Een verkenning van de informatiebehoeften van internationale studenten en de mate waarin deze worden vervuld aan de Universiteit van Ulster Dit vragenformulier meet het belang van de factoren met betrekking tot hogeronderwijsinstellingen en informatiebronnen bij het kiezen van een toekomstige hogeronderwijsinstelling. Vul het vragenformulier alstublieft zo volledig mogelijk in. Alle antwoorden zijn vertrouwelijk. Geen namen zijn vereist.

1. Geslacht
Resultaten van de enquête zijn openbaar

1. Geslacht ✪

2. Hoe oud ben je? ✪

3. Wat is uw land van herkomst? ✪

Gelieve aan te geven of andere

Antwoorden op deze vraag zijn niet openbaar

4. Geef je huidige academische studiejaar aan ✪

5. Gelieve het niveau/type van uw huidige studies aan te geven ✪

6. volgens de onderstaande schaal, geef alstublieft aan in hoeverre de onderstaande factoren belangrijk voor u zijn bij het nemen van een geïnformeerde beslissing met betrekking tot de hogere onderwijsinstelling ✪

Schaal: Zeer belangrijk 1; Belangrijk 2; Noch belangrijk, noch onbelangrijk 3; Niet belangrijk 4; Helemaal niet belangrijk 5.
1
2
3
4
5
Locatie van de instelling
Land/stad imago
Imago van de instelling
Grootte van de studentenpopulatie (geslachtsverhouding, raciale diversiteit)
Kleine klassen voor beter leren
Academische reputatie
Onderwijs-methoden
Onderwijs kwaliteit
Reputatie van het personeel van de instelling
Veiligheid op de campus
Carrièremogelijkheden
Deeltijdwerk mogelijkheden
Werkgelegenheidscijfers voor afgestudeerden van de universiteit
Kansen voor studie op hoger niveau
Prijs (cursusgeld, flexibiliteit in betaling, transport- en leefkosten)
Universiteituitgaven voor beurzen en onderwijs
Cursus (duur, inhoud, opbouw, beoordeling)
Grote keuze aan vakken/cursussen
Flexibele studiemodus (avondlessen en gebruik van computers)
Toelatingseisen
Voorzieningen op de campus (huisvesting, eetgelegenheden, winkels, bibliotheken, laboratoria, computers, sportuitrusting)
Particuliere huisvesting nabij de instelling
Onderzoeksactiviteiten
Onderzoeksreputatie
Atletische beoordeling
Klanten/studentenoriëntatie
Nieuwsverslaggeving
Public relations
Informatie aangeboden door faculteiten
Benaderbaarheid van het academische personeel
Verschillende stage/praktijkprogramma's
Prioriteit voor het aantrekken van buitenlandse studenten
Internationale studenten-cultuur
Internationaal erkende kwalificaties
Deelt deel aan studenten/personeelsuitwisselingsprogramma's
Internationaal competitieve onderzoeksresultaten
Engels gebruik
Immigratie/Visa procedures
Politieke stabiliteit
Cultuur
Religie
Sociale mogelijkheden
Mogelijkheid voor plezier

Volgens de onderstaande schaal, geef alstublieft aan in welke mate de informatiebehoeften over deze factoren zijn vervuld door de Universiteit van Ulster. ✪

Schaal: Uitstekend 1; Goed 2; Noch goed, noch slecht 3; Niet goed 4; Helemaal niet goed 5.
1
2
3
4
5
Heb geen ervaring
Locatie van de instelling
Country/town image
Beeld van de instelling
Grootte van de studentenpopulatie (geslachtssamenstelling, raciale diversiteit)
Kleine klassen voor beter leren
Academische reputatie
Onderwijs- methoden
Onderwijskwaliteit
Reputatie van het personeel van de instelling
Veiligheid op de campus
Carrièremogelijkheden
Deeltijd werkmogelijkheden
Werkgelegenheidscijfers voor afgestudeerden van de universiteit
Mogelijkheden voor verdere studie op hoger niveau
Prijs (cursusgeld, flexibiliteit in betaling, transport- en leefkosten)
Universiteit uitgaven aan studiebeurzen en onderwijs
Cursus (duur, inhoud, structuur, beoordeling)
Ruime keuze uit vakken/cursussen
Flexibele studiemodus (avondlessen en gebruik van computers)
Toelatingseisen
Faciliteiten op de campus (accommodatie, eetgelegenheden, winkels, bibliotheken, laboratoria, computers, sportuitrusting)
Privé-accommodatie dicht bij de instelling
Onderzoeksactiviteiten
Onderzoeksreputatie
Atletische beoordeling
Klant-/studentgerichtheid
Nieuwsberichtgeving
Public relations
Informatie aangeboden door faculteiten
Benaderbaarheid van academisch personeel
Diverse stage/praktikumprogramma's
Prioriteit voor het aantrekken van buitenlandse studenten
Internationale studentencultuur
Internationaal geaccepteerde kwalificaties
Deelnemen aan uitwisselingsprogramma's voor studenten/personeel
Internationaal concurrerende onderzoeksresultaten
Engelse taalgebruik
Immigratie-/visaprocedures
Politieke stabiliteit
Cultuur
Religie
Sociale mogelijkheden
Mogelijkheid voor plezier

7. Geef alstublieft de mate van belang aan van verschillende informatiebronnen bij het verstrekken van informatie over hoger onderwijs instellingen. ✪

Schaal: Zeer belangrijk 1; Belangrijk 2; Noch belangrijk, noch onbelangrijk 3; Niet belangrijk 4; Helemaal niet belangrijk 5.
1
2
3
4
5
Universitaire publicaties (nieuwsbrieven)
Universitaire websites
Artikelen in massamedia (radio, tv, tijdschriften, kranten)
Advertenties in massamedia (radio, tv, tijdschriften, kranten)
Presentatie gehouden door leraren van middelbare scholen
Presentatie gehouden door universiteitsvertegenwoordigers
Mond-tot-mondreclame (vrienden, middelbare schoolgenoten en andere mensen)
Campusbezoeken en Open dagen
Andere studenten (alumni)
Ouders
Onderwijsagenten
Rankinglijsten/beoordelingen
Sociale netwerken (Facebook, Twitter)
Regionale informatiebeurzen
Universitaire telefoondiensten
Promotioneel materiaal (brochures, boekjes, cd's, advertenties)
Onderwijsbeurs
Internet (blogs, forums)

Terug naar uw ervaring met het verzamelen van informatie over de Universiteit van Ulster, in welke mate waren de volgende informatiebronnen effectief in het voldoen aan uw informatiebehoeften met betrekking tot de Universiteit van Ulster? ✪

Schaal: Uitstekend 1; Goed 2; Noch goed, noch slecht 3; Niet goed 4; Helemaal niet goed 5.
1
2
3
4
5
Heb geen ervaring
Universiteitspublicaties (nieuwsbrieven)
Universiteitswebsites
Artikelen in de massamedia (radio, tv, tijdschriften, kranten)
Advertenties in de massamedia (radio, tv, tijdschriften, kranten)
Presentatie gehouden door middelbare schoolleraren
Presentatie gehouden door universiteitsvertegenwoordigers
Mond-tot-mondreclame (vrienden, klasgenoten van de middelbare school en andere mensen)
Campusbezoeken & Open dagen
Andere studenten (alumni)
Ouders
Onderwijsagenten
Ranking/tabellen
Sociale netwerken (Facebook, Twitter)
Regionale informatiebeurzen
Promotiemateriaal (brochures, boekjes, cd's, advertenties)
Universiteitstelefoonhotlines
Onderwijsbeurs
Internet (blogs, forums)

8. Ik ben het ermee eens dat informatie van universiteiten mij helpt om een betere keuze te maken. ✪

9. Heeft u ooit moeite gehad om specifieke informatie over de Universiteit van Ulster te krijgen? ✪

10. Hoe tevreden bent u over de toegang tot informatie over de Universiteit van Ulster? ✪

11. Wat is uw algemene tevredenheid met de instelling zelf? ✪