Skolevurderingsskjema

Formålet med dette skjemaet er å evaluere skolens ytelse på forskjellige områder i henhold til dens utviklingsmål. Vennligst velg det alternativet som passer best for hver uttalelse.

Resultater er offentlig tilgjengelige

Skolen har en omfattende handlingsplan i samsvar med spesifikke utviklingsmål.

Skolen følger opp gjennomføringen av sin handlingsplan og utviklingen for å sikre at målene nås.

Skolen fremmer islamske verdier og nasjonal identitet.

Skolen anvender verdiene og etikken i lærerprofesjonen og følger opp forpliktelsene.

Skolen har spesifikke prosedyrer for å støtte skole disiplin og følger opp forpliktelsene.

Skolen gjennomfører pedagogiske programmer og aktiviteter som støtter positiv atferd hos elevene.

Skolen implementerer berikende programmer og aktiviteter for å utvikle elevenes talenter og forberede dem for fremtiden.

Skolen fremmer byggingen av positive relasjoner og samarbeid i det skolemiljøet.

Skolen fremmer foreldrenes deltakelse i sine barns læring og forberedelse for fremtiden.

Skolen fremmer samfunnspartnerskap for å støtte læring og ha en positiv innvirkning på samfunnet.

Skolen tilbyr en komplett og kvalifisert lærerpersonell som er i samsvar med de oppgavene som er tildelt.

Skolen tilbyr et komplett og kvalifisert administrativt personale som er i samsvar med de oppgavene som er tildelt.

Skolen viser økonomisk soliditet og bærekraft.

Skolen støtter sine ansatte i å oppnå profesjonell lisens og følger opp dette.

Skolen støtter faglig utvikling for sine ansatte i samsvar med vurderingsresultatene og behovene.

Skolen implementerer kontinuerlig selvvurdering basert på de godkjente standardene fra myndighetene.

Skolen gjennomfører forbedringsplaner basert på vurderingsresultatene og følger dem opp.

Skolen forplikter seg til å beskytte elevenes rettigheter og sørge for deres sikkerhet.

Skolen tilbyr et trygt læringsmiljø som fremmer personlig og sosial utvikling.

Skolen gir like muligheter for læring som imøtekommer behovene til elevene, inkludert de med spesielle behov og de talentfulle.

Skolen støtter implementeringen av læreplaner for å oppnå de ønskede læringsresultatene.

Skolen varierer sine undervisningsstrategier for å imøtekomme elevenes behov og støtte læringen deres.

Skolen bruker digitale teknologier for å støtte elevenes læring og imøtekomme deres behov.

Skolen gjennomfører praktiske læringsaktiviteter relatert til elevenes liv.

Skolen utvikler grunnleggende lese- og regneferdigheter hos elevene.

Skolen utvikler tankefeil, forskning og innovasjonsevner hos elevene.

Skolen utvikler emosjonelle og sosiale ferdigheter hos elevene.

Skolen fremmer elevenes motivasjon for læring og glede ved læring.

Skolen bruker varierte vurderingsmetoder for å avdekke elevenes forskjellige prestasjonsnivåer.

Skolen implementerer varierte metoder for å vurdere de planlagte læringsresultatene i læreplanene.

Skolen analyserer vurderingsresultater og bruker dem til å forbedre læringsprosesser og vurdering.

Skolen gir tilbakemeldinger til elevene og deres foreldre og følger med på deres fremgang kontinuerlig.

Elevene oppnår høye resultater i lesing i henhold til nasjonale tester.

Elevene oppnår høye resultater i matematikk i henhold til nasjonale tester.

Elevene oppnår høye resultater i naturvitenskap i henhold til nasjonale tester.

Elevene gjør fremskritt i lesing sammenlignet med skolens tidligere prestasjonsnivå i nasjonale tester.

Elevene gjør fremskritt i matematikk sammenlignet med skolens tidligere prestasjonsnivå i nasjonale tester.

Elevene gjør fremskritt i naturvitenskap sammenlignet med skolens tidligere prestasjonsnivå i nasjonale tester.

Elevene viser stolthet over verdier og nasjonal identitet.

Elevene viser positive holdninger mot seg selv og andre.

Elevene viser forpliktelse til sunne helsepraksiser.

Elevene deltar i samfunnsaktiviteter og frivillig arbeid.

Elevene overholder skolens regler og disiplin.

Elevene viser selvstendighet og evne til selvstendig læring.

Elevene viser stolthet over sin kultur og respekt for kulturelt mangfold i samfunnet.

Skolen tilbyr en læringsbygning som oppfyller de godkjente spesifikasjonene og kravene når det gjelder type og tilleggs tjenester.

Organiseringen av skolebygningen er tilpasset antall elever og aldersgruppen, inkludert elever med spesielle behov.

Det er klasserom og laboratorier som er tilpasset den pedagogiske prosessen og møter behovene til elevene, inkludert de med spesielle behov.

Fasilitetene og støttetjenestene oppfyller behovene til elevene, inkludert de med spesielle behov.

Bygningen og fasilitetene i skolen har alle krav for sikkerhet og trygghet.

Skolen følger opp vedlikehold av bygningen og alle fasiliteter og utstyr på en regelmessig basis.

Skolen følger opp renholdet av skolebygningen og alle fasilitetene kontinuerlig.