Опрос о профессиональном развитии ECE в долине Комокс

глобальная среда, загрязнение, глобальный мир. здоровье, образование, глобальная экономика. глобальный терроризм.

нет

музыка

творческое письмо

нет

нет

фейсбук и твиттер, активизм, защита, продвижение раннего обучения,

стратегии поведения

обзор статей: выберите несколько статей для обсуждения в день конференции. в рамках сессии фасилитатор направляет группу на обмен идеями и мыслями о статье и о том, как это может вдохновить их практику. пригласите местный книжный магазин или магазин игрушек для демонстрации товаров на продажу. или кого-то из virl. поделитесь своей любимой детской книгой и тем, как она была представлена детям в вашей программе. может ли быть место для людей, чтобы установить документацию или выставку своих приглашений к игре, это может быть открытое пространство, где люди могут просматривать выбор в течение дня. на конференции open у нас была музыка во время обеда, выступление детей, они были великолепны, и это действительно помогло оставаться активными в течение послеобеденного времени. ищите местные призы для дверей.

дети с особыми потребностями

активизм. методы twitter и facebook для вовлечения большего числа людей. я только что побывал на конференции bcgeu по детскому уходу. нам нужно наделить полномочиями и подготовить нашу сферу, чтобы влиять на принимающих решения, что дети и семьи важны. почему семилетний ребенок имеет право на образование, где бы он ни жил и сколько бы его родители ни зарабатывали, а трехлетний ребенок - нет? люди платят до 1900 долларов в месяц в нижнем материке за уход за младенцами и детьми. специалисты по раннему детскому образованию все еще зарабатывают в среднем 15 долларов в час. британская колумбия и саскачеван - последние провинции, у которых нет официального плана. канада занимает последнее место из 20 стран по расходам на ввп. дети с особыми потребностями остаются без внимания с длинными списками ожидания. это недостаточно хорошо. мы теряем половину наших специалистов по раннему детскому образованию в течение первых пяти лет после их выпуска из-за низкой зарплаты. мы дополняем государственное финансирование. хватит! пора проявить твердость.

используя другие социальные сети, такие как facebook/блоги/вебсайты и интегрируя педагогические нарративы/истории обучения с социальными медиа, мы находимся в долине с множеством сообществ первых наций, но наша практика раннего детского образования, похоже, не отражает их культурные ценности и практики...(рамки раннего обучения коренных народов британской колумбии?)

логопед - очередь на прием для детей долгая, хочу получить идеи, как я могу помочь детям, у которых есть трудности. обмен идеями

внутренние помещения

что касается вышеупомянутых тем... было бы замечательно, если бы были какие-то мероприятия, ориентированные на малышей... многие мастер-классы сосредоточены на детях 4 и 5 лет...