Postšolska izobraževalna ponudba (za akademsko osebje)

Katera nova področja in predmeti bi morali biti razviti?

  1. bolj se osredotočiti na razvoj ustvarjalnosti, komunikacije, podjetništva in javnega nastopanja.
  2. podjetja v regiji potrebujejo strokovnjake za vzdrževanje avtomobilov, informatiko in mehatroniko. vendar pa mladi raje študirajo družbene vede.
  3. igre bi se lahko razvijale. stem predmeti bi se promovirali med študentkami itd.
  4. upravljanje inovacij
  5. tečaji ne bi smeli biti tako osredotočeni na končne teste, temveč bolj izzivalni skozi celotno obdobje. prav tako bi morali ostati relevantni.
  6. posebne sposobnosti
  7. kritično razmišljanje, študije kulture, vprašanja globalizacije
  8. igra terapija / usposabljanje za čuječnost / umetniška terapija
  9. večjo poudarka na študiju tujih jezikov in spoznavanju dežele.
  10. informacijske znanosti bi se morale razvijati čim hitreje.
  11. inovacije in njihova praktična uporaba
  12. it, elektronika in vzdrževanje električnih vozil poleg novih programov za hitro prekvalifikacijo v poklicih.
  13. ne vem
  14. obstaja veliko področij, ki jih je treba razviti, vključno z virtualnimi učnimi mesti, programerji, specialisti za virtualno resničnost in strokovnjaki za zeleno industrijo, ki delajo na projektih zelene energije. že zdaj vidimo velike organizacije, kot sta iberdrola/scottish power, ki ustvarjajo svoje zaposlitvene programe in nudijo interno usposabljanje za 'priključke in monterje', saj ustvarjajo infrastrukturo, potrebno za bolj trajnostno prihodnost. prav tako se moramo osredotočiti na razvoj trenutnih tečajev, pri čemer so primeri gradbeništvo, kjer potrebujemo visoko usposobljene inženirje za namestitev novih električnih kotlov, ki bodo nadomestili zastarele plinske kotle, ki jih trenutno uporabljamo. v avtomobilski industriji moramo začeti ponujati inženirske tečaje, ki se osredotočajo na razvoj električnih vozil in
  15. povezano z it, financami, spletnimi tečaji, zavračanjem ročnega dela itd.