Na-schoolse Onderwijsvoorziening (voor studenten)

Het doel van dit voorgestelde onderzoek is om te proberen te ontdekken, tijdens deze huidige tijden van wereldwijde instabiliteit met betrekking tot economische, sociale en commerciële factoren, wat de belangrijkste effecten zijn op studenten in termen van hoe zij de kwestie van toegang tot na-schoolse onderwijsvoorziening benaderen.

Er wordt ook voorgesteld, vanuit zowel studenten als onderwijzend personeel, om te ontdekken welke veranderingen in de structuur van het academische jaar, lesmethoden, studiemethoden, nieuwe curriculumgebieden en financieringsbronnen geschikt kunnen zijn om aan deze zorgen van zowel studenten als onderwijsinstellingen tegemoet te komen.

Dit voorstel is voortgekomen uit directe ervaring in de discussie over dergelijke factoren als:

1 Druk om direct na het verlaten van school met studeren te beginnen.

2 Moeilijkheid met het traditionele model van klassikaal onderwijs en daardoor aarzeling om met deze methode door te gaan.

3 Moeilijkheid bij het kiezen, en aantrekkelijkheid van het aanbod van beschikbare programma's.

4 Financiële barrières.

5 Zorgen voor de toekomst in termen van het milieu en de economie.

6 Mogelijke onvrede met gevestigde maatschappelijke verwachtingen.

7 Financiële druk op hogescholen en universiteiten en een daaruit voortvloeiende druk om kosten te verlagen en inkomsten te verhogen.