ANKETA ORATORIJSKIH VODITELJEV NOVOMEŠKE ŠKOFIJE

Voditelj ORATORIJA, welkom! In de volgende punten van de vragenlijst nodigen we je uit om deze in te vullen en bij te dragen aan het feit dat de oratoriumbijeenkomst op jouw maat wordt ingericht. Veel klikplezier!

Wat voor plek heeft het oratoriumproject in jouw parochie? Hoe tevreden ben je ermee? Hoe vaak komen jullie samen, organiseren jullie nog andere activiteiten naast het oratorium?

  1. het project oratorium is in onze parochie bijna een van de centrale projecten, aangezien het elk jaar ongeveer 130 kinderen aantrekt, wat een zeer mooi aantal is. het oratorium wordt elk jaar zeer nauwkeurig gepland en er wordt veel werk in gestoken, niet alleen door de animatoren, maar ook door de zusters, die een leidende rol spelen in de organisatie. ook zijn alle pastoors van de betrokken parochies bij het project betrokken. de bijeenkomsten voor het oratorium beginnen bij ons ergens in april (de animatoren zijn enigszins beperkt in tijd, aangezien de voorbereidingsgroep voornamelijk uit studenten bestaat). enkele intensieve bijeenkomsten van de voorbereidingsgroep zijn bedoeld voor de eigenlijke voorbereiding, het verzamelen van ideeën, het opnieuw evalueren van het vorige oratorium, ideeën, brainstorming... kortom, enkele intensieve bijeenkomsten waarin taken worden verdeeld, waarna ook andere animatoren worden betrokken, aan wie we taken toewijzen. de gezamenlijke bijeenkomsten vinden ook plaats vanaf april, mei en zijn hele dag durende bijeenkomsten waarin de inhoud van het oratorium wordt behandeld en alles wordt voorbereid voor workshops, spellen, dansen, enzovoort. kortom, de betrokkenheid van alle actoren is noodzakelijk en van ons wordt ook meer dan een halve deelname aan deze bijeenkomsten gevraagd, want alleen zo kunnen we als een gecoördineerd team functioneren. in šmihel vindt de bijeenkomst van de animatoren (of als een soort catechese, waar de leden meestal ook animatoren van het oratorium zijn) al plaats sinds oktober. het zijn vrijdagsbijeenkomsten waar we voornamelijk praten, maar er worden ook verschillende activiteiten georganiseerd, zoals adventworkshops, voorleesuren voor de jongsten, het slomškov leesbewijs, kinder-, jeugd- en volwassen zanggroepen, enzovoort, en de kinderen die aan deze activiteiten deelnemen zijn meestal ook deelnemers aan het oratorium.
  2. naast het zomerse oratorium hebben we ook een advent- en paasoratorium. het oratorium heeft een grote betekenis voor de hele parochie, vooral voor de kinderen.
  3. als een van de stadsparochies hebben we een gezamenlijke oratorium met de overige drie. daarnaast hebben we dit jaar voor het eerst een eendaags oratorium georganiseerd, een oratoriumdag. bovendien worden er elk jaar verschillende workshops voor scholieren gehouden.
  4. oratorium heeft een belangrijke plaats bij jongeren, omdat het een groot project is waar het hele jaar door aan wordt gewerkt. ze zijn er erg tevreden over, omdat het jongeren verenigt en verbindt. gedurende het jaar ontmoeten we elkaar eenmaal per maand. vorig jaar hebben we niets anders georganiseerd naast het oratorium, maar dit jaar plannen we ook een paar oratoriumdagen gedurende het jaar.
  5. oratorium staat op de eerste plaats
  6. oratorij heeft een zeer belangrijke plaats, aangezien het in een kleine en niet altijd actieve parochie een reden biedt voor ontmoeting; niet in de laatste plaats is daar ook de jongerengroep uit voortgekomen. zeer tevreden! we ontmoeten elkaar een paar keer, de laatste twee maanden voor het oratorium. eerder misschien één of twee keer. bijna hetzelfde team neemt deel aan de jongerensessies (=catechese), die eenmaal per maand plaatsvinden. dit jaar zullen we adventskransjes maken :) verder is er in de parochie ook een koor, waar ook enkele jongeren in zitten...

OPVOEDING VOOR DE GROEP: Hoe "ademt" jouw animatorengroep, wat is de sfeer? (omcirkel het antwoord)

ik zou toevoegen

  1. om ervoor te zorgen dat iedereen regelmatig en voortdurend elkaar ontmoet, is niet mogelijk.. verschillende leeftijdsgroepen (wat geen zwakte is, maar eerder een voordeel - verschillende perspectieven, ideeën..!!!!) en vooral ouderen hebben meer verplichtingen, waardoor het moeilijk is om onze verplichtingen en ontmoetingen op elkaar af te stemmen.
  2. probleem is dat we met weinig zijn; we zijn behoorlijk verspreid over de parochie en zijn meestal ook nog in een andere activiteit betrokken, waardoor we tijd tekortkomen.

OPVOEDING VOOR VRIJWILLIGERSWERK, VERANTWOORDELIJKHEID: hoe motiveer je een animator om te werken, zodat hij de verantwoordelijkheid voor het dienen van anderen en de groei van zichzelf aanneemt? (omcirkel het antwoord)

ik zou toevoegen

  1. iedereen die zich bezighoudt met animatie weet dat het een vrijwillige aangelegenheid is,... de grootste beloning voor ons is de tevredenheid van de kinderen en een bakje ijs dat we krijgen na een succesvol afgeronde oratoriumdag :)
  2. je moet de jongere animatoren wat aanmoediging of een hint geven.

OPVOEDING VOOR DE LANGDURIGHEID VAN HET ORATORIUM: Hoe werf je nieuwe animatoren? Hoe betrek je ze in de groep, waar let je bij hen speciaal op?

ik zou toevoegen

  1. "reclame" voor animatoren wordt gedaan tijdens de catechese, in de aankondigingen... velen sluiten zich aan omdat ze dit van anderen hebben gehoord, en er zijn ook veel animatoren die ooit deelnemers van het oratorium waren... elke animator is welkom, niemand wordt afgewezen. de betrokkenheid van de animator bepaalt ook welke taak hem wordt toevertrouwd, natuurlijk ook afhankelijk van de leeftijd. deelname aan de groep is voor ons niet problematisch. ook met animatoren die uit andere parochies komen (ons oratorium is stedelijk - meerdere parochies) verbinden we ons snel en functioneren we als een geheel.
  2. we hebben veel animatoren "geïmporteerd" uit andere parochies... omdat er niet genoeg lokale en jonge animatoren zijn, overwegen we om een pauze te nemen met het oratorium voor een jaar. we hebben niet te strenge regels, daarom hebben we ook een paar "lauw" animatoren, die waarschijnlijk zouden afvallen als we de criteria zouden verstrengen... anders vallen ze zelf binnenkort af.

INTEGRATIEVE OPVOEDING VAN ANIMATOREN - TRAINING VAN ANIMATOREN: Hoe goed zijn jouw animatoren opgeleid voor animatorwerk?

ik zou toevoegen

  1. voor onze groei zorgen vooral de zusters in šmihel, maar ook de wekelijkse animatorbijeenkomsten die worden geleid door de heer pastoor.
  2. na alle aanbiedingen voor scholing hebben ze gezegd: "ik heb geen tijd." maar we gaan elk jaar toch minstens een keer naar stična voor het festival.

INTEGRATIEVE OPVOEDING VAN ANIMATOREN - VOORBEELD VAN ANIMATORWERK: Waar halen jouw animatoren motivatie voor animatorwerk vandaan?

ik zou toevoegen

  1. onze animatoren zijn in de meeste gevallen allemaal en hun ouders zijn sterk betrokken bij de gebeurtenissen in de parochie, ze hebben bepaalde waarden aangeleerd waarvan ze zich ook bewust zijn en weten wat ze betekenen. de motieven zijn over het algemeen waarschijnlijk allemaal hierboven genoemd, dus... vrienden, werken met kinderen, vrijwilligerswerk, maar ook christelijke waarden...
Maak uw eigen vragenlijstBeantwoord deze enquête