පාසල තුළ විවිධත්වය සහ සාධාරණත්වය

ආයුබෝවන් සහෝදරයන්,

මගේ අභ්‍යාස පාඨමාලාව සඳහා කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීමට මට අපේ පාසලේ සංස්කෘතිය පිළිබඳ වඩාත්ම දැනුවත් විය යුතුය, විවිධත්වය සහ සාධාරණත්වය සම්බන්ධයෙන් විශේෂිත ලෙස. පාසල් සංස්කෘතිය යනු පාසලකදී කෙසේද යන්නයි, එබැවින් පාසලේ ක්‍රියාකාරකම් යනු පාසලක් කුමක් වටිනාකමක් දක්වන බව මැනීමයි, පාසලක දැක්මට ඇතුළත් වචන නොවෙයි, නමුත් කාලය ගතවීමෙන් ගොඩනැගුණු ලිඛිත නොවන අපේක්ෂා සහ සාම්ප්‍රදායිකයන් වේ. මෙම අරමුණ සඳහා Capella විශ්වවිද්‍යාලය විසින් සර්වේයක් සංවර්ධනය කර ඇත.

කරුණාකර මෙම සර්වේය සම්පූර්ණ කරන්න? ප්‍රශ්න වලට පිළිතුරු දීමට 15-20 මිනිත්තු පමණ වේ, සහ මට ඔබගේ සහයෝගය ඉතාමත් වටිනාකමක් වේ!

ඔක්තෝබර් 30 දිනට පිළිතුරු ලබා දෙන්න.

මෙම සර්වේයෙහි සහභාගී වීමට කාලය ගන්නා ඔබට ස්තූතියි.

ආදරයෙන්,

LaChanda Hawkins

 

අපි ආරම්භ කරමු:

මෙම සර්වේයේ විවිධ ජනගහන සම්බන්ධයෙන් සඳහන් කළ විට, කරුණාකර භාෂාව, ජාතිය, ජාතිකත්වය, අසමත්තා, ලිංගය, සමාජ ආර්ථික තත්ත්වය, සහ ඉගෙනුම් වෙනස්කම් යන අංශයන්හි විවිධත්වය පිළිබඳ සිතන්න. මෙම සර්වේයේ ප්‍රතිඵල අපේ ප්‍රධානියා සමඟ බෙදාහරිනු ඇත, සහ මෙම තොරතුරු අපේ පාසලේ වර්තමාන ක්‍රියාවලිය තේරුම් ගැනීමට අධ්‍යාපනික අරමුණු සඳහා භාවිතා කෙරේ (මගේ අභ්‍යාස ක්‍රියාකාරකම් වල කොටසක් ලෙස). කරුණාකර විවෘත සහ සත්‍ය ලෙස පිළිතුරු දෙන්න, මන්ද පිළිතුරු රහස්‍ය වේ.

 

විමසුමේ ප්‍රතිඵල මහජන ලෙස ලබා ගත හැක

A. ඔබේ පාසලේ භූමිකාව කුමක්ද?

1. මෙම පාසල සිසුන්ට ඉගෙනීමට සහයෝගී සහ ආරාධනාකාරී ස්ථානයක් වේ

2. මෙම පාසල සියලු සිසුන් සඳහා අධ්‍යාපනික කාර්ය සාධනය සඳහා උසස් ප්‍රමිතීන් සකස් කරයි.

3. මෙම පාසල ජාතික/ජාතිකත්වය සම්බන්ධ කාර්ය සාධන අඩුකම වසා දැමීම ඉතා ප්‍රමුඛත්වයක් ලෙස සැලකේ.

4. මෙම පාසල සිසුන්ගේ විවිධත්වය පිළිබඳ ගෞරවය සහ කෘතඥතාවය වර්ධනය කරයි.

5. මෙම පාසල සියලු සිසුන්ගේ සංස්කෘතික විශ්වාස සහ ක්‍රියාවලීන්ට ගෞරවය දක්වයි.

6. මෙම පාසල සියලු සිසුන්ට පංති සාකච්ඡා සහ ක්‍රියාකාරකම් වලට සහභාගී වීමට සමාන අවස්ථා ලබා දෙයි.

7. මෙම පාසල සියලු සිසුන්ට අතිරේක සහ වර්ධන ක්‍රියාකාරකම් වලට සහභාගී වීමට සමාන අවස්ථා ලබා දෙයි.

8. මෙම පාසල සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ජාතිකත්වය, ජාතිය හෝ ජාතිකත්වය සම්බන්ධයෙන් කුඩා පාඨමාලා (උදාහරණයක් ලෙස ගෞරව සහ AP) සඳහා ලියාපදිංචි වීමට උදව් කරයි.

9. මෙම පාසල සිසුන්ට තීරණ ගන්නා ක්‍රියාවලීන්හි සහභාගී වීමට අවස්ථා ලබා දෙයි, උදාහරණයක් ලෙස පංති ක්‍රියාකාරකම් හෝ නීති.

10. මෙම පාසල නිතර නායකත්ව අවස්ථා හරහා විවිධ සිසුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණ ලබා ගනී.

11. මෙම පාසල සිසුන්ගේ ප්‍රගතිය මනාව පරීක්ෂා කිරීමට කාර්ය සාධන සහ ඇගයීම් දත්ත නිතර සමාලෝචනය කරයි.

12. මෙම පාසල සෑම වසරකම සිසුන්ගේ සමාජ, මානසික සහ හැසිරීම් අවශ්‍යතා සොයා බලයි.

13. මෙම පාසල විවිධ දත්ත වලින් ලැබුණු ප්‍රතිඵල මත පාසල් වැඩසටහන් සහ ප්‍රතිපත්ති සංවර්ධනය කරයි.

14. මෙම පාසල විවිධ සිසුන් සමඟ කාර්යක්ෂම ලෙස වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය, සම්පත් සහ පුහුණුව ලබා දේ.

15. මෙම පාසල කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයින්ට වෘත්තීය සංවර්ධනය හෝ අනෙකුත් ක්‍රියාවලීන් හරහා තමන්ගේ සංස්කෘතික පක්ෂපාත පරීක්ෂා කිරීමට ඉඩ ලබා දෙයි.

16. මෙම පාසල පවුල් සාමාජිකයින්ට ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දේ, උදාහරණයක් ලෙස ESL, පරිගණක ප්‍රවේශය, නිවසේ සාක්ෂරතා පංති, මව්පියන්ගේ පංති, ආදිය.

17. මෙම පාසල පවුල් සහ ප්‍රජා සාමාජිකයින් සමඟ ඔවුන්ගේ නිවසේ භාෂාවෙන් සන්නිවේදනය කරයි.

18. මෙම පාසල සියලුම මව්පියන්ට ඇතුළුවීම සහ සම්බන්ධ වීම උත්සාහ කරන මව්පියන්ගේ කණ්ඩායම් ඇත.

19. මෙම පාසල සියලු සිසුන් සඳහා උසස් අපේක්ෂා ඇත.

20. මෙම පාසල සියලු සිසුන්ගේ සංස්කෘතිය හෝ ජාතිකත්වය පෙන්වන උපකරණ භාවිතා කරයි.

21. මෙම පාසල විවිධ ඉගෙනුම් ශෛලීන්ට පිළිතුරු දෙන ක්‍රියාවලීන්හි යෙදෙයි.

22. මෙම පාසල සිසුන්ගේ සංස්කෘතිය සහ අත්දැකීම් පංතිට ආරාධනා කරයි.

23. මෙම පාසල සිසුන්ට අදාල ආකාරයෙන් පාඩම් ඉගැන්වීමේ වැදගත්කමක් දක්වයි.

24. මෙම පාසල ඉංග්‍රීසි භාෂා ඉගෙනුම්කරුවන් සහ විශේෂ අධ්‍යාපන සිසුන් වැනි විශේෂ ජනගහන අවශ්‍යතා සඳහා වෙනස්කම් සහ පහසුකම් ලබා දීමට ඉගැන්වීමේ යුක්ති භාවිතා කරයි.

25. මෙම පාසල විවිධ හෝ විවිධ දෘෂ්ටිකෝණ අඩංගු පාඨපොත් භාවිතා කරයි.

26. මෙම පාසල භාෂා සහ සංස්කෘතික ගැටළු සම්බන්ධයෙන් සංවේදීව සැලසුම් කරන ලද පුද්ගලික සහ අභ්‍යන්තර කටයුතු භාවිතා කරයි.

27. මෙම පාසල කාර්ය මණ්ඩලයට වැඩ කිරීමට සහයෝගී සහ ආරාධනාකාරී ස්ථානයක් වේ.

28. මෙම පාසල මට සහ මට වැනි අය සඳහා සාදරයෙන් පිළිගනී.

29. මෙම පාසල කාර්ය මණ්ඩලයේ විවිධ දෘෂ්ටිකෝණ ඇතුළුව කරයි.

30. මෙම පාසල විවිධත්වය සහ සාධාරණත්වය සම්බන්ධ ගැටළු පිළිබඳව වෙනස් කිරීම් සිදු කිරීමට මගේ පරිපාලකයාට සහය දක්වයි.

31. පාසල් පරිපාලනය, කාර්ය මණ්ඩලය, සිසුන් සහ මව්පියන් අතර සහයෝගය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා කුමන ක්‍රියාවලීන් ක්‍රියාත්මක වේද?

32. පාසල් පරිපාලනය, කාර්ය මණ්ඩලය, සිසුන් සහ මව්පියන් අතර සාධාරණත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා කුමන ක්‍රියාවලීන් ක්‍රියාත්මක වේද?

33. පාසල් ප්‍රධානියා කාර්ය මණ්ඩලය, සිසුන් සහ මව්පියන් අතර ගෞරවය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා කුමන ක්‍රියාවලීන් ක්‍රියාත්මක වේද?

34. අපේ පාසල සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා වඩා හොඳින් සහය වීමට කුමක් කළ හැකිද?

අදහස් හෝ කණගාටුකම්