Опрос о влиянии новых технологий и ИИ на критическое мышление и академическую успеваемость
Введение
Этот опрос направлен на понимание влияния новых технологий и искусственного интеллекта на критическое мышление и академическую успеваемость. Ваше участие имеет важное значение для выявления тенденций и областей для улучшения в образовательной сфере.
Мотивация: С вашими ответами мы сможем разработать стратегии, которые улучшат интеграцию технологий в образование и способствуют более эффективному и осознанному обучению.
Мы приглашаем вас ответить на следующие вопросы честно и подробно. Ваше мнение очень важно!
Как часто вы используете новые технологии и инструменты на основе искусственного интеллекта в своих учебных занятиях?
Считаете ли вы, что использование искусственного интеллекта улучшило вашу способность к критическому мышлению?
Оцените влияние новых технологий на вашу академическую успеваемость в следующих аспектах:
Считаете ли вы, что интеграция искусственного интеллекта в аудиторию способствует автономному обучению?
Влияет ли использование технологических инструментов на развитие ваших навыков анализа информации?
С какими проблемами вы сталкиваетесь при использовании технологий и искусственного интеллекта в учебных занятиях?
- ешкандай - ничтожный
- не хватает.
- не испытываю никаких трудностей.
- постоянный взгляд на экран приводит к ухудшению зрения. слабый интернет.
- я почти не использую искусственный интеллект для учебы, поэтому не высказываюсь по этому поводу.
- я не использую собственное мышление и ожидаю, что ии будет анализировать и думать за меня.
- вы должны быть очень осторожны с предоставленной информацией, так как она может быть неверной или ложной.
- зависимость
- иногда помогает резюмировать длинные теории, и это помогает мне быстро учиться. также, когда я не уверена в каком-то ответе, ии помогает мне убедиться, правильно ли это.
- развитие новых навыков
Насколько надежной вы считаете информацию, генерируемую системами искусственного интеллекта?
На ваш взгляд, влияет ли автоматизация определенных академических процессов на креативность?
Не уверен
- 50/50
- 50/50
- это делает нас более зависимыми.
- Algo