Neorolingvistické programovanie (NLP) vnímanie a aplikácia medzi študentmi magisterských štúdií - copy

Milí kolegovia študenti,

 

Momentálne píšem svoju magisterskú prácu na Vilnianskej univerzite. Skúmam vnímanie a aplikovateľnosť NLP (neurolingvistického programovania) medzi študentmi magisterských štúdií a ich zodpovedajúcu individuálnu činnosť na akademickej a profesionálnej úrovni.

 

Bol by som vďačný, ak by ste mohli odpovedať na moje otázky určené na výskum. Dúfam, že na základe výsledkov môjho výskumu budeme môcť zistiť úroveň vnímania a aplikovateľnosti NLP medzi študentmi v Litve (vrátane tých, ktorí už ukončili štúdium) a ako by to mohlo ovplyvniť ich individuálnu činnosť na pracovisku a na univerzite.

 

Dotazník sa skladá z dvoch častí. V prvej časti vám budú položené otázky týkajúce sa demografických údajov a individuálnej činnosti. V druhej časti sa vás budeme pýtať na vnímanie a aplikovateľnosť NLP.

 

Plne zaručujem anonymitu a dôvernosť zhromaždených údajov a to, že na ich základe nebude možné vystopovať konkrétnu osobu. Preto by bolo milé, keby ste na otázky odpovedali úprimne a realisticky.

 

Som naozaj vďačný, že ste si našli čas a odpovedali na moje otázky. Veľmi mi to pomôže pri tomto výskume.

 

Ak chcete zanechať komentáre, návrhy, kritiku alebo podobne, môžete ma kontaktovať na [email protected]

Najlepšie priania!

 

Hatti Kuja

Výsledky sú verejne dostupné

1. Najprv prejdime demografickými otázkami. Vaše pohlavie:

2. Aký je váš vek?

3. Aké je vaše najvyššie dosiahnuté vzdelanie?

4. Aká je vaša pracovná skúsenosť?

5. Máte momentálne prácu?

(Ak momentálne nemáte prácu, prosím odpovedajte na ďalšie otázky na základe vašej poslednej zamestnania. Ak áno, aký typ práce?)

6. Aká je veľkosť spoločnosti, v ktorej pracujete/-li?

7. Nasledujúce tvrdenia sa týkajú vašej práce. Prosím, ohodnoťte ich od 1 (Úplne nesúhlasím) do 5 (Úplne súhlasím). Počas posledných troch mesiacov v práci:

(1 - Úplne nesúhlasím, 2 - Nesúhlasím, 3 - Neviem, 4 - Súhlasím, 5 - Úplne súhlasím)
12345
Dokážem si naplánovať svoju prácu tak, aby som ju dokončil včas
Pamätám si pracovné výsledky, ktoré dúfam dosiahnem
Dokážem oddeliť hlavné otázky od vedľajších
Dokážem správne vykonávať svoje úlohy s menším časom a námahou
Plánujem svoju prácu ideálne
Na vlastnú iniciatívu začínam vykonávať nové úlohy, keď dokončím staré úlohy/pokyny
Hľadám nové výzvy (práce), keď je to možné
Vkladám úsilie do aktualizácie svojich vedomostí
Vkladám úsilie do aktualizácie svojich zručností
Iniciujem plány na riešenie príslušných problémov
Rád sa zaoberám dodatočnými zodpovednosťami
Stále hľadám nové výzvy vo svojej práci
Aktívne sa zúčastňujem na stretnutiach a/alebo poradach
Som dostupný a ochotný pomôcť kolegom v práci
Viac sa zameriavam na nepodstatné úlohy
Viac sa zameriavam na problémy, než aké boli
Sústreďujem sa viac na negatívne situácie než na pozitívne aspekty
Diskutujem s kolegami o negatívnych dôsledkoch v práci
Diskutujem s externými osobami organizácie o negatívnych dôsledkoch mojej práce

8. Teraz prejdime k univerzitnému kontextu. Aký je váš priemerný prospech na univerzite?

(Ak ste práve začali svoje štúdium, prosím, uveďte najviac zodpovedajúci priemer. Mal by byť založený na posledných 12 mesiacoch akademického vzdelávania)

9. Nasledujúce tvrdenia sa týkajú vašich štúdií. Prosím, ohodnoťte ich od 1 (Úplne nesúhlasím) do 5 (Úplne súhlasím). Počas posledných dvanástich mesiacov na univerzite:

(1 - Úplne nesúhlasím, 2 - Nesúhlasím, 3 - Neviem, 4 - Súhlasím, 5 - Úplne súhlasím)
12345
Dokážem si naplánovať svoju prácu a štúdiá tak, aby som ich dokončil včas
Dokážem oddeliť hlavné otázky od vedľajších
Plánujem svoje štúdiá ideálne
Hľadám nové výzvy (práce), keď je to možné
Sústreďujem sa na zhromaždenie viac materiálu na prípravu na príslušné témy skúšok
Rád sa zaoberám dodatočnými zodpovednosťami
Aktívne sa zúčastňujem na diskusiách v triede
Viac sa zameriavam na problémy univerzity, než aké boli
Diskutujem so študijnými kolegami o negatívnych dôsledkoch v štúdiách
Diskutujem s externými osobami univerzity o negatívnych dôsledkoch mojich štúdií

10-A. Teraz by som chcel ohodnotiť vašu úroveň vnímania NLP. Už ste niekedy počuli o NLP (neurolingvistickom programovaní)?

(Ak na otázku 10-A odpoviete "NIE", preskočte otázky: 10-B, 10-C a 10-D).

11-B. Ako ste sa oboznámili s NLP?

12-C. Viete, čo NLP robí a rozumiete jeho nástrojom a pojmom?

13-D. Veľmi ma zaujíma táto oblasť.

15. Zamerajme sa na váš pohľad na NLP a aké spôsoby aplikácie máte. Prosím, uveďte, ako súhlasíte s nasledujúcimi tvrdeniami od 1 Úplne nesúhlasím do 5 Úplne súhlasím

(1 - Úplne nesúhlasím, 2 - Nesúhlasím, 3 - Neviem, 4 - Súhlasím, 5 - Úplne súhlasím)
12345
Každý človek má svoju verziu reality
Myslím, že myšlienky, výrazy a slová človeka interagujú, aby vytvorili jeho/jej vnímanie o obklopujúcom svete
Každé správanie má pozitívny úmysel
Neexistuje niečo ako neúspech, pretože existuje spätná väzba
Vedome myseľ vyvažuje podvedomie
Zmysel komunikácie pre človeka nie je len úmysel, ale aj odpoveď, ktorú dostáva v dôsledku toho
Človek už má všetky potrebné zdroje alebo si ich môže vytvoriť
Telo a myseľ sú navzájom prepojené
Pri učení nových vecí v práci alebo na univerzite venujem pozornosť mne prijateľnému učeniu (vizuálnemu, auditívnemu, kinestetickému)
Počas rozhovorov si predstavujem seba na mieste toho človeka
Počas rozhovorov mám tendenciu identifikovať a opakovať určité frázy, slová a reč tela
Keď zažívam udalosť, jej význam, ktorý dávam svojim myšlienkam, môže byť úplne nesúvisiaci s touto udalosťou
Som dobrý poslucháč
Potláčam emócie vyvolané určitými situáciami, keď som v iných situáciách
Keď som znepokojený alebo sklamaný, snažím sa spomenúť si na niečo príjemné, čo sa stalo v mojej minulosti
V práci alebo na univerzite mám tendenciu hľadať najlepšie pracujúceho kolegu a pýtať sa ich, čo a ako robia, aby som to mohol aplikovať na seba
V práci alebo na univerzite dokážem meniť svoje správanie v závislosti od situácie
Pri práci alebo činnosti na univerzite používam pozitívny jazyk, keď hovorím so sebou a s ostatnými
Môžem zmeniť svoje presvedčenia pre lepší cieľ