АНКЕТА ВОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЮБЛЯНСКОЙ ЕПАРХИИ
Ведущий ОРГАНИЗАЦИИ, приветствую вас! В следующих пунктах анкеты приглашаем вас заполнить ее и помочь в том, чтобы встреча организации была организована по вашим пожеланиям. Веселого кликанья!
Какое место занимает проект организация в вашем приходе? Насколько вы им довольны? Как часто вы встречаетесь, организуете ли еще какую-либо деятельность помимо организации?
- с анимационной ораторией мы получаем около четырех раз. аниматоры, которые участвуют, в большинстве своем также являются аниматорами в течение года на регулярных занятиях по вероучению... ораторий для родителей является очень желанным мероприятием, так как это обеспечивает заботу о их детях. присоединяются дети практически со всей словении - хорошее местоположение для всех, кто работает в центре любляны.
- в нашей приходе был проект оратория. несколько встреч, исполнение, и это всё. в этом году мы провели его впервые и были очень довольны. если мы продолжим с ораторием, мы будем организовывать встречи раньше, более содержательные, с профессиональной помощью, гораздо раньше. в приходе проходит огромное количество мероприятий, но ни одно из них не связано (по содержанию, тематике) с ораторием.
- связывание всей прихода; встречаемся раз в 14 дней, в летние месяцы также до 2 раз в неделю, аниматоры летом уезжают на выходные к морю, во время оратория аниматоры ночуют в помещениях прихода; группы переплетаются между собой, так что мы активны в скаутах, из аниматоров оратория мы также создали группы для конфирмации, подготовка ясел
- через год, мы не встречаемся в рамках анимационных встреч (кроме дней оратория), а на молодежном катехизисе, хоровом пении... ораторий является важной частью летней программы, которую предлагает не только приход, но и местность детям. практически ничего другого, предназначенного для детей, в нашем районе летом не происходит. в то же время это дает молодежи возможность для активности, хорошей компании, принадлежности и личностного роста в вере.
- ораторий играет у нас большую роль. мы организуем два летних оратория, осенний ораторий и ораториальные вечера каждый месяц.
- проект оратория занимает в нашей приходе очень важное место. что касается детей и молодежи, то оратория для нас представляет, вероятно, самое важное приходское событие. главная причина заключается в положительном отклике и готовности всех прихожан помочь в проведении оратории. в любом случае, большую часть работы выполняют аниматоры. мы очень довольны проектом. духовно и личностно мы растем, одновременно через игру и разговор приближаем детям настоящие ценности. шире мы также показываем родителям и соседям, что это действительно очень позитивный проект. мы часто встречаемся. перед ораторией у нас примерно 5 длинных встреч (начинаем в конце марта), затем следуют встречи отдельных групп (песни и танцы, сцена, большие игры, вводное и заключительное мероприятие...). за неделю до оратории мы вместе проводим выходные, а последние два дня перед началом обычно посвящены рабочим акциям (установка сцены, транспортировка материалов и т.д.). конец оратории не означает конец встреч аниматоров. мы встречаемся на различных вечерах (развлекательных, креативных, дебатных и т.д.) и как группа готовим еще миклавжевание (спектакль для детей по случаю прихода святого миклавжа), карнавальное веселье и участвуем в других проектах в приходе (дни матери, благотворительные концерты), парни организуют еще какой-то спортивный турнир, девочки - какой-то концерт и т.д.
- ораторий в нашей приходе — это самый крупный проект, касающийся молодых аниматоров и участников. я очень довольна им, так как это устоявшаяся команда организаторов, и в то же время это всегда новый вызов, особенно в плане привлечения достаточного количества аниматоров. мы встречаемся с марта, сначала раз в две недели, а затем каждую неделю. кроме оратория, мы организуем еще ораториальный день (один или два в год), рождественскую мессу, празднование святого николая, стараемся оживить молодежную группу.
- ораторий в нашей приходе каждый год проходит успешно, однако мы замечаем постоянное и постепенное снижение числа участников. мы проводим его один раз в год. встречи проходят с апреля и далее раз в две недели, а когда мы приближаемся к ораторию, то раз в неделю.
- ораторий играет важную роль в летней деятельности. как дети, так и аниматоры очень довольны, что видно по количеству последних.
- ораторий на самом деле является центральным событием в приходе как для молодежи (аниматоров), так и для детей как участников. через группу аниматоров начали пробуждаться и другие деятельности в приходе - молодежные св. мессы, группа, молодежные встречи...
1. ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ ВСТРЕЧ В ГРУППЕ: Как "дышит" ваша анимационная группа, какое у нее настроение?
добавил бы
- я ведущий аниматоров, и я с ними в основном на подготовках к ораторию, потому что я уже долгое время в другой приходе. аниматоры, в общем, хорошо знают друг друга. я сама знаю их с того времени, когда была с ними как аниматор на регулярных занятиях по вероучению, у францисканских детей и на семейных каникулах.
- иногда мы слишком много требуем от молодых новых аниматоров (они все больше смотрят на это с развлекательной точки зрения).
- организация различных мероприятий в течение года является одним из ключевых аспектов для поддержания правильного ритма анимационной группы.
- конечно, иногда происходит так, что это захватывающее настроение угасает, но быстро восстанавливается. особенно такое настроение характерно для времени оратория и после него. мы всегда объединяемся в действительно крепкую группу, которая, к сожалению, вскоре после оратория снова распадается, и её невозможно удержать.
- атмосфера нарастает и достигает кульминации в конце оратории.
- ...да, некоторые довольно "несерьезные" в отношении посещения встреч и т.д. - у них "слишком много других обязательств"...
- nи праве аниматорске екипе или групе, аниматоре прикупљамо директно пред самим оркестром, до сада је био велики проблем добити домаће аниматоре.
2. ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ ВОЛОНТЕРСТВА, ОТВЕТСТВЕННОСТИ: как вы мотивируете аниматора к работе, чтобы он принял на себя ответственность служения аниматора для других и роста самого себя?
добавил бы
- век вдохновения присутствует у старшеклассников, студенты же слишком заняты и уже утомлены. те студенты, которые остаются, очень полезны.
- da je potrebno poslušati animatorje, upoštevati njihove pripombe in predvsem navduševati z zgledom
- проблема в принятии ответственности. каждый хотел бы, чтобы что-то происходило, чтобы помочь, но никто не хочет взять на себя главную роль, поэтому она всегда ложится на одних и тех же, иногда мы немного 'подталкиваем' кого-то к руководству, что не всегда плохо, но и не всегда хорошо.
- иногда их нужно подгонять; в остальном я считаю, что большинство чувствует ответственность, которую они берут на себя как аниматоры, но также встречается и отдельный человек, который не слишком ответственный.
- problem представляет собой несоответствие, с которым мы сейчас не можем много сделать, потому что я живу в другом месте, и в течение года у меня не хватает времени на руководство анимационной командой.
3. ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ ДОЛГОСРОЧНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ: Как вы привлекаете новых аниматоров? Как вы их включаете в группу, на что вы особенно обращаете внимание?
добавил бы
- восьмиклассники, участвующие в оратории, получают возможность стать помощниками аниматоров... затем они постепенно становятся аниматорами.
- мы все еще ищем самый эффективный рецепт, как их получить
- приобретем их через бирманские группы
- po birmi jih povabimo, da se nam pridružijo, nato pa imamo celo leto z njimi šolo za animatorje.
- старшие школьники имеют возможность помочь нам в реализации определенного проекта перед поступлением в среднюю школу - но только в качестве своего рода помощников. пример: мы готовим игру для миклавжа, они получают задание менять сцену между сценами. кроме того, например, на оратории в рамках "переночевки" - одну ночь старшие участники могут переночевать на оратории - у них есть больше возможностей для общения с аниматорами. это два примера, где они в какой-то мере знакомятся с работой нашей группы. действительно, некоторые из них могут прийти из-за друзей или приглашения, но в основном (и я уверен, что так лучше) они присоединяются сами. священник объявляет, что на следующей неделе состоится первая встреча для оратории и что приглашены все, кто хотел бы присоединиться к группе. в результате так приятно наблюдать за молодыми людьми, которые сами решили прийти, так как это показывает, что им не все равно, и таким образом они активно включаются в группу.
- думаю, что в нашем случае это смесь всего вышеперечисленного. :)
- всех новых аниматоров приглашаем на вводную встречу.
4.a СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ АНИМАТОРОВ - ОБУЧЕНИЕ АНИМАТОРОВ: Насколько подготовлены ваши аниматоры к анимационной работе?
добавил бы
- рес, да, прежде всего, ведущие, но также и старшие аниматоры. в конечном итоге мы можем многому научиться друг у друга. если привести пример: после оратория мы проводим обширную рефлексию (говорим о плюсах и минусах, что нам понравилось, а что нет); в этом году мы, как ведущие, получили лист, где в плюсах было указано, что одному аниматору понравились размышления старших аниматоров (в рамках подготовки у нас также была обширная дискуссия о ценностях нынешних катехиз). итак, снова самое важное: пример (а также разговор).
4.b СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ АНИМАТОРОВ - ПРИМЕР АНИМАЦИИ: Где ваши аниматоры черпают мотивацию для анимационной работы?
добавил бы
- все вместе можно было бы отметить галочкой.
- единственное замечание к последнему варианту по этому вопросу: возможно, было бы лучше сказать, что аниматор может ознакомиться с этими ценностями. я думаю, что сегодня у каждого есть возможность жить христианскими ценностями где угодно. вопрос лишь в том, как они передаются. проблема не в том, что их нельзя было бы жить. часто они недостаточно объяснены, а главное, в учении и передаче не хватает примера. таким образом, анимационная группа через пример и разговор может осмыслить эти ценности для аниматора таким образом, чтобы аниматор мог жить ими повсюду, а не только внутри группы. это, в определенном смысле, связано с вопросом 4.a.