Публичные анкеты
Социоэкономическая оценка последствий закрытия Игналинской атомной электростанции (Литва)
46
Ответы на эти вопросы будут использоваться в магистерской диссертации о вероятных социоэкономических последствиях предложенного выведения из эксплуатации и нового реактора на Игналине. Исследование проводится студентом Университета Джон Муарс в Ливерпуле...
www.travel.lt сайт изображение комплексного обзора
37
Цель данного опросника - выяснить, какое впечатление производит литовский официальный туристический информационный сайт www.travel.lt на иностранных посетителей и какое влияние он оказывает на формирование имиджа страны.
Смотрим на Ваш дом!
20
Вот несколько вопросов, которые помогут вам оценить систему вентиляции вашего дома.
Мотивация сотрудников на вашем рабочем месте
60
Мы любезно просим вас уделить несколько минут для заполнения следующего опросника. Опросник предназначен для определения факторов, влияющих на мотивацию работника, и относительной важности этих факторов для человека. Опросник является полностью...
Опрос о предпочтениях в СМИ среди студентов
47
Пожалуйста, уделите несколько минут, чтобы заполнить эту анкету. Моя цель - определить самый популярный тип медиа среди студентов английской филологии Вильнюсского университета и попытаться выяснить причины их предпочтений.
Какую роль играет религия в вашей жизни?
42
Пожалуйста, уделите несколько минут и заполните этот опросник. Моя цель – определить, какую роль религия играет в жизни литовцев.
Опрос о воспитании ребенка
58
Моя цель - определить опыт и отношение студентов ВУЗов к физическому и психологическому насилию как методу воспитания ребенка.
Привычки чтения среди студентов английской филологии
52
Цель этого опросника состоит в том, чтобы выяснить, какими являются привычки чтения среди студентов английской филологии. В основном речь идет о чтении книг.
Привычки путешествий
33
Цель этого опросника — выяснить самые популярные способы и привычки путешествий
Роль литературы в свободное время студента
58
Цель этой анкеты – определить отношение студента к литературе в его/ее СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ