පාසල් පසු අධ්‍යාපන සැපයුම (අධ්‍යාපන කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා)
මෙම යෝජිත පර්යේෂණයේ අරමුණ වන්නේ, ආර්ථික, සමාජ, සහ වාණිජ සාධක සම්බන්ධ ගෝලීය අස්ථිරතාවයේ වර්තමාන කාලය තුළ, පාසල් පසු අධ්‍යාපන සැපයුමට පිවිසීමේ ගැටලුවට සිසුන් කෙසේ ප්‍රවේශ වන්නේ යැයි ප්‍රධාන බලපෑම් කුමක්ද යන්න සොයා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමයි.
සිසුන් සහ ඉගැන්වීම් කාර්ය මණ්ඩලය දෙපාර්ශවයෙන් යෝජනා කරන්නේ, අධ්‍යාපන වසරේ ව්‍යුහය, බෙදාහැරීමේ ක්‍රම, සහ අධ්‍යයන ආකාර, නව පාඨමාලා ප්‍රදේශ සහ මූල්‍ය ආශ්‍රය යන කරුණු සම්බන්ධයෙන් මෙම ගැටළු සඳහා සුදුසු වෙනස්කම් කුමක්ද යන්න සොයා ගැනීමයි.
මෙම යෝජනාව, පහත සඳහන් සාධක පිළිබඳ සාකච්ඡාවේ සෘජු අත්දැකීම් වලින් උද්භව වී ඇත:
1 පාසලෙන් පිටවීමෙන් පසු අධ්‍යයනයට පිවිසීමට ඇති පීඩනය.
2 පාරම්පරික පන්ති අධ්‍යාපන ආකෘතිය සමඟ ඇති අපහසුතා සහ එම ආකාරය අඛණ්ඩව පවත්වා ගැනීමට ඇති අකමැත්ත.
3 ලබා ගත හැකි වැඩසටහන් වලින් තෝරා ගැනීමේ අපහසුතා සහ ආකර්ෂණය.
4 මූල්‍ය බාධා.
5 පරිසරය සහ ආර්ථිකය පිළිබඳ අනාගතය සම්බන්ධයෙන් ඇති කණගාටුකම්.
6 පිහිටුවා ඇති සමාජීය අපේක්ෂාවන්ට ඇති සම්භාවිතා අසතුට.
7 විශ්වවිද්‍යාල සහ විද්‍යාල මත මූල්‍ය පීඩන සහ එමඟින් වියදම් අඩු කිරීමට සහ ආදායම වැඩි කිරීමට ඇති පීඩන.