NA WELL-BEING NAUCZYCIELI (AT)

Drodzy Nauczyciele,

Serdecznie zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w naszej Ankiety dotyczącej dobrostanu zawodowego nauczycieli. Jest to kwestionariusz dotyczący Państwa codziennych doświadczeń w życiu zawodowym. Państwa udział pomoże uzyskać wgląd w życie zawodowe pedagogów i lepsze zrozumienie codziennych wyzwań jako nauczyciel.

Aby lepiej zrozumieć Państwa odpowiedzi na temat dobrostanu zawodowego, najpierw prosimy o odpowiedzenie na poniższe pytania.

Ankieta jest częścią międzynarodowego projektu „Teaching to Be”, który jest finansowany w ramach programu Erasmus+. Nauczyciele z ośmiu europejskich krajów biorą udział w tej ankiecie. Dzięki temu wyniki badania będą mogły być porównywane także między krajami. Na podstawie wyników mają być sformułowane rekomendacje dla nauczycieli, aby doświadczać większego dobrostanu i mniejszego stresu w pracy. Mamy nadzieję, że wyniki tego badania wniosą istotny i trwały wkład w wzmocnienie Państwa dobrostanu zawodowego oraz dobrostanu pedagogów na poziomie międzynarodowym.

Wszystkie Państwa dane będą traktowane jako poufne. Państwa osobisty numer uczestnika jest jedynym połączeniem z zebranymi danymi. Przyporządkowanie numeru uczestnika do Państwa nazwiska będzie bezpiecznie przechowywane na Uniwersytecie Karola Landsteinera.

Wypełnienie kwestionariusza zajmuje około 10-15 minut.

Dziękujemy za Państwa udział!

Wyniki ankiety są dostępne tylko dla autora

Jakiej płci się czujesz?

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Inne

Proszę wpisać swoją odpowiedź tutaj w polu tekstowym.

Ile masz lat?

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać swoje najwyżej ukończone wykształcenie.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Inne

Proszę wpisać swoją odpowiedź tutaj w polu tekstowym.

Proszę podać rodzaj swojego wykształcenia.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Osoba zmieniająca zawód

Proszę wpisać swoją odpowiedź tutaj w polu tekstowym.

Proszę podać czas swojej całkowitej pracy jako pedagoga.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać, w jakiej szkole (rodzaj szkoły) nauczyciel i czy lokalizacja szkoły znajduje się w obszarze miejskim czy wiejskim.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać czas pracy jako pedagoga w obecnej szkole.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać swoją przynależność religijną.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Inne

Proszę wpisać swoją odpowiedź tutaj w polu tekstowym.

Na ile uważasz się za religijnego/duchowego?

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Jak opisałbyś swoją przynależność etniczną? (np. „Moi rodzice urodzili się w Polsce i migrowali do Austrii; czuję się Austriakiem”)

Proszę wpisać swoją odpowiedź tutaj w polu tekstowym.

Proszę podać swój status związku.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać swój aktualny status zatrudnienia.

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Ile masz własnych dzieci?

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Jak bardzo czułeś się zestresowany w ostatnim miesiącu z powodu pandemii COVID-19?

Proszę zaznaczyć odpowiednią odpowiedź.
wcale nie zestresowany
bardzo zestresowany

Czy byłeś w ostatnich miesiącach konfrontowany z trudnymi wydarzeniami życiowymi?

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać, jakie to były trudne wydarzenia życiowe.

Czy korzystałeś w ostatnich miesiącach z pewnych metod, aby poprawić swoje samopoczucie lub zredukować stres? (np. joga, medytacja, psychoterapia ...)

Proszę wybrać odpowiednią odpowiedź.

Proszę podać, jakie to były metody.

ZAWODOWA SAMOWYSTARCZALNOŚĆ: Nauczanie / Kształcenie ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń. Jak pewny/a jesteś, że…
wcale nie pewny/a
bardzo niepewny/a
dość niepewny/a
trochę niepewny/a
dość pewny/a
bardzo pewny/a
absolutnie pewny/a
możesz wyjaśnić kluczowe tematy swoich przedmiotów, aby były zrozumiałe również dla słabszych uczniów?
możesz odpowiedzieć na pytania uczniów tak, aby zrozumieli trudne problemy?
możesz zapewnić dobre kierownictwo i instrukcje wszystkim uczniom, niezależnie od ich poziomu nauczania?
możesz tak wyjaśnić materiał, że większość uczniów zrozumie podstawowe zasady?

ZAWODOWA SAMOWYSTARCZALNOŚĆ: Dostosowywanie instrukcji / Dopasowywanie lekcji do indywidualnych potrzeb ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń. Jak pewny/a jesteś, że…
wcale nie pewny/a
bardzo niepewny/a
dość niepewny/a
trochę niepewny/a
dość pewny/a
bardzo pewny/a
absolutnie pewny/a
możesz zorganizować zadania klasowe tak, aby instrukcje i zadania były dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów?
możesz zapewnić każdemu uczniowi realistyczne wyzwanie, również w klasach o zróżnicowanym poziomie nauczania?
możesz dostosować lekcje do potrzeb uczniów o niższym poziomie nauczania, jednocześnie dbając o potrzeby innych uczniów w klasie?
możesz zorganizować prace klasowe tak, aby uczniowie o niższych i wyższych poziomach umiejętności pracowali nad zadaniami odpowiednimi do ich umiejętności?

ZAWODOWA SAMOWYSTARCZALNOŚĆ: Motywowanie uczniów ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń. Jak pewny/a jesteś, że…
wcale nie pewny/a
bardzo niepewny/a
dość niepewny/a
trochę niepewny/a
dość pewny/a
bardzo pewny/a
absolutnie pewny/a
możesz zmotywować wszystkich uczniów w klasie do pełnego zaangażowania w naukę?
nawet u najsłabszych uczniów potrafisz wzbudzić zainteresowanie nauką?
możesz zmotywować uczniów do dawania z siebie wszystkiego, nawet gdy spotykają się z trudnymi zadaniami?
możesz zmotywować uczniów, którzy wykazują małe zainteresowanie obowiązkami szkolnymi?

ZAWODOWA SAMOWYSTARCZALNOŚĆ: Utrzymywanie dyscypliny ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń. Jak pewny/a jesteś, że…
wcale nie pewny/a
bardzo niepewny/a
dość niepewny/a
trochę niepewny/a
dość pewny/a
bardzo pewny/a
absolutnie pewny/a
możesz utrzymać dyscyplinę w klasie lub grupie uczniów?
nawet z najbardziej agresywnymi uczniami potrafisz rozwiązywać problemy?
możesz pomagać uczniom z problemami behawioralnymi przestrzegać zasad w klasie?
możesz skłonić wszystkich uczniów do grzecznego zachowania i szacunku dla nauczycieli?

ZAWODOWA SAMOWYSTARCZALNOŚĆ: Współpraca z kolegami i rodzicami ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń. Jak pewny/a jesteś, że…
wcale nie pewny/a
bardzo niepewny/a
dość niepewny/a
trochę niepewny/a
dość pewny/a
bardzo pewny/a
absolutnie pewny/a
możesz dobrze współpracować z większością rodziców?
mówi jak znaleźć odpowiednie rozwiązania w potrzebnych konfliktach z innymi nauczycielami?
potrafisz konstruktywnie współpracować z rodzicami uczniów z problemami behawioralnymi?
potrafisz skutecznie i konstruktywnie współpracować z innymi nauczycielami, na przykład w zespole nauczycielskim?

ZAANGAŻOWANIE W PRACĘ ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
nigdy
prawie nigdy
rzadko
czasami
często
bardzo często
zawsze
Podczas pracy czuję się pełen energii.
Jestem zachwycony swoją pracą.
Cieszę się, gdy mogę intensywnie pracować.
Podczas pracy czuję się silny i pełen zapału.
Moja praca inspiruje mnie.
Jestem zaangażowany w swoją pracę.
Gdy rano wstaję, cieszę się, że mogę iść do pracy.
Jestem dumny z mojej pracy.
Moja praca dodaje mi skrzydeł

PRAGNIE ZMIANY ZAWODU ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
nie zgadzam się ani nie zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Często myślę o tym, aby opuścić tę szkołę.
Mam zamiar w przyszłym roku szukać pracy u innego pracodawcy.

PRESJA CZASOWA I OBCIĄŻENIE PRACĄ ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
nie zgadzam się ani nie zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Przygotowanie zajęć zazwyczaj musi być wykonywane po godzinach pracy.
Zwykły dzień w szkole jest hektczny i nie ma czasu na odpoczynek.
Spotkania, prace administracyjne i dokumentacja zajmują dużo czasu, który powinien być wykorzystany na przygotowanie zajęć.
Nauczyciele mają dużo pracy.
Aby zapewnić dobry poziom nauczania, nauczyciel potrzebuje więcej czasu z uczniami i na przygotowanie zajęć.

WSPARCIE ZE STRONY DYREKCJI SZKOŁY ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
nie zgadzam się ani nie zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Współpraca z dyrekcją jest charakterystyczna dla wzajemnego szacunku i zaufania.
W kwestiach pedagogicznych zawsze mogę prosić dyrekcję o pomoc i radę.
W przypadku problemów z uczniami lub rodzicami dyrekcja pokazuje zrozumienie i oferuje wsparcie.
Dyrekcja wyraźnie wskazuje kierunek rozwoju szkoły.
Gdy w szkole zapada decyzja, dyrekcja konsekwentnie ją wdraża.

RELACJE Z KOLEGAMI ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
nie zgadzam się ani nie zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Mogę zawsze liczyć na pomoc moich kolegów.
Relacje między kolegami w naszej szkole są nacechowane życzliwością i wsparciem.
Nauczyciele w mojej szkole pomagają sobie nawzajem.

WYPALENIE ZAWODOWE ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
raczej się nie zgadzam
raczej się zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Jestem przytłoczony pracą.
Czuję się zniechęcony podczas pracy i myślę o rezygnacji z pracy.
Często źle sypiam z powodu okoliczności w pracy.
Często kwestionuję sens mojej pracy.
Czuję, że mogę osiągać coraz mniej.
Moje oczekiwania wobec mojej pracy i wydajności zmniejszyły się.
Ciągle mam wyrzuty sumienia, ponieważ przez pracę muszę zaniedbywać bliskich przyjaciół i rodzinę.
Mam wrażenie, że stopniowo tracę zainteresowanie swoimi uczniami lub kolegami.
Szczerze mówiąc, kiedyś czułem się bardziej doceniany w pracy.

AUTONOMIA W PRACY ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
nie zgadzam się ani nie zgadzam
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Mam duży wpływ na swoją sytuację zawodową.
Podczas codziennego nauczania mam wolność w wyborze metod i strategii nauczania.
Mam dużą swobodę w organizacji lekcji w sposób, który uważam za stosowny.

WZMOCNIENIE ZE STRONY DYREKCJI ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
bardzo rzadko lub nigdy
raczej rzadko
czasami
często
bardzo często lub zawsze
Czy dyrekcja zachęca Cię do uczestnictwa w ważnych decyzjach?
Czy dyrekcja zachęca Cię do wyrażania swojego zdania, gdy masz inne zdanie?
Czy dyrekcja pomaga Ci rozwijać swoje umiejętności?

DOŚWIADCZANY STRES ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
bardzo często
dość często
czasami
prawie nigdy
nigdy
Jak często w ostatnim miesiącu byłeś wzburzony, ponieważ coś się wydarzyło niespodziewanie?
Jak często w ostatnim miesiącu miałeś wrażenie, że nie możesz kontrolować ważnych rzeczy w swoim życiu?
Jak często czułeś się w ostatnim miesiącu zdenerwowany i zestresowany?
Jak często w ostatnim miesiącu byłeś pewny, że jesteś w stanie poradzić sobie z osobistymi problemami?
Jak często w ostatnim miesiącu miałeś wrażenie, że sprawy układają się po Twojej myśli?
Jak często w ostatnim miesiącu miałeś poczucie, że nie jesteś w stanie poradzić sobie ze wszystkimi swoimi zadaniami?
Jak często w ostatnim miesiącu byłeś w stanie wpłynąć na irytujące sytuacje w swoim życiu?
Jak często w ostatnim miesiącu miałeś wrażenie, że masz wszystko pod kontrolą?
Jak często w ostatnim miesiącu irytowały Cię rzeczy, na które nie miałeś wpływu?
Jak często w ostatnim miesiącu miałeś wrażenie, że nagromadziło się tak wiele trudności, że nie możesz ich pokonać?

REZYLIOENCJA ✪

Proszę zaznaczyć odpowiednie pole obok stwierdzeń.
wcale się nie zgadzam
nie zgadzam się
neutralny/a
zgadzam się
zgadzam się całkowicie
Szybko wracam do siebie po trudnych czasach.
Trudno mi znieść stresujące sytuacje.
Nie potrzebuję dużo czasu, aby dojść do siebie po stresującym wydarzeniu.
Trudno mi wrócić do normalności, gdy zdarzy się coś złego.
Zazwyczaj przetrwam trudne czasy bez większych problemów.
Zwykle potrzebuję dużo czasu, aby poradzić sobie z niepowodzeniami w moim życiu.

ZADOWOLENIE Z PRACY: Jestem zadowolony/a ze swojej pracy ✪

Proszę wybrać odpowiednie pole.

SAMOOCENA STANU ZDROWIA: Jak oceniłbyś swoje zdrowie ogólnie? ✪

Proszę wybrać odpowiednie pole.