Мнение учителей об инклюзивном образовании и его связь с самоэффективностью

Я магистрант педагогической психологии Клайпедского университета и провожу исследование, целью которого является изучение мнения учителей об инклюзивном образовании и его связи с самоэффективностью.

Опрос полностью анонимен, а собранные данные будут использованы только в научных целях.

Заполнение анкеты займет около 5–10 минут.

Спасибо за ваше время и искренние ответы!

Результаты доступны только автору

МужчинаЖенщина

До 25 лет26-35 лет36-45 лет46 лет и старше

Педагогом дошкольного/предшкольного образованияПедагогом начальных классовПредметным преподавателемНе работаю в педагогической сфере

ДаНет

Не имеюДо 5 лет6-10 лет11 лет и более

Полностью не согласен	Не согласен	Согласен	Полностью согласен
Я считаю, что другие учащиеся могут не принимать учеников с особыми потребностями

Я бы не хотел работать с учениками, имеющими специальные потребности

Ученики, имеющие трудности в выражении своих мыслей словами, должны учиться в классе общего образования

Я считаю, что в инклюзивном классе трудно уделить необходимое внимание всем ученикам

Я чувствую себя неловко, общаясь с учениками, имеющими инвалидность

Ученики, которые не концентрируются, должны учиться в классе общего образования

Я считаю, что рабочая нагрузка увеличится, если в классе будут ученики с особыми потребностями

Ученики, которым нужны альтернативные коммуникационные средства (брайль/жестовый язык), должны учиться в классе общего образования

Я бы чувствовал себя плохо, если бы в классе был ученик с особыми потребностями

Я считаю, что испытал бы больший стресс, если бы в классе были ученики с особыми потребностями

Я чувствую тревогу, работая с учениками, имеющими особые образовательные потребности

Ученики, которые часто не сдают экзамены, должны учиться в классе общего образования

Я чувствую себя неуверенно, работая с такими учениками

Я чувствую тревогу, что у меня нет знаний и навыков, необходимых для воспитания учеников с особыми потребностями

Ученики, которым нужна индивидуализированная программа обучения, должны учиться в классе общего образования

Полностью не согласен	Не согласен	Согласен	Полностью согласен
Если я стараюсь достаточно, я всегда могу решить сложные проблемы

Если кто-то мне противоречит, я могу найти средства и способы получить то, что хочу

Мне легко придерживаться и достигать своих целей

Я уверен(а), что могу эффективно справиться с неожиданными событиями

Из-за своей изобретательности я умею вести себя в непредвиденных ситуациях

Большинство проблем я могу решить, если приложу необходимые усилия

Столкнувшись с трудностями, я могу оставаться спокойным(ой), так как полагаюсь на свои способности их преодолеть

Когда я сталкиваюсь с проблемой, я обычно могу найти несколько ее решений

Если я попадаю в беду, я обычно могу придумать ее решение

Я обычно могу справиться со всем, что попадается мне на пути

Мнение учителей об инклюзивном образовании и его связь с самоэффективностью

Ваш пол:

Ваш возраст:

Вы являетесь:

Ваш опыт работы в образовательном учреждении?

Вы ранее сталкивались с детьми с особыми потребностями?

Ваш опыт работы с учениками, имеющими специальные потребности?

Тщательно прочитайте приведенные утверждения и оцените от «полностью не согласен» до «полностью согласен»

Тщательно прочитайте приведенные утверждения и оцените от «полностью не согласен» до «полностью согласен»