Integracja mediów cyfrowych w nauczaniu
W ramach pracy dyplomowej chciałbym zbadać pozytywne i negatywne aspekty integracji mediów cyfrowych w nauczaniu, tzw. uczenia się mobilnego. Uczenie się mobilne to nauka wspierana przez elektroniczne narzędzia, takie jak aplikacje związane z nauczaniem.
Interesują mnie w tym zakresie opinie uczniów i nauczycieli, które chciałbym uwzględnić w mojej pracy. Bardzo bym się cieszył z wsparcia poprzez wzięcie udziału w tej anonimowej ankiecie!
Płeć
Wykres
Tabela
Wiek
- 24
- 42 lata
- bhgytreerrttygghhbbmmjjkk;;...'\\]][[77
- 18
- 22
- 46
- 18
- 15
- 34
- 57
Używam następującego medium cyfrowego do wsparcia mojego nauczania / uczenia się
Wykres
Tabela
Korzystam z aplikacji zaprojektowanych do nauki.
Wykres
Tabela
Media cyfrowe są szansą na wsparcie nauczania.
Wykres
Tabela
Media cyfrowe są pomocą w nauce.
Wykres
Tabela
Media cyfrowe przeszkadzają w rozwoju kompetencji uczniów.
Wykres
Tabela
Chciałbym również poznać Twoją / Pani/Pana własną opinię na temat wykorzystania mediów cyfrowych w nauczaniu lub podczas nauki. Bardzo się cieszę, jeśli dodasz swoje ostateczne zdanie w polu tekstowym! Aby móc ocenić, czy Twoja / Pani/Pana opinia pochodzi od ucznia czy nauczyciela, proszę to zaznaczyć.
- na
- media cyfrowe mają również pewne wady, takie jak stres dla oczu, więc powinny być używane w ograniczonym zakresie.
- nauczyciel: jak w każdym medium, kluczowe jest dopasowanie. zasadniczo, moim zdaniem, cyfrowe media wciąż mogą działać motywująco, ponieważ wydają się nowe i pochodzą raczej ze świata uczennic niż nauczycielek. cyfryzacja niesie ze sobą szanse na zabezpieczenie i rozpowszechnianie materiałów i wyników. zależność od działającej technologii, z drugiej strony, okazuje się np. w przypadku tablic interaktywnych w szkołach, w obliczu ograniczonych budżetów organów prowadzących szkoły, raczej ryzykiem. kompetentne posługiwanie się mediami zazwyczaj wymaga umiejętności czytania i pisania, które lepiej nabywa się w przypadku przedmiotów niecyfryzowanych.
- uczeń
- jako nauczyciel bardzo cenię sobie wykorzystanie mediów cyfrowych w projektowaniu moich zajęć. z jednej strony, dzięki multimedialnemu kształtowaniu procesów uczenia się, możliwe jest dostosowanie się do różnych typów uczniów: np. dokumenty wideo i dźwiękowe wspierają procesy uczenia się wizualnego i często afektywnego. z drugiej strony, platformy do nauki online, takie jak moodle, umożliwiają udostępnianie materiałów dydaktycznych oraz dodatkowych ofert edukacyjnych. należy jednak pamiętać, że takie e-learningowe oferty wiążą się z znacznym dodatkowym wysiłkiem ze strony nauczycieli. źle utrzymywana platforma jest, moim zdaniem, raczej myląca i demotywująca dla uczniów. podczas prowadzenia zajęć należy szczególnie zwrócić uwagę na sensowne formułowanie poszczególnych etapów lekcji (wyprowadzenie problemu, fazy opracowywania, fazy zabezpieczające itp.), ponieważ w przeciwnym razie treści multimedialne mogą prowadzić do "przeciążenia" i odciągać od rzeczywistego celu nauki.
- g., nauczyciel w szkole podstawowej: żyjemy w czasach, w których większość uczniów to cyfrowi tubylcy. dlatego uważam, że stosowanie znanych uczniom mediów w nauczaniu obok tradycyjnych mediów jest zasadne. oprócz wykorzystania ich jako pomocy dydaktycznych, sposób korzystania z mediów cyfrowych powinien również być częścią lekcji. ponieważ wielokrotnie doświadczyłem, że uczniowie zbyt lekkomyślnie podchodzili do swoich danych osobowych.
- uważam, że wykorzystanie mediów cyfrowych w nauczaniu jest częściowo sensowne i pomocne, o ile jest ograniczone i nie staje się główną metodą nauki.
- w dzisiejszych czasach globalizacji, szczególnie w dziedzinie technologii komunikacyjnej, uważam, że rezygnacja z mediów cyfrowych w nauczaniu jest niezbędna. nie można uciec przed postępem technologicznym, który kształtuje codzienność (patrz: smartfony jako środki komunikacji, komputery jako encyklopedie). w prawie wszystkich branżach korzysta się z mediów cyfrowych, a właściwe i znajome posługiwanie się aktualnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi jest obecnie jednym z wymogów w kontekście aplikacji o pracę. dlatego wczesne zapoznanie się z mediami cyfrowymi w nauczaniu, moim zdaniem, jest bardzo korzystne i zdecydowanie zalecane, ponieważ one kształtują przyszłość.
- w naszym dualnym studium prawie nie ma innej możliwości, aby uzyskać najnowsze informacje, ponadto trzeba samodzielnie przyswajać wiele terminów fachowych, dlatego smartfony, tablety i laptopy są stałymi towarzyszami. przy czym smartfon jest zawsze najszybciej dostępny, a jego obsługa w codziennym użytkowaniu jest szybsza.
- uważam, że dobrze jest, gdy możemy używać naszych telefonów komórkowych lub korzystać z komputerów na lekcjach. to sprawia, że lekcje są w pewnym sensie bardziej swobodne. jednak czasami zdarza się, że wielu uczniów odchodzi od tematu i spędza czas na facebooku, whatsappie itp. w domu, podczas nauki do prac lub przygotowywania referatów, media cyfrowe stały się niemal niezbędne, ponieważ wszystko idzie szybko. mimo to nie powinno się cały czas trzymać przy mediach cyfrowych, ponieważ może się zdarzyć, że chociaż prowadzi się badania, to tak naprawdę nic się nie uczy, ponieważ jest się zbyt zajętym reklamami lub podobnymi rzeczami.