Dezvoltarea creativității copiilor preșcolari prin activități experiențiale în mediul exterior

Dragi educatori,

Sunt studentă în anul trei la Facultatea de Arte și Educație a Colegiului Kaunas, la catedra de educație preșcolară. Realizez o cercetare al cărei scop este de a descoperi posibilitățile de dezvoltare a creativității copiilor de vârstă preșcolară prin activități experiențiale în mediul exterior.

Vă rog să completați acest chestionar, citind cu atenție și răspunzând cu grijă la întrebările prezentate și să vă împărtășiți experiența. Chestionarul este anonim. Rezultatele obținute din cercetare vor fi sintetizate și utilizate doar în scopuri științifice în lucrarea de licență.

Vă mulțumesc pentru timpul acordat.

Citiți întrebările chestionarului și alegeți răspunsul sau opțiunile de răspuns cele mai potrivite pentru dumneavoastră.

Rezultatele sunt disponibile public

ProfesorProfesor principalProfesor - metodistProfesor - expert

Până la 5 ani5-10 ani11-20 ani21 de ani și mai mult

Creativitatea este capacitatea de a crea idei noi și originale, de a gândi într-un mod neconvențional și de a rezolva probleme aplicând metode inovatoare, bazându-se pe spontaneitate și intuiție.Creativitatea este capacitatea de a crea idei noi și originale.Creativitatea este capacitatea de a gândi într-un mod neconvențional și de a căuta soluții neașteptate.Creativitatea este spontaneitate și capacitatea de a gândi neobișnuit.

Foarte importantImportantMai puțin importantNepotrivit

Capacitatea copilului de a genera idei originaleCapacitatea copilului de a găsi soluții neconvenționale la problemePracticitatea ideilor și soluțiilorToate criteriile enumerate mai sus în mod egal

Metode individuale (de exemplu, sarcini autonome)Metode de grup (de exemplu, rezolvarea problemelor, discuții)Jocuri creativeActivități artistice (arte plastice, dans, muzică, teatru)

Mediul exterior este benefic pentru dezvoltarea creativității copiilorNici benefic, nici dăunător mediul exterior pentru dezvoltarea creativității copiilorMediul exterior nu este benefic pentru dezvoltarea creativității copiilor

Sunt de acord	Nu am o opinie	Nu sunt de acord
Creativitatea copiilor se dezvoltă doar într-un mediu care le stimulează curiozitatea și dorința de a explora.

Este important să oferim copiilor oportunități de a crea liber și de a explora într-un mediu diversificat.

Creativitatea copiilor nu crește dacă ei doar implementează ideile altora - trebuie să li se creeze libertatea de a crea singuri.

Pentru a dezvolta creativitatea, este necesar un mediu care nu doar oferă oportunități, ci și motivează copiii să creeze.

Dacă un copil crește într-un mediu în care ideile sale creative nu sunt susținute, dezvoltarea creativității devine foarte dificilă.

Dacă în copilărie nu este stimulată creația, probabilitatea ca creativitatea să apară în adulți este foarte mică.

De câteva ori pe săptămânăO dată pe săptămânăDe câteva ori pe lunăÎn prezent nu aplic, dar intenționez în viitorÎn prezent nu aplic și nu intenționez să aplic

Activitatea experiențială este necesară pentru dezvoltarea creativitățiiActivitatea experiențială ajută la dezvoltarea creativității, dar este doar una dintre instrumentele de învățareActivitatea experiențială are un impact mic asupra dezvoltării creativitățiiActivitatea experiențială nu are impact asupra dezvoltării creativității

Teama părinților cu privire la siguranța copiilorLipsa pregătirii educatorilor pentru a lucra în mediul exteriorLipsa resurselor în instituția de învățământTimp limitat pentru activități creative în aer liber

Coordonează activitățile și oferă sarcini specificeObservă și ajută copiii doar atunci când este necesarCreează condiții ca copiii să planifice și să desfășoare activitățile singuriColaborează activ cu copiii, căutând împreună soluții creative

Timp regulat petrecut în aer liberActivități nestructurate, care permit copiilor să explorezeÎntrebări deschise și susținere, care încurajează copiii să gândească creativPosibilitatea de a folosi obiecte deschise (de exemplu, crengi, piatră) pentru activități creative

Dezvoltarea creativității copiilor preșcolari prin activități experiențiale în mediul exterior

1. Care este categoria dumneavoastră de calificare?

2. Care este vechimea dumneavoastră în muncă?

3. Marcați definiția creativității cea mai acceptabilă. (Alegeți un răspuns)

4. Cum apreciați importanța dezvoltării creativității în vârsta preșcolară?

5. Ce trăsături ale creativității observați cel mai des în comportamentul și activitățile copiilor dumneavoastră? (Răspunsuri multiple posibile)

6. Pe ce criterii vă bazați în evaluarea creativității copiilor? (Răspunsuri multiple posibile)

7. Ce metode de dezvoltare a creativității aplicați cel mai des? (Răspunsuri multiple posibile)

8. Cum apreciați influența mediului exterior asupra dezvoltării creativității copiilor?

9. Evaluați afirmațiile propuse.

10. Cât de des aplicați metode STEAM în dezvoltarea creativității copiilor?

11. Alegeți afirmația care vi se pare cea mai acceptabilă.

12. Ce activități experiențiale în mediul exterior aplicați cel mai des în procesul de învățare al copiilor? (Răspunsuri multiple posibile)

13. Ce, în opinia dumneavoastră, limitează dezvoltarea creativității în mediul exterior? (Răspunsuri multiple posibile)

14. Care, în opinia dumneavoastră, este rolul educatorului în organizarea activităților creative în mediul exterior? (Răspunsuri multiple posibile)

15. Ce factori aplicați cel mai des pentru a stimula creativitatea copiilor în mediul exterior? (Răspunsuri multiple posibile)