Undersøkelse - LÆRERES VELVÆRE (LV)

1	2	3	4	5	6	7
Forklare viktige læringstemaer i ditt fag på en måte som selv elever med vanligvis lave prestasjoner kan forstå

Svare på elevers spørsmål slik at de forstår komplekse problemer

Godt forklare og gi instruksjoner til alle elever, uavhengig av deres ferdighetsnivå

Forklare lærestoffet slik at de fleste elever forstår grunnprinsippene

1	2	3	4	5	6	7
Organisere læringsprosessen ved å tilpasse undervisningsmetoder og oppgaver til individuelle behov

Sikre at alle elever får realistiske utfordringer, selv i klasser med varierende ferdighetsnivåer

Tilpasse undervisningsmetoden for elever med lavt ferdighetsnivå, samtidig som man tar hensyn til behovene til de andre elevene

Organisere klassearbeidet slik at elever med høyt ferdighetsnivå og elever med lavt ferdighetsnivå kan jobbe med oppgaver som passer deres evner.

1	2	3	4	5	6	7
Få alle elever til å jobbe hardt med/ved oppgaver

Vekke lysten til å lære selv hos elever med lave prestasjoner

Få elever til å vise sitt beste resultat også i komplekse oppgaver

Motivere elever som ikke viser interesse for å lære

1	2	3	4	5	6	7
Opprettholde disiplin i enhver klasse og elevgruppe

Tøyle selv de mest aggressive elevene

Få elever med atferdsproblemer til å følge klassereglene

Få alle elever til å oppføre seg høflig og respektere lærerne

1	2	3	4	5	6	7
Samarbeide med de fleste foreldrene

Finne passende løsninger i interessekonflikter med kolleger

Konstruktivt samarbeide med foreldre til barn med atferdsproblemer

Effektivt og konstruktivt samarbeide med andre lærere

0	1	2	3	4	5	6
Jeg er energisk på jobben

Jeg er entusiastisk i jobben min

Jeg føler meg lykkelig når jeg jobber intensivt

Jeg føler meg sterk og energisk på jobben

Jobben min inspirerer meg

Jeg gir meg helt hen til arbeidet

Når jeg står opp om morgenen, ønsker jeg å dra på jobb

Jeg er stolt av arbeidet jeg gjør

Når jeg jobber, går tiden fort

1	2	3	4	5
Forberedelse til undervisning må ofte gjøres etter arbeidstid

Jobben på skolen er stressende og det er ikke tid til verken å hvile eller komme seg

Møter, administrativt arbeid og vedlikehold av dokumentasjon tar tid som kunne vært brukt til å forberede undervisning

Lærere er overbelastet på jobben

For å sikre kvalitetsutdanning, bør lærere bruke mer tid på elevene og forberedelse til undervisning

1	2	3	4	5
Samarbeidet med ledelsen på min skole preges av gjensidig respekt og tillit

Når det gjelder utdanningsspørsmål, kan jeg alltid henvende meg til skoleledelsen for hjelp eller råd

Hvis jeg står overfor problemer knyttet til elever eller foreldre, får jeg støtte og forståelse fra skoleledelsen

Skoleledelsen uttrykker klart og tydelig hva skolens utviklingsmål og retninger er

Når det fattes beslutninger på skolen, implementerer skoleledelsen dem konsekvent

1	2	3	4	5
Jeg er overbelastet med arbeid

Jeg føler meg ikke lenger inspirert på jobben og vurderer å forlate jobben

Jeg sover ofte dårlig på grunn av arbeidsforholdene

Jeg tviler ofte på verdien av arbeidet mitt

Jeg føler at jeg begynner å mangle ressurser

Mine krav til mitt arbeid og prestasjoner har sunket

Jeg har stadig dårlig samvittighet fordi jeg forsømmer venner og familie på grunn av arbeidet

Jeg føler at jeg gradvis mister interessen for elever og andre kolleger

Åpent sagt, en gang følte jeg meg mer verdsatt på jobben

1	2	3	4	5
Jeg har ganske stor innflytelse over min arbeidsplan

I den daglige undervisningen kan jeg fritt bruke selvvalgte undervisningsmetoder og strategier

Jeg har stor frihet til å undervise slik jeg mener er passende

1	2	3	4	5
Oppmuntrer skoleledelsen deg til å delta i beslutningsprosesser?

Oppmuntrer skoleledelsen deg til å uttrykke også avvikende meninger?

Hjelper skoleadministrasjonen deg med å utvikle dine ferdigheter?

0	1	2	3	4
Hvor ofte har du følt deg engstelig på grunn av en uventet hendelse den siste måneden?

Hvor ofte har du følt at du ikke kan kontrollere ting som er viktige i livet ditt den siste måneden?

Hvor ofte har du følt deg nervøs og stresset den siste måneden?

Hvor ofte har du følt deg sikker på at du kan løse dine personlige problemer den siste måneden?

Hvor ofte har du følt at alt skjer etter din vilje den siste måneden?

Hvor ofte har du hatt følelsen av at du ikke vil klare alt som må gjøres den siste måneden?

Hvor ofte har du vært i stand til å kontrollere ulike forstyrrelser i livet ditt den siste måneden?

Hvor ofte har du følt at du er på bølgelengde den siste måneden?

Hvor ofte har du følt deg sint over ting du ikke kan påvirke den siste måneden?

Hvor ofte har du følt at vanskeligheter har bygget seg opp så mye at du ikke klarer å håndtere dem den siste måneden?

1	2	3	4	5
Jeg klarer å komme meg raskt etter vanskeligheter

Jeg har vanskeligheter med å håndtere stressende hendelser

Jeg klarer å komme meg raskt etter stressende hendelser

Jeg har vanskeligheter med å komme meg etter noe dårlig har skjedd

Jeg klarer vanligvis å overvinne vanskeligheter ganske lett

Jeg trenger lang tid for å komme meg etter nederlag i livet mitt

HeltidsjobbDeltidsjobbPensjonØnsker ikke å oppgi

LÆRERES VELVÆRE (LV)

1	2	3	4	5
Jeg tenker ofte på å forlate denne institusjonen

I løpet av det kommende året planlegger jeg å søke jobb hos en annen arbeidsgiver

1	2	3	4	5
Jeg kan alltid få hjelp fra kolleger

Kolleger i denne skolen preges av vennlighet og omsorg for hverandre

I denne skolen hjelper og støtter lærere hverandre