Sondaj - BINELE ÎNVĂTĂTORULUI (LV)

1	2	3	4	5	6	7
Explicați subiectele esențiale de învățare din disciplina dumneavoastră astfel încât să fie înțelese chiar și de elevii cu performanțe scăzute

Răspundeți la întrebările elevilor astfel încât să înțeleagă problemele complexe

Explicați bine și oferiți instrucțiuni tuturor elevilor, indiferent de nivelul lor de abilități

Explicați materialul didactic astfel încât majoritatea elevilor să înțeleagă principiile de bază

1	2	3	4	5	6	7
Organizați procesul de învățare, adaptând metodele de predare și sarcinile la nevoile individuale

Asigurați toți elevii cu provocări realiste, chiar și în clase cu niveluri diferite de abilități

Adaptați metodele de predare pentru elevii cu nivel scăzut de abilități, având în același timp grijă de nevoile celorlalți elevi

Organizați activitatea din clasă astfel încât elevii cu abilități ridicate și cei cu abilități scăzute să poată lucra la sarcini corespunzătoare abilităților lor.

1	2	3	4	5	6	7
Faceți ca toți elevii să lucreze cu sârguință la sarcini

Treziți dorința de a învăța chiar și la elevii cu performanțe scăzute

Faceți ca elevii să își arate cea mai bună performanță chiar și în sarcini complexe

Motivați elevii care nu arată interes pentru învățare

1	2	3	4	5	6	7
Mențineți disciplina în fiecare clasă și grup de elevi

Controlați chiar și cei mai agresivi elevi

Faceți ca elevii cu probleme de comportament să respecte regulile clasei

Faceți ca toți elevii să se comporte politicos și să respecte profesorii

1	2	3	4	5	6	7
Colaborați cu majoritatea părinților

Găsiți soluții adecvate în conflictele de interese cu colegii

Colaborați constructiv cu părinții ale căror copii au probleme de comportament

Colaborați eficient și constructiv cu alți profesori

0	1	2	3	4	5	6
Sunt plin de energie la muncă

Sunt entuziast în legătură cu munca mea

Mă simt fericit/-ă când lucrez intens

Mă simt puternic/-ă și energic/-ă la muncă

Munca mea mă inspiră

Mă dedic complet muncii

Când mă trezesc dimineața, vreau să merg la muncă

Sunt mândru/-ă de munca pe care o fac

Timpul trece neobservat când lucrez

1	2	3	4	5
Pregătirea pentru activitățile de învățare/lecții trebuie adesea să fie efectuată după terminarea programului de lucru

Munca la școală este stresantă și nu este timp nici pentru odihnă, nici pentru recuperare

Întâlnirile, munca administrativă și întreținerea documentației consumă timp care ar putea fi dedicat pregătirii activităților de învățare

Învățătorii sunt suprasolicitați la muncă

Pentru a asigura o educație de calitate, învățătorii ar trebui să dedice mai mult timp direct elevilor și pregătirii activităților de învățare

1	2	3	4	5
Colaborarea cu conducerea școlii mele este caracterizată prin respect reciproc și încredere

În legătură cu problemele educaționale, pot întotdeauna să cer ajutor sau sfaturi de la conducerea școlii

Dacă mă confrunt cu probleme legate de elevi sau părinți, primesc suport și înțelegere din partea conducerii școlii

Conducerea școlii exprimă clar și concis care sunt obiectivele și direcțiile de dezvoltare ale școlii

Când se ia o decizie în școală, conducerea școlii o implementează consecvent

1	2	3	4	5
Întotdeauna pot primi ajutor de la colegi

Relațiile interumane dintre colegi în această școală sunt caracterizate prin prietenie și grijă unul față de celălalt

În această școală, învățătorii se ajută și se sprijină reciproc

1	2	3	4	5
Sunt suprasolicitat/-ă cu muncă

Nu mă mai simt inspirat/-ă la muncă și mă gândesc să părăsesc locul de muncă

Adesea dorm prost din cauza condițiilor de muncă

Adesea îmi pun la îndoială valoarea muncii mele

Simt că încep să îmi lipsească resursele

Exigențele mele față de munca și performanța mea au scăzut

Am constant remușcări de conștiință pentru că, din cauza muncii, îmi neglijez prietenii și rudele

Simt că pierd treptat interesul pentru elevi și colegi

Sincer, uneori mă simțeam mai apreciat/-ă la muncă

1	2	3	4	5
Am o influență destul de mare asupra programului meu de lucru

În procesul zilnic de învățare pot aplica liber metodele și strategiile de predare alese de mine

Am o mare libertate de a preda așa cum consider că este adecvat

1	2	3	4	5
Îi încurajează conducerea școlii să te implici în luarea deciziilor importante?

Îi încurajează conducerea școlii să exprimi și opinii diferite?

Îți ajută administrația școlii să îți dezvolți abilitățile?

0	1	2	3	4
Cât de des în ultima lună te-ai simțit neliniștit din cauza unui eveniment neașteptat?

Cât de des în ultima lună ai simțit că nu poți controla lucrurile importante din viața ta?

Cât de des în ultima lună te-ai simțit nervos și copleșit de stres?

Cât de des în ultima lună te-ai simțit încrezător că poți rezolva problemele tale personale?

Cât de des în ultima lună ai simțit că totul decurge conform dorințelor tale?

Cât de des în ultima lună ai avut senzația că nu vei putea face față tuturor lucrurilor pe care trebuie să le faci?

Cât de des în ultima lună ai fost capabil să controlezi diferitele obstacole din viața ta?

Cât de des în ultima lună te-ai simțit că ești pe val?

Cât de des în ultima lună te-ai simțit supărat din cauza lucrurilor pe care nu le poți influența?

Cât de des în ultima lună ai simțit că dificultățile s-au acumulat atât de mult încât nu poți face față?

1	2	3	4	5
Reușesc să mă recuperez rapid după dificultăți

Am dificultăți în a depăși evenimentele stresante

Reușesc să mă recuperez rapid după evenimente stresante

Am dificultăți în a mă recupera după ce s-a întâmplat ceva rău

De obicei, reușesc să depășesc dificultățile destul de ușor

Am nevoie de mult timp pentru a mă recupera după eșecurile din viața mea

Loc de muncă cu normă întreagăLoc de muncă cu jumătate de normăPensieNu doresc să specific

BINELE ÎNVĂTĂTORULUI (LV)

1	2	3	4	5
Mă gândesc adesea să părăsesc această instituție

În următorul an, plănuiesc să caut un loc de muncă la un alt angajator