ANKETA ORATORIJSKYCH VODITEĽOV NOVOMEŠKEJ ŠKOFIE

Vedúci ORATÓRIA, pozdravujem! V nasledujúcich bodoch dotazníka ťa vyzývame, aby si ho vyplnil a prispel k tomu, aby bol zjazd oratória nastavený podľa tvojich predstáv. Veselé klikanie!

Akú úlohu má projekt oratórium vo vašej farnosti? Ako ste s ním spokojní? Ako často sa stretávate, organizujete ešte nejakú aktivitu okrem oratória?

  1. projekt oratórium je v našej farnosti takmer môžem povedať jedným z hlavných projektov, pretože každý rok priláka okolo 130 detí, čo je veľmi pekné číslo. oratórium je každý rok veľmi presne naplánované a je doň vložené veľa práce nielen zo strany animátorov, ale aj zo strany sestier, ktoré preberajú vedúcu úlohu pri organizácii, rovnako sú do projektu zapojení všetci farári zapojených farností. stretnutia pre oratórium sa u nás začínajú niekde v apríli (animátori sme trochu obmedzení časom, pretože prípravná skupina sa skladá predovšetkým zo študentov). niekoľko intenzívnych stretnutí prípravnej skupiny je určených na samotnú prípravu, zbieranie nápadov, opätovnú evaluáciu predchádzajúceho oratória, nápady, brainstorming... skrátka niekoľko intenzívnych stretnutí, kde sa rozdelia úlohy, potom sa zapájajú aj ostatní animátori, ktorým pridelíme úlohy. spoločné stretnutia prebiehajú tiež niekde od apríla, mája ďalej a ide o celodenné stretnutia, kde sa preberá oratóriová obsah a pripravuje všetko potrebné na dielne, hry, tance atď. skrátka, nevyhnutná je zapojenosť všetkých aktérov a od nás sa tiež vyžaduje viac ako polovičná účasť na týchto stretnutiach, pretože len tak môžeme fungovať ako nejaký koordinovaný tím. v šmihele prebieha stretnutie animátorov (alebo ako akýsi náboženský vyučovací kurz, kde sú členmi tohto zvyčajne aj animátori na oratóriu) už od októbra. ide o piatkové stretnutia, kde sa väčšinou rozprávame, ale organizujú sa aj rôzne aktivity, napr. adventné dielne, čítacie hodiny pre najmenších, slomškovo čítacie uznanie, detský, mládežnícky a dospelý spevácky zbor atď. a deti, ktoré sa týchto aktivít zúčastňujú, sú zvyčajne aj účastníkmi oratória.
  2. okrem letného oratória máme aj adventné a veľkonočné oratórium. oratórium má veľký význam pre celú farnosť, najmä pre deti.
  3. ako jedna z mestských farností máme spoločný oratórium ešte s ďalšími tromi. okrem toho sme tento rok prvýkrát pripravili jednodňové oratórium, oratóriový deň. okrem toho sa každý rok konajú rôzne dielne pre školákov.
  4. oratórium má dôležité miesto medzi mladými, pretože je to veľký projekt, na ktorý sa pripravuje celý rok. s ním sú veľmi spokojní, pretože spája a prepojuje mladých. počas roka sa stretávame raz mesačne. minulý rok sme neorganizovali nič iné okrem oratória, tento rok plánujeme aj nejaký oratóriový deň počas roka.
  5. oratórium je na prvom mieste
  6. oratórium má veľmi dôležité miesto, pretože v malej a nerovnomerne aktívnej farnosti poskytuje dôvod na stretávanie; nieto posledné, z neho vyrástla aj mládežnícka skupina. veľmi spokojní! stretávame sa niekoľkokrát, posledné dva mesiace pred oratóriom. predtým možno raz, dvakrát. takmer tá istá partia sa zúčastňuje mládežníckych stretnutí (= náboženstva), ktoré sa konajú raz mesačne. tento rok budeme mať výrobu animátorských adventných venčekov :) inak v farnosti funguje aj spevácky zbor, kde je tiež niekoľko mladých...

VZDELÁVANIE PRE SKUPINU: Ako "dýcha" vaša animátorská skupina, aká je atmosféra? (zakrúžkuj odpoveď)

pridal by som

  1. aby sa všetci pravidelne a neustále stretávali, nie je možné.. rôzne vekové skupiny (čo nie je slabosť, ale skôr výhoda - rôzne pohľady, nápady..!!!!) a predovšetkým starší máme viac povinností, takže ťažko zosúladíme naše povinnosti a stretnutia.
  2. problém je, že nás je málo; sme dosť rozptýlení po farnosti a väčšinou sme zapojení aj do nejakej činnosti inde, a preto nám chýba čas.

VZDELÁVANIE PRE DOBROVOĽNÍCTVO, ZODPOVEDNOSŤ: ako motivujete animátora na prácu, aby prijal zodpovednosť slúžiť animátorom pre iných a rásť sám? (zakrúžkuj odpoveď)

pridal by som

  1. všetci, ktorí sa zapájajú do animátorstva, vedia, že je to dobrovoľná záležitosť,...najväčšou odmenou pre nás je spokojnosť detí a pohárik zmrzliny, ktorý dostaneme po úspešne ukončenom oratóriu :)
  2. tu a tam je potrebné mladším animátorom dať nejakú podporu alebo náznak.

VZDELÁVANIE PRE DLOHODOBOSŤ ORATÓRIA: Ako získavate nových animátorov? Ako ich zapájate do skupiny, na čo ste pri nich obzvlášť pozorní?

pridal by som

  1. "reklama" za animátorstvo sa robí pri náboženstve, v oznámeniach...veľa sa ich pridruží, lebo to témy počuli od iných, veľa je aj animátorov, ktorí kedysi boli účastníkmi oratória...každý animátor je vítaný, nikoho neodmietneme. od angažovanosti animátora závisí aj to, akú úlohu mu zveríme, samozrejme aj od veku. zapojenie do skupiny u nás nie je problematické. aj s animátormi, ktorí prichádzajú z iných farností (u nás je oratórium mestské - viac farností) sa rýchlo spojíme a fungujeme ako nejaká celok.
  2. veľa animátorov máme "uvozených" z iných farností... keďže nie je dosť domácich a mladých animátorov, uvažujeme, že by sme na rok urobili prestávku s oratóriom. nemáme príliš prísne pravidlá, preto máme aj niekoľko "vlažných" animátorov, ktorí by pravdepodobne vypadli, keby sme sprísnili kritériá... inak sa sami čoskoro odhlásia.

CELOSTNÉ VZDELÁVANIE ANIMÁTOROV - ŠKOLENIA ANIMÁTOROV: Ako sú vaši animátori pripravení na animátorskú prácu?

pridal by som

  1. za náš rast sa postarajú predovšetkým sestry v šmihele, ale aj každotýždňové animátorské stretnutia, ktoré vedie pán farár.
  2. na všetky ponuky na školenie odvrátili: "nemám čas." ale aspoň raz ročne ideme do stične na festival.

CELOSTNÉ VZDELÁVANIE ANIMÁTOROV - VZOR ANIMÁTORSTVA: Kde čerpajú vaši animátori motiváciu na animátorskú prácu?

pridal by som

  1. naši animátori sú väčšinou všetci a ich rodičia sú silno zapojení do diania v farnosti, majú vychované určité hodnoty, ktoré si aj uvedomujú a vedia, čo znamenajú. motívy sú všeobecne pravdepodobne všetky vyššie uvedené, teda... priatelia, práca s deťmi, dobrovoľníctvo, ale aj kresťanské hodnoty...
Vytvoriť svoju anketuOdpovedať na tento dotazník