Gebruikerservaring in Virtuele Werelden en Gebruik van Virtuele Werelden voor Onderwijsdoeleinden

Dit is het onderzoek naar gebruikerservaring, dat tot doel heeft de indruk te achterhalen die de virtuele werelden op gebruikers hebben die deelnemen aan het onderwijsproces. Het tweede deel van de enquête verzamelt nuttige informatie en aanbevelingen met betrekking tot het gebruik van virtuele werelden voor onderwijsdoeleinden door de praktijkmensen. Ongeveer 15-30 minuten voor deelname aan deze enquête wordt zeer gewaardeerd. Hartelijk dank voor uw tijd en moeite.
De resultaten van de vragenlijst zijn alleen beschikbaar voor de auteur

1. Uw rol: ✪

2. Heeft u virtuele wereld(en) bezocht? ✪

Als uw antwoord positief is, beantwoord dan de vragen hieronder. Naam van de virtuele wereld ✪

Beantwoord voor elke virtuele wereld afzonderlijk (de set vragen wordt 3 keer herhaald)

3. Beoordeel alstublieft op een schaal van 100%: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
algemene tevredenheid over het gebruik van de virtuele wereld
gebruiksgemak
gemak van wennen
gemak van het maken van objecten
gemak van het manipuleren van de avatar
gemak van navigeren door het menu
gemak van oriëntatie
zichtbaarheid van tekst in berichten en menu's
berichten, menu's en knoppen zijn geformuleerd met begrijpelijke natuurlijke taal
systeembeheersing (weet u altijd wat er in het systeem gebeurt?)
systeembeheersing (is het eenvoudig om ongewenste acties ongedaan te maken of te annuleren?)
kwaliteit van hulp en documentatie
esthetisch ontwerp
de efficiëntie van ingebouwde functionaliteit voor werkversnelling (sneltoetsen, sleep-en-neerzetten mechanismen, enz.)
hoe nuttig zijn systeem berichten?
systeem voorkomt dat de gebruiker fouten maakt
de namen van acties zijn uniform
het gebruik van extra gebaren is comfortabel
deze virtuele wereld trekt de gebruiker aan (het biedt veel interessante activiteiten)
dit is de technologie van de toekomst

(2) Naam van de virtuele wereld

Beantwoord voor de volgende virtuele wereld, anders gaat u verder met vraag 4.

3. (2) Beoordeel alstublieft op een schaal van 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
algemene tevredenheid over het gebruik van de virtuele wereld
gebruiksgemak
gemak van wennen
gemak van het maken van objecten
gemak van het manipuleren van de avatar
gemak van navigeren door het menu
gemak van oriëntatie
zichtbaarheid van tekst in berichten en menu's
berichten, menu's en knoppen zijn geformuleerd met begrijpelijke natuurlijke taal
systeembeheersing (weet u altijd wat er in het systeem gebeurt?)
systeembeheersing (is het eenvoudig om ongewenste acties ongedaan te maken of te annuleren?)
kwaliteit van hulp en documentatie
esthetisch ontwerp
de efficiëntie van ingebouwde functionaliteit voor werkversnelling (sneltoetsen, sleep-en-neerzetten mechanismen, enz.)
hoe nuttig zijn systeem berichten?
systeem voorkomt dat de gebruiker fouten maakt
de namen van acties zijn uniform
het gebruik van extra gebaren is comfortabel
deze virtuele wereld trekt de gebruiker aan (het biedt veel interessante activiteiten)
dit is de technologie van de toekomst

(3) Naam van de virtuele wereld

Beantwoord voor de volgende virtuele wereld, anders gaat u verder met vraag 4.

3. (3) Beoordeel alstublieft op een schaal van 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
algemene tevredenheid over het gebruik van de virtuele wereld
gebruiksgemak
gemak van wennen
gemak van het maken van objecten
gemak van het manipuleren van de avatar
gemak van navigeren door het menu
gemak van oriëntatie
zichtbaarheid van tekst in berichten en menu's
berichten, menu's en knoppen zijn geformuleerd met begrijpelijke natuurlijke taal
systeembeheersing (weet u altijd wat er in het systeem gebeurt?)
systeembeheersing (is het eenvoudig om ongewenste acties ongedaan te maken of te annuleren?)
kwaliteit van hulp en documentatie
esthetisch ontwerp
de efficiëntie van ingebouwde functionaliteit voor werkversnelling (sneltoetsen, sleep-en-neerzetten mechanismen, enz.)
hoe nuttig zijn systeem berichten?
systeem voorkomt dat de gebruiker fouten maakt
de namen van acties zijn uniform
het gebruik van extra gebaren is comfortabel
de virtuele wereld trekt de gebruiker aan (het biedt veel interessante activiteiten)
dit is de technologie van de toekomst

4. Wilt u dat uw onderwijsinstelling educatieve activiteiten aanbiedt met behulp van een virtuele wereld? ✪

тийм

Als uw antwoord positief is, specificeer dan welke soorten activiteiten zouden kunnen worden aangeboden.

Beantwoord voor elke virtuele wereld afzonderlijk (de set vragen wordt 3 keer herhaald)

5. Wat zou een belemmering kunnen zijn voor het bredere gebruik van virtuele werelden voor onderwijsdoeleinden? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Als u andere heeft aangekruist, specificeer dan:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Heeft u technische moeilijkheden ondervonden bij het toegang krijgen tot de virtuele wereld? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Als u anders heeft aangekruist, specificeer dan:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Bent u van plan om te werken of uw eigen cursus te geven in een van de virtuele werelden? ✪

тийм

Als uw antwoord op 7 positief is, geef dan aan welke virtuele wereld u van plan bent te gebruiken en waarom? Als uw antwoord negatief is, geef dan aan wat deze beslissing heeft veroorzaakt? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Aangezien u ervaring heeft met het geven van les in een virtuele wereld, zouden we u bijzonder dankbaar zijn voor het beantwoorden van de vragen hieronder. Naam van de virtuele wereld

Beantwoord voor elke virtuele wereld, anders gaat u verder met vraag 19.

Niveau (type) van de cursus in het onderwijssysteem

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Specialisatie / vakgebied / onderwerp

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Wat is volgens u de grootste uitdaging bij het voorbereiden van de cursus voor onderwijs in deze virtuele wereld?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Wat is het moeilijkste bij het lesgeven in deze virtuele wereld?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Wat zou u de meest waardevolle eigenschap in deze virtuele wereld voor docenten noemen?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Werd de virtuele wereld alleen als een virtuele auditorium gebruikt?

тийм

12. Welke methoden gebruikt u om de aanpassing in de virtuele wereld voor deelnemers van de cursus die beginners zijn in de virtuele wereld te vereenvoudigen?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Wanneer u lesgeeft in de virtuele wereld, u:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Welke functionaliteit of functie zou u graag aan uw middelen in de virtuele wereld willen toevoegen?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Welke problemen heeft u ervaren tijdens een cursus en hoe zijn deze opgelost?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Wie heeft de grafische en interactieve inhoud voor uw cursus gemaakt?

би өөрөө

17. Wat is uw ervaring met de scripttaal die wordt gebruikt voor het programmeren van de beweging van objecten?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Ervaart u tijdgebrek tijdens de les door de traagheid in het manipuleren van avatars, vertragingen bij het navigeren door menu-opties, tijdverlies in schriftelijke chatcommunicatie enzovoort?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Als u anders heeft aangekruist, specificeer dan:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Naam van de virtuele wereld

Beantwoord voor een andere virtuele wereld, anders gaat u verder met vraag 19.

Niveau (type) van de cursus in het onderwijssysteem

Мэргэжил / салбар

Specialisatie / veld

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Wat, volgens u, is de grootste uitdaging bij het voorbereiden van de cursus voor onderwijs in deze virtuele wereld?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Wat is het moeilijkste bij het lesgeven in deze virtuele wereld?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Wat zou u de meest waardevolle functie in deze virtuele wereld voor docenten noemen?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Werd de virtuele wereld alleen als een virtuele auditorium gebruikt?

тийм

12. (2) Welke methoden gebruikt u om de aanpassing in de virtuele wereld voor deelnemers van de cursus die beginners zijn in de virtuele wereld te vereenvoudigen?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Terwijl u lesgeeft in de virtuele wereld, u:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Welke functionaliteit of functie zou u graag aan uw middelen in de virtuele wereld willen toevoegen?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Welke problemen heeft u ervaren tijdens een cursus en hoe zijn deze opgelost?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Wie heeft de grafische en interactieve inhoud voor uw cursus gemaakt?

би өөрөө

17. (2) Wat is uw ervaring met de scripttaal die wordt gebruikt voor het programmeren van de beweging van objecten?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Ervaart u tijdgebrek tijdens de les door de traagheid in het manipuleren van avatars, vertragingen bij het navigeren door menu-opties, tijdverlies in schriftelijke chatcommunicatie enzovoort?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Als u anders heeft aangekruist, specificeer dan:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Aanvullende opmerkingen over het gebruik van virtuele werelden voor onderwijsdoeleinden of over deze enquête

Heeft u aanvullende opmerkingen? Denkt u dat we iets belangrijks hebben gemist, of zou u iets willen opmerken over een van de onderwerpen die in deze vragenlijst zijn behandeld? Uw opmerkingen zullen ons extra waardevolle input geven.

Ik ben u oprecht dankbaar voor uw deelname aan deze enquête. Als u geïnteresseerd bent in het ontvangen van de resultaten, vul dan hieronder uw e-mailadres in.

Dit vak zal niet openbaar gemaakt worden