ਗੇਰਡਾ ਬਹੁਤ ਉਤਸ਼ਾਹੀ ਅਤੇ ਉਰਜਾਵਾਨ ਹੈ। ਉਹ ਸਾਡੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਜਰੂਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਗੇਰਡਾ ਕਲਾਸ (ਜਾਂ ਆਨਲਾਈਨ) ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੋਸਤਾਨਾ ਅਤੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਲਈ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਦੇਰ ਹੋਣ ਜਾਂ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰਥ ਹੋਣ 'ਤੇ ਘਬਰਾਹਟ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਕੇਂਦਰਿਤ ਅਤੇ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ।
ਪਾਠ ਦੇ ਬਾਅਦ ਸਿੱਧਾ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਲਿਖਣਾ
ਹੋਰ ਬੋਲਣ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਸਾਡੇ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸਾਬਤ ਹੋਣਗੇ।
ਜੇ ਗੇਰਡਾ ਉਚਾਰਨ 'ਤੇ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਦੇਵੇ ਤਾਂ ਚੰਗਾ ਹੋਵੇਗਾ।
ਘਰ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ। ਸੁਣਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ।
ਇਹ ਹੁਣ ਜਿਵੇਂ ਹੈ ਠੀਕ ਹੈ।
ਗੇਰਡਾ ਦੇ ਪਾਠ ਸਾਫ ਹਨ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਚੰਗੀ ਬਣਤਰ ਹੈ। ਨਵੇਂ ਵਿਆਕਰਨ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਸੰਤੁਲਨ ਹੈ ਪਰ ਚਰਚਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਕੁਝ ਗੜਬੜ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ, ਸਗੋਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਵੈ-ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਿਰਫ ਆਪਣੀ ਰਾਏ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ, ਪਰ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ (ਜਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ, ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ) ਅਸੀਂ ਇਸ ਲਈ "ਬਹਾਦੁਰ" ਨਹੀਂ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕੌਸ਼ਲਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਪਰ, ਜਿਵੇਂ ਗੇਰਡਾ ਨੇ ਖੁਦ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਭਿਆਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ :)
ਮੈਨੂੰ ਗੇਰਡਾ ਦੇ ਲੈਕਚਰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਹਨ, ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਉਸ ਵਰਗਾ ਕੋਈ ਹੈ, ਜੋ ਸਵੀਡਨ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਹੋਈ। ਉਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ ਮਾਰੀਆ ਅਤੇ ਗੈਬ੍ਰੀਲੇ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਦੇ ਲੈਕਚਰ ਦੌਰਾਨ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਜੇ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਖੋ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। ਕਈ ਵਾਰੀ ਉਹ ਥੋੜ੍ਹਾ ਤੇਜ਼ ਬੋਲਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਲਈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਸੋਚਣ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਭਾਗ ਲੈਣਾ ਥੋੜ੍ਹਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹੌਲੀ।
ਜੇ ਗਰਡਾ ਸਾਡੇ ਟਾਰਗਟ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੌਲੀ ਬੋਲਦੀ, ਤਾਂ ਮੇਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੀਆ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ। ਕੁਝ ਲੋਕ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣ ਤੋਂ ਡਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿੰਨਾ ਵੀ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ। (ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਵਧੀਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ)
ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਬੋਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਵੱਲ ਧੀਰੇ-ਧੀਰੇ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਮੈਂ ਗੇਰਡਾ ਦੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਆਤਮਾ ਅਤੇ ਕਲਾਸਾਂ ਦੌਰਾਨ ਉਸ ਦੀ ਊਰਜਾ ਦੀ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਉਸ ਨਾਲ ਕਦੇ ਵੀ ਬੋਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ "ਅਸਲੀ" ਸਵੀਡਿਸ਼ ਕੀਹ ਕਹਿ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਸਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਪਾ ਕੇ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਰਾਮ ਦੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਗੇਰਡਾ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਅਧਿਆਪਿਕਾ ਹੈ ਪਰ ਸ਼ਾਇਦ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਉਹ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਬੋਲਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੇ ਲਈ ਉਸਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਧਿਆਪਿਕਾ ਹੈ। ਉਸ ਨਾਲ ਲੈਕਚਰ ਵਾਕਈ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਸਵੀਡਨ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਕਿਵੇਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਉਸ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਗੇਰਡਾ ਕਦੇ ਕਦੇ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਬੋਲਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਰਤਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਦੇ ਕਦੇ ਸਾਡੇ ਪੱਧਰ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਦੂਜੀਆਂ ਦੋ ਅਧਿਆਪਿਕਾਵਾਂ ਵਾਂਗ ਕੁਝ ਜਵਾਬ ਲਿਖ ਕੇ ਵੀ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਸਭ ਗਰੁੱਪਾਂ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਕਮਜ਼ੋਰ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਕਾਰਨ "ਪਬਲਿਕ ਸ਼ੇਮਿੰਗ" ਘੱਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਮਕਸਦ ਚੰਗਾ ਹੈ, ਪਰ ਨਿਰੰਤਰ ਦਬਾਅ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਤਣਾਅ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰੀ ਨਤੀਜਾ ਵਿਰੋਧੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸ਼ਾਇਦ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।