Neorolingwistyczne programowanie (NLP) - postrzeganie i zastosowanie wśród studentów studiów magisterskich - kopiuj

Drodzy koledzy studenci,

 

Obecnie piszę pracę magisterską na Uniwersytecie Wileńskim. Badam postrzeganie i zastosowanie NLP (Neorolingwistycznego Programowania) wśród studentów studiów magisterskich oraz ich odpowiednią Realizację Działań Indywidualnych na poziomie akademickim i zawodowym.

 

Byłbym wdzięczny, gdybyście mogli odpowiedzieć na moje pytania dotyczące badania. Mam nadzieję, że na podstawie wyników moich badań będziemy mogli ustalić poziom postrzegania i zastosowania NLP wśród studentów w Litwie (w tym także tych, którzy już ukończyli studia) oraz jak może to wpłynąć na ich realizację działań indywidualnych w pracy i na uczelni.

 

Badanie składa się z dwóch części. W pierwszej części zadam Wam pytania dotyczące demografii i realizacji działań indywidualnych. W drugiej części pytania będą dotyczyły postrzegania i zastosowania NLP.

 

W pełni zapewniam o anonimowości i poufności zebranych danych oraz że na ich podstawie nie będzie można zidentyfikować poszczególnych osób. Proszę, abyście odpowiedzieli szczerze i realistycznie na pytania.

 

Bardzo dziękuję, że poświęciliście czas i odpowiedzieliście na moje pytania. To bardzo mi pomoże w przeprowadzeniu tego badania.

 

Jeśli chcecie zostawić komentarze, sugestie, krytykę itp., możecie skontaktować się ze mną pod adresem [email protected]

Najlepsze życzenia!

 

Hatti Kuja

Wyniki są publicznie dostępne

1. Najpierw przejdźmy do pytań demograficznych. Płeć:

2. Ile masz lat?

3. Jakie jest Twoje najwyższe osiągnięte wykształcenie?

4. Jakie masz doświadczenie zawodowe?

5. Czy obecnie masz pracę?

(Jeśli obecnie nie masz pracy, odpowiedz na dalsze pytania na podstawie ostatniego miejsca pracy. Jeśli tak, to jaki to rodzaj pracy?)

6. Jakiej wielkości jest firma, w której pracujesz/-eś?

7. Poniższe stwierdzenia dotyczą Twojej pracy. Proszę oceń je w skali od 1 (Zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (Zdecydowanie się zgadzam). W ciągu ostatnich trzech miesięcy w pracy:

(1 - Zdecydowanie się nie zgadzam, 2 - Nie zgadzam się, 3 - Nie zgadzam się ani nie, 4 - Zgadzam się, 5 - Zdecydowanie się zgadzam)
12345
Umiem zaplanować swoją pracę tak, aby zakończyć ją na czas
Pamiętam o wynikach pracy, których oczekuję
Potrafię oddzielić główne kwestie od pobocznych
Potrafię efektywnie wykonać swoje zadania z mniejszą ilością czasu i wysiłku
Idealnie planuję swoją pracę
Z własnej inicjatywy podejmuję się nowych zadań, gdy kończę starsze zadania/polecenia
Szukam nowych wyzwań (zadań), gdy to możliwe
Wkładam wysiłki w aktualizację swojej wiedzy
Wkładam wysiłki w aktualizację swoich umiejętności
Inicjuję plany rozwiązywania odpowiednich problemów
Lubię podejmować dodatkowe odpowiedzialności
Ciągle szukam nowych wyzwań w pracy
Aktywnie uczestniczę w spotkaniach i/lub zebraniach
Jestem dostępny i gotów pomóc kolegom z pracy
Bardziej zwracam uwagę na nieistotne zadania
Bardziej dostrzegam problemy, niż miały one miejsce
Kieruję swoją uwagę bardziej na negatywne sytuacje niż na pozytywne aspekty
Dyskutuję z kolegami z pracy o negatywnych skutkach w pracy
Dyskutuję z osobami spoza organizacji o negatywnych skutkach mojej pracy

8. Teraz przejdźmy do kontekstu uniwersyteckiego. Jaki jest Twój średni wynik studiowania na uniwersytecie?

(Jeżeli dopiero zaczynasz studia, podaj najbliższy odpowiedni średni wynik. Powinien on być obliczony na podstawie ostatnich 12 miesięcy nauki)

9. Poniższe stwierdzenia dotyczą Twoich studiów. Proszę oceń je w skali od 1 (Zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (Zdecydowanie się zgadzam). W ciągu ostatnich dwunastu miesięcy w uniwersytecie:

(1 - Zdecydowanie się nie zgadzam, 2 - Nie zgadzam się, 3 - Nie zgadzam się ani nie, 4 - Zgadzam się, 5 - Zdecydowanie się zgadzam)
12345
Umiem zaplanować swoją pracę i studia tak, aby zakończyć je na czas
Potrafię oddzielić główne kwestie od pobocznych
Idealnie planuję swoje studia
Szukam nowych wyzwań (zdań) gdy to możliwe
Wkładam wysiłki, aby zebrać więcej materiałów do nauki przed egzaminami z odpowiednich tematów
Lubię podejmować dodatkowe odpowiedzialności
Aktywnie uczestniczę w dyskusjach w klasie
Bardziej zwracam uwagę na problemy uniwersytetu niż miały one miejsce
Dyskutuję z kolegami studenckimi o negatywnych skutkach studiów
Dyskutuję z osobami spoza uniwersytetu o negatywnych skutkach moich studiów

10-A. Teraz chciałbym ocenić Twój poziom postrzegania NLP. Czy kiedykolwiek słyszałeś o NLP (Neorolingwistycznym Programowaniu)?

(Jeśli odpowiedź na pytanie 10-A to "NIE", pominąć pytania: 10-B, 10-C i 10-D).

11-B. Jak zapoznałeś się z NLP?

12-C. Czy wiesz, co robi NLP i czy rozumiesz jego narzędzia i pojęcia?

13-D. Bardzo interesuje mnie ta dziedzina.

15. Skupmy się teraz na Twoim podejściu do NLP i na tym, jakie metody zastosowania posiadasz. Proszę, zaznacz, jak zgadzasz się z następującymi stwierdzeniami w skali od 1 Zdecydowanie się nie zgadzam do 5 Zdecydowanie się zgadzam

(1 - Zdecydowanie się nie zgadzam, 2 - Nie zgadzam się, 3 - Nie zgadzam się ani nie, 4 - Zgadzam się, 5 - Zdecydowanie się zgadzam)
12345
Każdy człowiek ma swoją wersję rzeczywistości
Myślę, że myśli, wyrazy i słowa człowieka współdziałają, aby stworzyć jego/jej postrzeganie otaczającego świata
Każde zachowanie ma pozytywną intencję
Nie ma takiej rzeczy jak porażka, ponieważ jest tylko informacja zwrotna
Świadomy umysł równoważy podświadomość
Znaczenie komunikacji dla człowieka nie polega tylko na intencji, ale również na odpowiedzi, którą otrzymuje w odpowiedzi
Człowiek już posiada wszystkie potrzebne zasoby lub może je stworzyć
Ciało i umysł są ze sobą związane
Ucząc się nowych rzeczy w pracy czy na uniwersytecie, zwracam uwagę na preferowany styl uczenia się (wzrokowy, słuchowy, kinestetyczny)
Podczas rozmowy wyobrażam sobie siebie na miejscu tej osoby
Podczas rozmowy tendencję do identyfikowania i powtarzania pewnych fraz, słów oraz mowy ciała
Kiedy doświadczam zdarzenia, jego znaczenie, które nadaje moim myślom może być całkowicie niezwiązane z tym zdarzeniem
Jestem dobrym słuchaczem
Tłumię emocje wywołane przez niektóre sytuacje w innych sytuacjach
Gdy jestem zmartwiony lub smutny, próbuję przypomnieć sobie coś miłego, co wydarzyło się w mojej przeszłości
W pracy lub na uniwersytecie mam tendencję do szukania najlepiej pracującego kolegi i pytania go, co i jak robi, aby dostosować to do siebie
W pracy lub na uniwersytecie potrafię dostosować swoje zachowanie do sytuacji
W działalności zawodowej lub akademickiej używam pozytywnego języka, gdy rozmawiam z sobą i innymi
Mogę zmieniać swoje przekonania na korzystniejszy cel