2. Prinúti vás titul konať (buď sledovaním videa alebo posúvaním nadol pre viac informácií)?
nepríjemný názov, neplynie prirodzene.
koncept digitálnej priepasť v e-learningu je známy len ľuďom v odvetví a tým, ktorí sú už zapojení do tejto problematiky, predchádzajúci titul stručne a bez potrebných predchádzajúcich informácií vysvetlil problém. video bude obrovským prínosom, pretože mnohí si nebudú brať čas na posúvanie nadol a ďalšie čítanie.
na prvý pohľad nie je jasné, na čo sa e-learning divide vzťahuje.
názov je príliš všeobecný, konkrétna misia zostáva nejasná
ak by som o fle nevedel nič, toto sa zdá byť dosť nejasné a neprilákalo by ma to. nemám jasnú predstavu o tom, o čom to je.
dikcia je kreatívna, ale nejasná a nie dostatočne priamočiara.
zdá sa, že nie je jasné, na čo darujete.
znie to dobre; je to viac nejasné, ale môže to skutočne prilákať divákov k ďalším akciám.
nepodporovať e-learning
prináša mi to zvedavosť, ako prekonávate rozdiel v online vzdelávaní, takže by som posunul nižšie. možno nepoužiť online vzdelávanie?
páči sa mi kľúčové slovo "prepojovanie". nie som si istý, či sa mi páči koniec.
znie to trochu ako módne slovo, ak sa ma pýtate.
to predpokladá, že čitateľ rozumie tomu, čo je skutočné e-learning, že existuje rozdelenie, a pridáva 2 nepotrebné abstraktné koncepty (e-learning a most) k produktu, ktorý poskytujeme, ktorý je už sám o sebe abstraktný pre typického financovateľa, aby to pochopil.
nie každý bude poznať frázu e-learning.
nemusí to byť veľmi informatívne o tom, o čom kolibri je.
myslím, že termín "digitálny rozpor v e-learningu" je skvelý, ale stále potrebujem priamy zameranie, a to, že kopírujeme veci na offline použitie.