Воспитание творческих способностей дошкольников в деятельностях на открытом воздухе

Дорогие педагоги,

Я студентка 3 курса факультета искусств и образования Kaunas College, кафедры дошкольного образования. Провожу исследование, целью которого является раскрытие возможностей воспитания творческих способностей дошкольников в деятельностях на открытом воздухе.

Пожалуйста, заполните эту анкету, внимательно прочитайте и обдумайте ответы на предложенные вопросы, а также поделитесь своим опытом. Анкета является анонимной. Полученные результаты исследования будут обобщены и использованы только в научных целях в дипломной работе.

Спасибо за ваше время.

Пожалуйста, прочитайте вопросы анкеты и выберите наиболее подходящий для вас ответ или варианты ответа.

Результаты общедоступны

УчительСтарший учительУчитель-методистУчитель-эксперт

До 5 лет5-10 лет11-20 лет21 и более лет

Творчество ‒ это способность создавать новые и оригинальные идеи, нестандартно мыслить и решать проблемы, используя инновационные методы, основываясь на спонтанности и интуиции.Творчество ‒ это способность создавать новые и оригинальные идеи.Творчество ‒ это способность нестандартно мыслить и искать неожиданные решения.Творчество ‒ это спонтанность и способность мыслить необычно.

Очень важноВажноНе очень важноНе важно

СпонтанностьСпособность решать проблемы нестандартными способамиЛюбознательностьЭкспериментирование

Способность ребенка генерировать оригинальные идеиСпособность ребенка находить нестандартные решения проблемПрактичность идей и решенийВсе вышеуказанные критерии одинаково важны

Индивидуальные методы (например, самостоятельные задания)Групповые методы (например, решение проблем, дискуссии)Творческие игрыХудожественная деятельность (рисование, танцы, музыка, театр)

Открытая среда полезна для воспитания творчества детейНи полезна, ни вредна открытая среда для воспитания творчества детейОткрытая среда бесполезна для воспитания творчества детей

Согласен	Не имею мнения	Не согласен
Творчество детей развивается только в такой среде, которая стимулирует их любознательность и желание исследовать.

В воспитании творчества важно предоставить детям возможность свободно творить и исследовать в многообразной среде.

Творчество детей не развивается, если они только реализуют идеи других ‒ им необходимо создать свободу для самостоятельного творчества.

Для воспитания творчества нужна среда, которая не только дает возможности, но и мотивирует детей на творчество.

Если ребенок растет в среде, где его творческие идеи не поддерживаются, воспитание творчества становится очень сложным.

Если в детстве не стимулируется творчество, вероятность того, что творчество появится во взрослом возрасте, очень мала.

Несколько раз в неделюОдин раз в неделюНесколько раз в месяцВ данный момент не применяю, но планирую в будущемВ данный момент не применяю и не планирую применять

Практическая деятельность необходима для воспитания творчестваПрактическая деятельность помогает развивать творчество, но является лишь одним из средств воспитанияПрактическая деятельность имеет небольшой эффект на воспитание творчестваПрактическая деятельность не влияет на воспитание творчества

Физическая активностьТворческие занятияИсследовательские и экспериментальные занятияСоциальные занятияСенсорные занятия

Страхи родителей за безопасность детейНедостаточная подготовка педагогов для работы на открытом воздухеНедостаток ресурсов в учебном заведенииОграниченное время для творческих занятий на улице

Руководит занятиями и дает конкретные заданияНаблюдает и при необходимости помогает детямСоздает условия для самостоятельного планирования и проведения занятий детьмиАктивно сотрудничает с детьми, вместе ищет креативные решения

Регулярные выезды на улицуНеструктурированные занятия, позволяющие детям исследоватьОткрытые вопросы и поддержка, побуждающие детей мыслить творческиВозможность использовать открытые предметы (например, веточки, камушки) для творческих занятий

Воспитание творческих способностей дошкольников в деятельностях на открытом воздухе

1. Какова ваша квалификационная категория?

2. Каков ваш стаж работы?

3. Выберите наиболее подходящее определение творчества. (Выберите один ответ)

4. Как вы оцениваете важность воспитания творчества в дошкольном возрасте?

5. Какие признаки творчества вы чаще всего замечаете в поведении и деятельности своих воспитанников? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

6. Какими критериями вы руководствуетесь, оценивая творчество детей? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

7. Какие методы воспитания творчества вы чаще всего применяете? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

8. Как вы оцениваете влияние открытой среды на воспитание творчества детей?

9. Оцените предложенные утверждения.

10. Как часто вы применяете методы STEAM в воспитании творчества детей?

11. Выберите для вас наиболее приемлемое утверждение.

12. Какие практические занятия на открытом воздухе вы чаще всего применяете в процессе воспитания детей? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

13. Что, по вашему мнению, ограничивает воспитание творчества на открытом воздухе? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

14. Какова, по вашему мнению, роль педагога в организации творческих занятий на открытом воздухе? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)

15. Какие из этих факторов вы чаще всего используете для стимулирования детского творчества на открытом воздухе? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)