POZITÍVNE ZDRAVIE UČITEĽOV (LV)

Výsledky ankety sú dostupné iba autorovi ankety

PROFESIONÁLNA SEBAVEDOMIE UČITEĽOV: Učenie ✪

Ako ste presvedčení, že dokážete… (1 = úplne presvedčený, 2 = veľmi presvedčený, 3 = celkom presvedčený, 4 = trochu presvedčený, 5 = trochu presvedčený, 6 = veľmi presvedčený, 7 = úplne presvedčený)
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
6
7
Vysvetliť základné učebné témy vo vašom predmete tak, aby ich pochopili aj žiaci, ktorí zvyčajne dosahujú nízke výsledky
Odpovedať na otázky žiakov tak, aby pochopili zložité problémy
Dobre vysvetliť a poskytnúť pokyny všetkým žiakom, bez ohľadu na ich úroveň schopností
Vysvetliť učivo tak, aby väčšina žiakov pochopila základné princípy

PROFESIONÁLNA SEBAVEDOMIE UČITEĽOV: Prispôsobenie inštrukcií / učenie podľa individuálnych potrieb ✪

Ako ste presvedčení, že dokážete… (1 = úplne presvedčený, 2 = veľmi presvedčený, 3 = celkom presvedčený, 4 = trochu presvedčený, 5 = trochu presvedčený, 6 = veľmi presvedčený, 7 = úplne presvedčený)
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
6
7
Organizovať vyučovací proces prispôsobením spôsobu učenia a úloh individuálnym potrebám
Poskytnúť všetkým žiakom realistické výzvy, aj v triedach, kde sú rôzne úrovne schopností
Prispôsobiť spôsob učenia žiakom s nízkou úrovňou schopností, pričom sa zároveň postarať o potreby ostatných žiakov
Organizovať prácu v triede tak, aby žiaci s vysokou úrovňou schopností a žiaci s nízkou úrovňou schopností mohli pracovať na úlohách, ktoré zodpovedajú ich schopnostiam.

PROFESIONÁLNA SEBAVEDOMIE UČITEĽOV: Motivácia žiakov ✪

Ako ste presvedčení, že dokážete… (1 = úplne presvedčený, 2 = veľmi presvedčený, 3 = celkom presvedčený, 4 = trochu presvedčený, 5 = trochu presvedčený, 6 = veľmi presvedčený, 7 = úplne presvedčený)
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
6
7
Dosiahnuť, aby všetci žiaci usilovne pracovali na úlohách
Prebudiť túžbu učiť sa aj u žiakov s nízkymi výsledkami
Dosiahnuť, aby žiaci predviedli svoje najlepšie výkony aj pri zložitých úlohách
Motivovať žiakov, ktorí neprejavujú záujem učiť sa

PROFESIONÁLNA SEBAVEDOMIE UČITEĽOV: Udržiavanie disciplíny ✪

Ako ste presvedčení, že dokážete… (1 = úplne presvedčený, 2 = veľmi presvedčený, 3 = celkom presvedčený, 4 = trochu presvedčený, 5 = trochu presvedčený, 6 = veľmi presvedčený, 7 = úplne presvedčený)
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
6
7
Udržiavať disciplínu v každej triede a skupine žiakov
Udržať aj najagresívnejších žiakov na uzde
Dosiahnuť, aby žiaci s problémami v správaní dodržiavali pravidlá triedy
Dosiahnuť, aby sa všetci žiaci správali slušne a rešpektovali učiteľov

PROFESIONÁLNA SEBAVEDOMIE UČITEĽOV: Spolupráca s kolegami a rodičmi ✪

Ako ste presvedčení, že dokážete… (1 = úplne presvedčený, 2 = veľmi presvedčený, 3 = celkom presvedčený, 4 = trochu presvedčený, 5 = trochu presvedčený, 6 = veľmi presvedčený, 7 = úplne presvedčený)
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
6
7
Spolupracovať s väčšinou rodičov
Nájsť vhodné riešenia v konfliktoch záujmov s kolegami
Konstruktívne spolupracovať s rodičmi, ktorých deti vykazujú problémy v správaní
Efektívne a konstruktívne spolupracovať s inými učiteľmi

ZAPOJENIE UČITEĽOV DO PRÁCE ✪

0 = nikdy, 1 = takmer nikdy (niekoľkokrát za rok alebo menej), 2 = zriedka (raz za mesiac alebo menej), 3 = niekedy (niekoľkokrát za mesiac), 4 = často, 5 = veľmi často, 6 = vždy
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
0
1
2
3
4
5
6
V práci som plný/á energie
Som nadšenec svojej práce
Cítim sa šťastný/á, keď intenzívne pracujem
V práci sa cítim silný/á a energický/á
Moja práca ma inšpiruje
Úplne sa odovzdávam práci
Keď sa ráno zobudím, chcem ísť do práce
Som hrdý/á na prácu, ktorú vykonávam
Pri práci čas rýchlo plynie

ÚMYSEL O ODCHODE UČITEĽOV Z PRÁCE ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Často premýšľam o odchode z tejto inštitúcie
V nasledujúcom roku plánujem hľadať prácu u iného zamestnávateľa

ZÁŤAŽ UČITEĽOV ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Príprava na vyučovanie/hodiny sa často musí vykonávať po pracovnej dobe
Práca v škole je stresujúca a nie je čas na oddych ani zotavenie
Schôdzky, administratívna práca a udržiavanie dokumentácie zaberajú čas, ktorý by sa mohol venovať príprave na vyučovanie
Učitelia sú v práci preťažení
Aby sa zabezpečila kvalitná výučba, učitelia by mali venovať viac času priamo žiakom a príprave na vyučovanie

PODPORA OD ŠKOLSKEJ SPRÁVY ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Spoluprácu s vedením mojej školy charakterizuje vzájomná úcta a dôvera
V súvislosti s otázkami vzdelávania sa vždy môžem obrátiť na vedenie školy o pomoc alebo radu
Ak sa stretávam s problémami týkajúcimi sa žiakov alebo rodičov, dostávam podporu a porozumenie od vedenia školy
Vedenie školy jasne a zrozumiteľne vyjadruje, aké sú ciele a smerovanie rozvoja školy
Keď sa v škole prijme rozhodnutie, vedenie školy ho dôsledne realizuje

VZŤAHY UČITEĽOV S KOLEGAMI ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Vždy môžem získať pomoc od kolegov
Vzájomné vzťahy kolegov v tejto škole sú charakterizované priateľstvom a starostlivosťou jeden o druhého
V tejto škole si učitelia navzájom pomáhajú a podporujú sa

VYHORIENIE UČITEĽOV ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Som preťažený prácou
V práci sa už necítim inšpirovaný/á a premýšľam o odchode z práce
Často zle spím kvôli pracovným podmienkam
Často pochybujem o hodnote svojej práce
Cítim, že mi začínajú chýbať zdroje
Moje požiadavky na svoju prácu a výkon klesli
Stále mám výčitky svedomia, pretože kvôli práci zanedbávam priateľov a príbuzných
Cítim, že postupne strácam záujem o žiakov a ostatných kolegov
Úprimne povedané, kedysi som sa v práci cítil viac ocenený/á

AUTONÓMIA UČITEĽOV V PRÁCI ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = nesúhlasím ani nesúhlasím, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Mám dosť veľký vplyv na svoj pracovný poriadok
V každodennom vyučovacom procese môžem voľne používať metódy a stratégie učenia, ktoré si vyberiem
Mám veľkú slobodu učiť tak, ako považujem za vhodné

PODPOROVANIE UČITEĽOV Z STRANY ŠKOLSKEJ SPRÁVY ✪

1 = veľmi zriedka alebo nikdy, 2 = celkom zriedka, 3 = niekedy, 4 = často, 5 = veľmi často alebo vždy
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Podporuje ťa vedenie školy zapájať sa do rozhodovania o dôležitých otázkach?
Podporuje ťa vedenie školy vyjadriť aj odlišné názory?
Pomáha ti školská administrácia rozvíjať tvoje schopnosti?

STRES UČITEĽOV ✪

0 = nikdy, 1 = takmer nikdy, 2 = niekedy, 3 = celkom často, 4 = veľmi často
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
0
1
2
3
4
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil rozrušený kvôli nečakanému udalosti?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil, že nedokážeš kontrolovať veci, ktoré sú dôležité v tvojom živote?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil nervózny a pod stresom?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil presvedčený, že dokážeš riešiť svoje osobné problémy?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil, že všetko ide podľa tvojich predstáv?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil, že máš pocit, že nedokážeš zvládnuť všetko, čo treba urobiť?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil schopný kontrolovať rôzne prekážky vo svojom živote?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil, že si na vlne?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil nahnevaný na veci, ktoré nemôžeš ovplyvniť?
Ako často si sa v poslednom mesiaci cítil, že sa ti nahromadili ťažkosti, že ich nedokážeš zvládnuť?

ŽIVOTNÁ ENERGIA UČITEĽOV ✪

1 = úplne nesúhlasím, 2 = nesúhlasím, 3 = neutrálny/á, 4 = súhlasím, 5 = úplne súhlasím
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené
1
2
3
4
5
Dokážem sa rýchlo zotaviť po ťažkostiach
Mám ťažkosti prekonať stresujúce udalosti
Dokážem sa rýchlo zotaviť po stresujúcich udalostiach
Mám ťažkosti zotaviť sa po tom, čo sa stalo niečo zlé
Zvyčajne dokážem ťažkosti prekonať celkom ľahko
Potrebujem dlhý čas, aby som sa zotavil po neúspechoch vo svojom živote

SPOKOJNOSŤ UČITEĽOV S PRÁCOU ✪

Som spokojný/á so svojou prácou
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

SUBJEKTÍVNE ZDRAVIE UČITEĽOV ✪

Celkovo hodnotím svoje zdravie ako …
Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Vaše pohlavie (vyberte jednu možnosť)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Váš vek

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Vaše najvyššie dosiahnuté vzdelanie (vyberte jednu možnosť)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Vaša celková skúsenosť v pedagogickej práci (vyberte jednu možnosť)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Vaša pedagogická skúsenosť v tejto škole (vyberte jednu možnosť)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Aké je vaše náboženské presvedčenie alebo s ktorou konfesiou sa najviac identifikujete? (vyberte jednu možnosť)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Aké je vaše náboženské presvedčenie alebo s ktorou konfesiou sa najviac identifikujete?: Iné (napríklad judaizmus, islam. Prosím, uveďte aké)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Prosím, uveďte svoju národnosť

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené

Demografické informácie: Aký je váš aktuálny pracovný status (označte všetky relevantné)

Odpovede na túto otázku nie sú verejne zobrazené