelle verden(er)? ✪

Hvis svaret ditt er positivt, vennligst svar på spørsmålene nedenfor. Navn på virtuell verden ✪

Vennligst svar for hver virtuell verden separat (settet med spørsmål vil bli gjentatt 3 ganger)

3. Vennligst vurder på en skala fra 100%: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
generell tilfredshet med bruk av virtuell verden
brukervennlighet
enkelhet i å venne seg til
enkelhet i å lage objekter
enkelhet i å manipulere avatar
enkelhet i navigering gjennom menyen
enkelhet i orientering
synlighet av tekst i meldinger og menyer
meldinger, menyer og knapper er formulert med naturlig forståelig språk
systemkontroll (Vet du alltid hva som skjer i systemet?)
systemkontroll (Er det enkelt å angre eller avbryte en uønsket handling?)
kvalitet på hjelp og dokumentasjon
estetisk design
effektiviteten av innebygd funksjonalitet for arbeidsakselerasjon (tastatursnarveier, dra og slipp-mekanismer, osv.)
hvor nyttige er systemmeldinger?
systemet forhindrer brukeren fra å gjøre feil
navn på handlinger er enhetlige
å bruke ekstra gester er komfortabelt
denne virtuelle verdenen absorberer brukeren (den tilbyr mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien for fremtiden

(2) Navn på virtuell verden

Vennligst svar for neste virtuelle verden, ellers fortsett fra spørsmål 4.

3. (2) Vennligst vurder på en skala fra 0 til 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
generell tilfredshet med bruk av virtuell verden
brukervennlighet
enkelhet i å venne seg til
enkelhet i å lage objekter
enkelhet i å manipulere avatar
enkelhet i navigering gjennom menyen
enkelhet i orientering
synlighet av tekst i meldinger og menyer
meldinger, menyer og knapper er formulert med naturlig forståelig språk
systemkontroll (Vet du alltid hva som skjer i systemet?)
systemkontroll (Er det enkelt å angre eller avbryte en uønsket handling?)
kvalitet på hjelp og dokumentasjon
estetisk design
effektiviteten av innebygd funksjonalitet for arbeidsakselerasjon (tastatursnarveier, dra og slipp-mekanismer, osv.)
hvor nyttige er systemmeldinger?
systemet forhindrer brukeren fra å gjøre feil
navn på handlinger er enhetlige
å bruke ekstra gester er komfortabelt
denne virtuelle verdenen absorberer brukeren (den tilbyr mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien for fremtiden

(3) Navn på virtuell verden

Vennligst svar for neste virtuelle verden, ellers fortsett fra spørsmål 4.

3. (3) Vennligst vurder på en skala fra 0 til 100:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
generell tilfredshet med bruk av virtuell verden
brukervennlighet
enkelhet i å venne seg til
enkelhet i å lage objekter
enkelhet i å manipulere avatar
enkelhet i navigering gjennom menyen
enkelhet i orientering
synlighet av tekst i meldinger og menyer
meldinger, menyer og knapper er formulert med naturlig forståelig språk
systemkontroll (Vet du alltid hva som skjer i systemet?)
systemkontroll (Er det enkelt å angre eller avbryte uønskede handlinger?)
kvalitet på hjelp og dokumentasjon
estetisk design
effektiviteten av innebygd funksjonalitet for arbeidsakselerasjon (tastatursnarveier, dra og slipp-mekanismer, osv.)
hvor nyttige er systemmeldinger?
systemet forhindrer brukeren fra å gjøre feil
navn på handlinger er enhetlige
å bruke ekstra gester er komfortabelt
den virtuelle verdenen fanger brukeren (den tilbyr mange interessante aktiviteter)
dette er teknologien for fremtiden

4. Ønsker du at utdanningsinstitusjonen din skal tilby utdanningsaktiviteter ved bruk av virtuelle verdener? ✪

тийм

Hvis svaret ditt er positivt, vennligst spesifiser hvilke typer aktiviteter som kan tilbys.

Vennligst svar for hver virtuell verden separat (settet med spørsmål vil bli gjentatt 3 ganger)

5. Hva kan være et hinder for bredere bruk av virtuelle verdener til utdanningsformål? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Hvis du har merket annet, vennligst spesifiser:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Har du opplevd noen tekniske problemer med å få tilgang til den virtuelle verden? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Hvis du har merket annet, vennligst spesifiser:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Planlegger du å jobbe eller holde forelesning om ditt eget kurs i noen av de virtuelle verdenene? ✪

тийм

Hvis svaret ditt i 7 er positivt, vennligst angi hvilken virtuell verden du planlegger å bruke og hvorfor? Hvis svaret ditt er negativt, vennligst angi hva som forårsaket en slik beslutning? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Som du har erfart å forelese i den virtuelle verden, ville vi være spesielt takknemlige for at du svarer på spørsmålene nedenfor. Navn på den virtuelle verden

Vennligst svar for hver virtuelle verden, ellers fortsett fra spørsmål 19.

Nivå (type) av kurs i utdanningssystemet

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Spesialitet / felt / emne

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Hva, etter din mening, er den største utfordringen med å forberede kurset for undervisning i denne virtuelle verden?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Hva er det vanskeligste med å undervise i denne virtuelle verden?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Hva ville du kalt den mest verdifulle funksjonen i denne virtuelle verden for lærere?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Ble den virtuelle verden brukt kun som et virtuelt auditorium?

тийм

12. Hvilke metoder bruker du for å forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for deltakere på kurset som er nybegynnere i den virtuelle verden?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Når du holder forelesninger i den virtuelle verden:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Hvilken funksjonalitet eller funksjon ønsker du å legge til ressursene dine i den virtuelle verden?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Hvilke problemer har du opplevd under et kurs, og hvordan ble de løst?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Hvem laget grafisk og interaktivt innhold for kurset ditt?

би өөрөө

17. Hva er din erfaring med skriptspråk brukt for programmering av bevegelse av objekter?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Opplever du tidsmangel under forelesningen på grunn av treghet i manipuleringen av avatarer, forsinkelser mens du navigerer gjennom menyvalg, tidsforluster i skriftlig chatkommunikasjon og så videre?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Hvis du har merket annet, vennligst spesifiser:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Navn på virtuell verden

Vennligst svar for en annen virtuell verden, ellers fortsett fra spørsmål 19.

Nivå (type) av kurs i utdanningssystemet

Мэргэжил / салбар

Spesialitet / felt

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Hva, etter din mening, er den største utfordringen med å forberede kurset for undervisning i denne virtuelle verden?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Hva er det vanskeligste med å undervise i denne virtuelle verden?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Hva ville du kalt den mest verdifulle funksjonen i denne virtuelle verden for lærere?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Ble den virtuelle verden kun brukt som et virtuelt auditorium?

тийм

12. (2) Hvilke metoder bruker du for å forenkle tilpasningen i den virtuelle verden for deltakere på kurset som er nybegynnere i den virtuelle verden?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Mens du foreleser i den virtuelle verden, bruker du:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Hvilken funksjonalitet eller egenskap ønsker du å legge til ressursene dine i den virtuelle verden?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Hvilke problemer har du opplevd under et kurs, og hvordan ble de løst?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Hvem laget grafisk og interaktivt innhold for kurset ditt?

би өөрөө

17. (2) Hva er din erfaring med skriptspråk som brukes til programmering av bevegelse av objekter?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Opplever du tidsmangel under forelesningen på grunn av treghet i manipulering av avatarer, forsinkelser mens du navigerer gjennom menyvalg, tidsforbruk i skriftlig chatkommunikasjon og så videre?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Hvis du har merket annet, vennligst spesifiser:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Ytterligere kommentarer om bruk av virtuelle verdener til utdanningsformål eller angående denne undersøkelsen

Har du ytterligere kommentarer? Mener du at vi har gått glipp av noe viktig, eller ønsker du å kommentere noen av temaene som tas opp i dette spørreskjemaet? Dine kommentarer vil gi oss et verdifullt tillegg til innspillene.

Jeg er oppriktig takknemlig for at du deltar i denne undersøkelsen. Hvis du er interessert i å motta resultatene, vennligst skriv inn e-postadressen din nedenfor.

Denne cellen vil ikke bli publisert