Moje uczenie się byłoby jeszcze lepsze, gdybyśmy mieli mniej/więcej: / gdyby Gerda skupiła się bardziej/mniej na:
naprawdę podziwiam pozytywny duch i energię gerdy podczas zajęć, z nią nigdy nie jest nudno, pokazuje nam, jak to jest słuchać i (próbować) zrozumieć, co mówi "prawdziwy" szwed, nawet jeśli czasami może być to trudne do uchwycenia. cieszę się, że mam ją jako nauczycielkę, ponieważ zachęca nas do wyjścia poza naszą strefę komfortu.
gerda jest wspaniałą nauczycielką, ale może czasami mówi za szybko, przez co trudniej nam ją zrozumieć. ponadto jest bardzo silną nauczycielką. wykłady z nią są naprawdę interesujące, chcielibyśmy wiedzieć więcej o tym, jak wygląda życie w szwecji, jej opowieści są bardzo ciekawe do słuchania.
gerda czasami mówi zbyt szybko i używa słownictwa, które czasami wydaje się zbyt trudne na nasz poziom. mogłaby również pisać niektóre odpowiedzi na piśmie, tak jak robią to dwie pozostałe nauczycielki.
mogłoby być mniej "public shaming" w stosunku do całej grupy z powodu niewystarczająco aktywnego uczestnictwa w zajęciach. cel jest dobry, ale stała presja wywołuje napięcie w grupie i czasami efekt jest odwrotny. może problem niewystarczającej aktywności na wykładach byłoby efektywniej omówić indywidualnie.