Používateľská skúsenosť vo virtuálnych svetoch a využívanie virtuálnych svetov na vzdelávacie účely

Toto je výskum používateľskej skúsenosti, ktorý má za cieľ zistiť dojem, ktorý virtuálne svety zanechávajú na používateľoch zúčastňujúcich sa vzdelávacieho procesu. Druhá časť prieskumu zbiera užitočné informácie a odporúčania týkajúce sa využívania virtuálnych svetov na vzdelávacie účely od praktikov. Účasť na tomto prieskume, ktorá zaberie približne 15-30 minút, bude veľmi ocenená. Vopred ďakujeme za váš čas a úsilie.
Výsledky ankety sú dostupné iba autorovi ankety

1. Vaša úloha: ✪

2. Navštívili ste virtuálny svet(y)? ✪

Ak je vaša odpoveď kladná, prosím, odpovedzte na otázky nižšie. Názov virtuálneho sveta ✪

Prosím, odpovedzte pre každý virtuálny svet osobitne (súbor otázok sa zopakuje 3-krát)

3. Prosím, ohodnoťte na 100% škále: ✪

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
celková spokojnosť s používaním virtuálneho sveta
jednoduchosť používania
jednoduchosť prispôsobenia sa
jednoduchosť vytvárania objektov
jednoduchosť manipulácie s avatarom
jednoduchosť navigácie v menu
jednoduchosť orientácie
viditeľnosť textu v správach a menu
správy, menu a tlačidlá sú formulované pomocou prirodzeného zrozumiteľného jazyka
ovládanie systému (Vždy viete, čo sa deje v systéme?)
ovládanie systému (Je ľahké zrušiť alebo zrušiť akúkoľvek nechcenú akciu?)
kvalita pomoci a dokumentácie
estetický dizajn
efektivita zabudovanej funkčnosti na urýchlenie práce (klávesové skratky, mechanizmy drag and drop atď.)
ako sú užitočné systémové správy?
systém zabraňuje používateľovi robiť chyby
názvy akcií sú jednotné
používanie dodatočných gest je pohodlné
tento virtuálny svet pohlcuje používateľa (ponúka veľa zaujímavých aktivít)
toto je technológia budúcnosti

(2) Názov virtuálneho sveta

Prosím, odpovedzte na nasledujúci virtuálny svet, inak pokračujte od otázky 4.

3. (2) Prosím, ohodnoťte na 100% škále:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
celková spokojnosť s používaním virtuálneho sveta
jednoduchosť používania
jednoduchosť prispôsobenia sa
jednoduchosť vytvárania objektov
jednoduchosť manipulácie s avatarom
jednoduchosť navigácie v menu
jednoduchosť orientácie
viditeľnosť textu v správach a menu
správy, menu a tlačidlá sú formulované pomocou prirodzeného zrozumiteľného jazyka
ovládanie systému (Vždy viete, čo sa deje v systéme?)
ovládanie systému (Je jednoduché zrušiť alebo zrušiť akciu, ktorú nechcete?)
kvalita pomoci a dokumentácie
estetický dizajn
efektivita zabudovanej funkčnosti na urýchlenie práce (klávesové skratky, mechanizmy drag and drop atď.)
ako sú užitočné systémové správy?
systém zabraňuje používateľovi robiť chyby
názvy akcií sú jednotné
používanie dodatočných gest je pohodlné
tento virtuálny svet pohlcuje používateľa (ponúka veľa zaujímavých aktivít)
toto je technológia budúcnosti

(3) Názov virtuálneho sveta

Prosím, odpovedzte na nasledujúci virtuálny svet, inak pokračujte od otázky 4.

3. (3) Prosím, ohodnoťte na 100% škále:

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
celková spokojnosť s používaním virtuálneho sveta
jednoduchosť používania
jednoduchosť prispôsobenia sa
jednoduchosť vytvárania objektov
jednoduchosť manipulácie s avatarom
jednoduchosť navigácie v menu
jednoduchosť orientácie
viditeľnosť textu v správach a menu
správy, menu a tlačidlá sú formulované pomocou prirodzeného zrozumiteľného jazyka
ovládanie systému (Vždy viete, čo sa deje v systéme?)
ovládanie systému (Je jednoduché zrušiť alebo zrušiť akciu, ktorú nechcete?)
kvalita pomoci a dokumentácie
estetický dizajn
efektivita zabudovanej funkčnosti na urýchlenie práce (klávesové skratky, mechanizmy drag and drop atď.)
ako sú užitočné systémové správy?
systém zabraňuje používateľovi robiť chyby
názvy akcií sú jednotné
používanie dodatočných gest je pohodlné
virtuálny svet pohlcuje používateľa (ponúka veľa zaujímavých aktivít)
toto je technológia budúcnosti

4. Chceli by ste, aby vaša vzdelávacia inštitúcia ponúkala vzdelávacie aktivity využívajúce virtuálny svet? ✪

Ak je vaša odpoveď pozitívna, prosím, špecifikujte, aké aktivity by mohli byť ponúknuté.

Prosím, odpovedzte na každú virtuálnu svet samostatne (súbor otázok sa zopakuje 3-krát)

5. Aké prekážky by mohli brániť širšiemu využívaniu virtuálnych svetov na vzdelávacie účely? ✪

Ak ste označili iné, prosím, špecifikujte:

6. Zažili ste nejaké technické ťažkosti pri prístupe do virtuálneho sveta? ✪

Ak ste označili iné, prosím, špecifikujte:

7. Plánujete pracovať alebo prednášať svoj vlastný kurz v niektorom z virtuálnych svetov? ✪

Ak je vaša odpoveď v 7 pozitívna, prosím, uveďte, aký virtuálny svet plánujete použiť a prečo? Ak je vaša odpoveď negatívna, prosím, uveďte, čo spôsobilo takéto rozhodnutie? ✪

Ako ste zažili prednášanie vo virtuálnom svete, boli by sme vám obzvlášť vďační za odpovede na nižšie uvedené otázky. Názov virtuálneho sveta

Prosím, odpovedzte na každú virtuálnu svet, inak pokračujte od otázky 19.

Úroveň (typ) kurzu v vzdelávacom systéme

Špecializácia / oblasť / predmet

8. Aký je podľa vás najväčší problém pri príprave kurzu na vyučovanie v tomto virtuálnom svete?

9. Čo je najťažšie pri vyučovaní v tomto virtuálnom svete?

10. Ako by ste nazvali najcennejšiu funkciu v tomto virtuálnom svete pre pedagógov?

11. Bol virtuálny svet použitý iba ako virtuálne auditorium?

12. Aké metódy používate na zjednodušenie adaptácie v virtuálnom svete pre účastníkov kurzu, ktorí sú začiatočníci vo virtuálnom svete?

13. Keď prednášate vo virtuálnom svete, vy:

14. Akú funkciu alebo vlastnosť by ste chceli pridať do svojich zdrojov vo virtuálnom svete?

15. Aké problémy ste zažili počas kurzu a ako boli vyriešené?

16. Kto vytvoril grafický a interaktívny obsah pre váš kurz?

17. Aké sú vaše skúsenosti s programovacím skriptovacím jazykom používaným na programovanie pohybu objektov ?

18. Cítite nedostatok času počas prednášky kvôli pomalosti pri manipulácii s avatarmi, oneskoreniam pri navigácii cez menu, časovým stratám v písomnej komunikácii a podobne?

Ak ste označili iné, prosím, špecifikujte:

(2) Názov virtuálneho sveta

Prosím, odpovedzte na inú virtuálnu svet, inak pokračujte od otázky 19.

Úroveň (typ) kurzu v vzdelávacom systéme

Špecializácia / oblasť

8. (2) Aká je podľa vás najväčšia výzva pri príprave kurzu na vyučovanie v tomto virtuálnom svete?

9. (2) Čo je najťažšie pri vyučovaní v tomto virtuálnom svete?

10. (2) Ako by ste nazvali najcennejšiu vlastnosť v tomto virtuálnom svete pre pedagógov?

11. (2) Bol virtuálny svet použitý iba ako virtuálne auditorium?

12. (2) Aké metódy používate na zjednodušenie adaptácie v virtuálnom svete pre účastníkov kurzu, ktorí sú začiatočníci vo virtuálnom svete?

13. (2) Počas prednášania vo virtuálnom svete ste:

14. (2) Akú funkciu alebo vlastnosť by ste chceli pridať do svojich zdrojov vo virtuálnom svete?

15. (2) Aké problémy ste zažili počas kurzu a ako boli vyriešené?

16. (2) Kto vytvoril grafický a interaktívny obsah pre váš kurz?

17. (2) Aké sú vaše skúsenosti s programovacím jazykom na skriptovanie pohybu objektov ?

18. (2) Zažívate nedostatok času počas prednášky kvôli pomalosti pri manipulácii s avatarmi, oneskoreniam pri navigácii cez menu, časovým stratám v písomnej komunikácii a podobne?

Ak ste označili iné, prosím, špecifikujte:

19. Dodatočné komentáre k používaniu virtuálnych svetov na vzdelávacie účely alebo k tejto ankete

Máte dodatočné komentáre? Myslíte si, že sme niečo dôležité prehliadli, alebo by ste chceli komentovať niektorú z tém, ktoré sú predmetom tohto dotazníka? Vaše komentáre nám poskytnú ďalší cenný vstup.

Úprimne sa vám ďakujem za účasť v tomto prieskume. Ak máte záujem o prijatie výsledkov, prosím, zadajte svoju e-mailovú adresu nižšie.

Tento údaj nebude zverejnený.