Sondaj

Dragi elevi!

Acest sondaj a fost realizat pentru a îmbunătăți relația cu dirigintele clasei. Opiniile și sugestiile voastre joacă un rol important în planificarea activităților noastre viitoare.

Fiecare răspuns al vostru este important. Vă rugăm să completați sondajul în întregime și din tot sufletul.

Vă mulțumim pentru atenție!

Cum evaluați relația cu dirigintele clasei?

Ce aspecte sunt importante în interacțiunea cu dirigintele clasei?

Sprijin

  1. încredere
  2. înțelegerea reciprocă
  3. înțelegerea reciprocă

Când și cum discutați cel mai des cu dirigintele clasei?

Ce dificultăți întâmpinați în comunicarea cu dirigintele clasei?

  1. nu apar dificultăți.
  2. nimic
  3. dificultățile nu apar.
  4. nimic
  5. niciun fel
  6. niciunul
  7. niciunul
  8. nu.
  9. niciunul
  10. fără dificultăți
…Mai mult…

Ce fel de suport așteptați de la diriginte?

  1. științifică
  2. dacă aveți nevoie de ajutor, să mă contactați.
  3. bine.
  4. nu știu.
  5. poate fi lecție
  6. niciun început, doar conform sarcinii.
  7. organizarea de jocuri de grup pentru a spori prietenia elevilor.
  8. numai înțelegere, solidaritate.
  9. niciunul
  10. totul este bine.
…Mai mult…

Ce format ar doriți pentru întâlnirile și evenimentele cu dirigintele clasei?

  1. întâlniri față în față, întâlniri, evenimente educaționale.
  2. format bun.
  3. cum este convenabil.
  4. nu știu.
  5. offline
  6. nu știm.
  7. nu știu.
  8. jocuri
  9. distractiv
  10. doresc ca întâlnirile să se desfășoare într-un format liber și clar. ar fi bine să existe răspunsuri precise la întrebările adresate și sugestii referitoare la dezvoltarea elevilor.
…Mai mult…

Cât de pregătit sunteți să acceptați sugestiile dirigintei?

Ce măsuri credeți că ar trebui să fie implementate pentru a îmbunătăți coeziunea clasei?

  1. trebuie să alegem un lider de clasă și să respectăm regulile comune ale echipei.
  2. dacă toți elevii se înțeleg, etc.
  3. cred că este necesar ca o persoană să participe la mai multe activități (să iasă, să participe la evenimente etc.).
  4. nu pot traduce.
  5. poate că împărțirea elevilor în grupuri pentru a îndeplini sarcinile date împreună și organizarea de jocuri interesante în orele de clasă ne va ajuta să fim puțin mai uniți, aceasta este speranța mea.
  6. nu știu.
  7. consider că este mai bine să jucăm jocuri sportive împreună în clasă sau să mergem la teatru sau la muzeu.
  8. a se respecta reciproc.
  9. lecție deschisă
  10. ora de clasă pe acest subiect.
…Mai mult…

Cum este relația ta cu colegii de clasă? Ai mulți prieteni? Cum interacționați afară?

Ce obstacole au fost în interacțiunea cu colegii de clasă? Numele colegului tău pe care nu-l placi:

  1. nu există prieteni în tokio, nu au avut loc nicio intruziune în clasă.
  2. toți copiii sunt prietenii mei și, la fel, pentru bari.
  3. nurai
  4. nurai a ieșit
  5. nu am colegi de clasă pe care să nu-i plac, dar se străduiesc să se scuze spunând „e doar o glumă, nu înțelegi?”. aceasta mă deranjează și de multe ori mă exclude.
  6. niciunul
  7. am relații bune cu toți. nu am dușmănie sau resentimente față de nimeni.
  8. nu există așa ceva.
  9. a. nurdaulet
  10. nu există așa ceva.
…Mai mult…

Cât de importantă este relația ta cu colegii de clasă?

Care a fost cel mai memorabil moment petrecut cu colegii tăi?

  1. pregătirea temelor pentru acasă.
  2. nu există petreceri, iar după școală, acum, dacă ar fi o discotecă, ar fi iarnă.
  3. când mă plimb seara, joc fotbal.
  4. tot ce am trăit la megaconcert a fost foarte tare.
  5. astfel de momente încă nu au avut loc.
  6. multe astfel de amintiri.
  7. cu siguranță că toți am jucat cu mingea la ora de educație fizică.
  8. ziua profesorilor, cadourile noastre oferite.
  9. prima întâlnire
  10. sunt multe astfel de momente.
…Mai mult…
Creează-ți chestionarulRăspunde la acest chestionar