Bixinta Waxbarashada Ka Dib Dugsiga (oo loogu talagalay shaqaalaha tacliinta)

Ujeedada cilmi-baaristan la soo jeediyay waa in la isku dayo in la ogaado, xilligan aan degganeyn ee caalamiga ah ee la xiriira arrimaha dhaqaale, bulsho, iyo ganacsi, waxa ay yihiin saameynta ugu weyn ee ardayda marka loo eego sida ay u wajahaan arrinta gelitaanka bixinta waxbarashada ka dib dugsiga.

Waxaa sidoo kale la soo jeediyay in laga helo ardayda iyo shaqaalaha waxbarashada, in la ogaado isbeddelada ku yimaada qaab-dhismeedka sanadka tacliinta, hababka wax lagu gaarsiiyo, iyo qaababka waxbarashada, meelaha manhaj cusub iyo ilaha maaliyadeed ee laga yaabo inay ku habboon yihiin ka jawaabista walaalahan labadaba ardayda iyo hay'adaha waxbarashada.

Qorshahan ayaa ka soo baxay khibrad toos ah oo ku saabsan doodaha arrimaha sida:

1 Cadaadiska ka baxsan si loo galo waxbarashada isla marka la ka tago dugsiga.

2 Dhibaato ku saabsan qaabka dhaqameed ee waxbarashada fasalka iyo sidaas darteed diidmada in la sii wado habkan.

3 Dhibaato ku saabsan doorashada, iyo soo jiidashada barnaamijyada kala duwan ee la heli karo.

4 Caqabado maaliyadeed.

5 Walaac ku saabsan mustaqbalka marka loo eego deegaanka iyo dhaqaalaha.

6 Suurtagalnimada aan ku qanacsaneyn filashooyinka bulsheed ee la aasaasay.

7 Cadaadiska maaliyadeed ee jaamacadaha iyo kulliyadaha iyo cadaadiska ka dhasha in la yareeyo kharashyada iyo in la kordhiyo dakhliga.

Maxaad u malaynaysaa inay yihiin walaacyada ugu waaweyn ee ardayda mustaqbalka, maxaase ka hor istaagi kara inay galaan waxbarashada sare?

  1. shuruudaha ugu sarreeya, baahida loo qabo in la maro imtixaannada dugsiga sare ee gobolka si loo helo meel ay dowladda maalgeliso.
  2. aqoonta daciifka ah ee waxbarashada sare iyo kharashyada waxbarashada oo sarreeya.
  3. walwalka ugu weyn ee ardayda ayaa noqon doona helitaanka macluumaadka ku saabsan koorsadooda, iyo helitaanka shahaadooyinka ku habboon si ay u codsadaan waxbarashada sare
  4. fursadaha shaqo iyo xirfad kadib qalin-jabinta; kharashyada waxbarashada oo sarreeya
  5. waa aad u adag oo aad u qaali ah.
  6. ma ogaanin waxa la doorto
  7. welwelada ugu waaweyn ee kor ku xusan iyo su'aal ku saabsan kalsoonida. dhallinyarada ma aaminayaan.
  8. xannibaadaha maaliyadeed
  9. ma noqon doontaa in la barto, ama in la bixiyo kharashka waxbarashada.
  10. qiimaha waxbarashada oo si joogto ah u kordhaya iyo cadaadiska lagu saaro in la qabto waxqabad. ma hilmaamin fursadaha shaqo ee qaarkood oo ka maqan meelaha tartanka sare leh.
…Intaa ka badan…

Maxaa la sameyn karaa si loo yareeyo kharashyada waxbarashada sare ee ardayda?

  1. kharashka waxbarashada waxaa maalgelin kara shirkadaha shaqaalahooda wax ka barata jaamacadaha, soo sponsor garabsiyaal ardayda ugu fiican.
  2. kharashka waxbarashada sare ee ardayda waxaa kaliya beddeli kara go'aannada dowladda. waqtigan xaadirka ah, waxay ku filan yihiin. sidaas darteed, arday badan ayaa dooranaya inay sii wataan waxbarashadooda, shaqo iyo waxbarasho. qaar ka mid ah dhallinyarada ma haystaan ​​fursad ay ku bixiyaan waxbarashadooda, waxay dooranayaan dugsiyada xirfadaha ama waxay u baxaan dibadda.
  3. maalgelin dheeraad ah oo ka timaadda dowladda
  4. canshuur dhaafyo loogu talagalay dayactirka waxbarashada sare
  5. bixi ilaha badan iyo cunto intay ku sugan yihiin jaamacadda
  6. fududeeyaan amaahda ardayda
  7. haddii deeqo ka yimaada lamaanayaasha bulshada ama shakhsiyaadka ay suurtagal noqon lahayd..
  8. maalgelin dheeraad ah oo ka timaadda dowladda
  9. dugsiyada besimokantiens waxay ardayda ka dhigayaan waxbarashada bilaash.
  10. hirgelinta nooc ka mid ah barnaamijyada shaqo-barashada
…Intaa ka badan…

Ma u aragtaa inay suurtagal tahay ama la rabo in laga guuro qaab-dhismeedka sanadka tacliinta dhaqameed iyo muddada koorsada?

  1. aniga oo ra'yigayga ah, ardaydu waxay baran karaan iyadoo loo eegayo qorshe shaqsiyeed, waxayna baran karaan dibadda.
  2. waxaan u maleynayaa in qayb ahaan ay sidaas tahay. hay'adaha waxbarashada sare waa in ay helaan fursado badan oo ay ku qorsheeyaan habka waxbarashada si dabacsan, si ardaydu ay u doortaan maadooyinka waxbarasho ee ay u baahan yihiin iyo in ay ururiyaan tirada loo baahan yahay ee dhibcaha si ay u helaan shahaado.
  3. waxay suurtogal noqon kartaa sababo la xiriira cimilada hadda jirta
  4. maya. qaab-dhismeedka sanadka tacliinta iyo muddada koorsooyinka ayaa si habboon loo habeeyey.
  5. yes
  6. ma aaminsani.
  7. ma hubo.
  8. ma jiraan arday leh qoysas oo ku tiirsan jaamacadda inay la jaanqaado sanadka dugsiga carruurtooda.
  9. yes
  10. waxaan aaminsanahay in ay suurtagal tahay oo runtii waxaan ku dhiirrigelinayaa sidii mid ka mid ah hababka suurtagalka ah ee lagu sameyn karo waxbarashada mid dabacsan oo loogu talagalay ardayda horey u leh jadwal aad u mashquul ah.
…Intaa ka badan…

Waa maxay koorsooyinka cusub iyo meelaha maaddooyinka ah ee la horumarinayo?

  1. inay si weyn u fiirsadaan horumarinta hal-abuurka, isgaarsiinta, ganacsiga, iyo hadalka dadweynaha.
  2. ganacsiyada gobolka waxay u baahan yihiin khubaro ku takhasustay dayactirka baabuurta, xogta, iyo mekatroniks. si kastaba ha ahaatee, dhalinyarada waxay doorbidaan inay bartaan cilmiga bulshada.
  3. cayaaraha ayaa la horumarin karaa. maadooyinka stem ayaa la dhiirrigelinayaa ardayda dhedigga ah iwm.
  4. maareynta hal-abuurka
  5. koorsadu waa inaysan si xad dhaaf ah u diiradda saarin imtixaanka dhammaadka, laakiin ay noqdaan kuwo ka sii adag inta lagu jiro. sidoo kale waa in ay sii ahaadaan kuwo khuseeya.
  6. kartida gaarka ah
  7. fikirka muhiimka ah, daraasadaha dhaqanka, arrimaha caalamiyeynta
  8. ciyaar daaweyn / tababarka feejignaanta / farshaxan daaweyn
  9. in badan diiradda saarida barashada luqadaha qalaad, aqoonsiga dhulka.
  10. cilmiga macluumaadka waa in si degdeg ah loo horumariyaa.
…Intaa ka badan…

Koorsooyinka noocee ah, fikradaada, ayaa laga yaabaa inay noqdaan kuwo duugoobay ama u baahan isbeddel weyn?

  1. barashada xasilloonida
  2. ma haysto ra'yi.
  3. dhammaan barnaamijyada daraasadda ee ka socda kulliyadda waxaa la cusbooneysiiyay sanad walba, iyadoo la tixgelinayo soo jeedimaha la-hawlgalayaasha bulshada iyo isbeddelada ganacsiga. iyada oo lagu saleynayo baahiyaha, kuwa cusub ayaa la diyaariyaa.
  4. english
  5. maareynta ganacsiga
  6. not sure
  7. koorsooyin guud
  8. qorista (aqooneed, hal-abuur..)
  9. ma jeclaan lahaa inaan qiimeeyo, maadaama aanan haysan macluumaad ku filan arrintan.
  10. goobaha isgaarsiinta waxaa si weyn loo ballaarin karaa maadaama asalka tiknoolajiyada uu si degdeg ah u horumarsan yahay.
…Intaa ka badan…

Koorsooyinka noocee ah ayaa noqday kuwo aan soo jiidasho lahayn ardayda, maxaase sababa?

  1. barashada xasilloonida
  2. ardaydu waxay ka heli doonaan maadooyinka kaliya leh waxbarasho aragtiyeed mid aan soo jiidasho lahayn, ku dayashada xaaladaha dhabta ah, xallinta dhibaatooyinka dhabta ah, falanqaynta kiisaska, iyo sameynta go'aano hal-abuur leh ayaa muhiim u ah ardayda, waxaa muhiim ah in ardaygu noqdo ka qaybqaate firfircoon oo ku jira habka waxbarashada.
  3. ardayda yar ayaa doorta culuumta saxda ah. tani waxay qayb ahaan saameyn ku leedahay diyaar garow liita oo ku saabsan waxbarashada, aqoon liita oo ku saabsan xisaabta.
  4. maaddooyinka stem waxay ka yar yihiin soo jiidashada ardayda dhedigga ah,
  5. bioloji, kimistariga, fiisikiska waxbarashada
  6. not sure
  7. xisaabiye
  8. malaha ardaydu waxay bixin karaan jawaab su'aashan. ma hubo.
  9. koorsooyin aad ku tababaran karto bixiye tababar gaar ah. waxay ku sameeyaan waqti yar iyo waxyaabo akadeemiyadeed oo yar.
  10. i don't know.
…Intaa ka badan…

Koorsooyinka noocee ah ayaa laga yaabaa inay kordhayaan caan ka noqoshadooda?

  1. sharciga; daryeelka caafimaadka
  2. dijitaleynta, aqoon maaliyadeed, maalgashiga, ganacsiga iyo kuwo kale.
  3. waxaan u maleynayaa kalkaalinta, saadka, iyo xogta.
  4. beauty
  5. it, robotics -> it, robotics
  6. koorsooyin keena amniga shaqada
  7. injineernimada, tignoolajiyada
  8. teknoolojiyada, injineernimada, barashada, shaqada bulshada
  9. koorsooyinka nafsiyaadka
  10. i don't know.
…Intaa ka badan…

Immisa jeer ayaad dib u eegtaa bixinta koorsada?

  1. never
  2. ka dib dhammaadka semester-ka ama marka dukumiintiyada sharciga ah isbeddelaan.
  3. sanadlaha. iyada oo la tixgelinayo soo jeedimaha ama rabitaanka la-hawlgalayaasha bulshada iyo shaqaaleynta. ardaydu sidoo kale mararka qaar waxay muujinayaan ra'yigooda ku saabsan habaynta waxbarashada, muhiimadda aqoonta ay helaan ama maaddooyinka ay baranayaan.
  4. n/a
  5. hal mar ama labo jeer sanad dugsiyeedka ah
  6. bil walba iyo sanad walba
  7. often
  8. hal mar semester-ka.
  9. yearly
  10. hal mar sanadkii
…Intaa ka badan…

Sidee jaamacadaha iyo kulliyadaha si wax ku ool ah ula shaqeyn karaan shaqo-bixiyeyaasha, si manhajka uu ugu habboonaado warshadaha iyo ganacsiga?

  1. waa inay iskaashadaan si ay u ogaadaan xirfadaha ay u baahan yihiin khubarada ku shaqeeya goobta la xiriirta, aqbalaan inay sameeyaan tababaro, qabtaan casharro, wadaagaan khibradaha wanaagsan, soo bandhigaan dhibaatooyinka dhabta ah ee ganacsiga si ardaydu u xalliyaan.
  2. dhammaan barnaamijyada cusub ee waxbarashada ayaa la isku waafajiyay shaqo-bixiyeyaasha iyo la-hawlgalayaasha bulshada. marka laga hadlayo maadooyinka waxbarashada gaarka ah iyo nuxurkooda, waxaan si joogto ah ula xiriirnaa oo la tashanaa cilmi-baarayaasha jaamacadaha.
  3. iyadoo la falanqeynayo baahiyaha warshadaha iyo hubinta in tan lagu baro kadib
  4. kulamada, dhacdooyinka wadajirka ah, shirarka wadajirka ah
  5. dhisidda iyo ilaalinta iskaashiyo wanaagsan
  6. khibrad gaar ah oo xirfadaha la dalbanayo
  7. iskaashato maalin kasta, is-weydaarsato talo, codsato walaacooda oo kalsooni isku qabta.
  8. guddiyada shaqada iyo wada hadalka iskaashiga ee waaxda
  9. bilaash ah oo lagu sameynayo cilmi baaris dalabyo.
  10. hay'adda waa inay si joogto ah ula xiriirto maamulayaasha ama wakiilada mas'uulka ka ah shirkadaha iyo hay'adaha: qabanqaabi dhacdooyin ay ka qayb qaataan la-hawlgalayaasha bulshada si ay u wadaagaan fikradahooda ku saabsan isbeddelada ku saabsan baahida tababarka khabiirada, baahida khabiirada iyo fursadaha shaqo.
…Intaa ka badan…

Ma tahay in koorso kasta ay ku jirto qayb khibrad shaqo? Muddo intee le'eg ayay tahay in ay noqoto?

  1. hawlgallada xirfadeed waa waajib, tababaro, booqashooyinka shirkadaha, kulamada la leh la-hawlgalayaasha bulshada iyo doodaha sidoo kale waxay noqon doonaan kuwo ku habboon.
  2. haa. waa in ay sidaas tahay. qiyaastii 30 boqolkiiba waqtiga guud ee daraasadda.
  3. yes
  4. haa, ugu yaraan 3 bilood.
  5. haa, maadaama ay joojin doonto ardayda inay horumaraan goob ay markii ay ka qalin jabiyaan ka tagi doonaan sababo la xiriira inaysan dhab ahaan jeclayn.
  6. koorsh kasta waa in uu ku jiro waayo-aragnimo shaqo
  7. maya, si khasab ah ma ahan.
  8. haa ugu yaraan hal maalin usbuucii
  9. yes
  10. haa, ugu yaraan hal bil sanadkiiba.
…Intaa ka badan…

Hay'addaada iyo dalkaaga:

  1. marijampole kolegija
  2. kulliyadda marijampole, lithuania
  3. kulliyadda marijampole, lithuania
  4. koleejka kelvin ee glasgow, scotland
  5. kulliyadda marijampolė
  6. glasgow kelvin iskootland
  7. jaamacadda sayniska codsiga marijampole, lithuania
  8. lithuania, jaamacadda sayniska codsiga ee marijampole
  9. scotland
  10. lithuania, kulliyadda marijampolė
…Intaa ka badan…

Adiga waxaad tahay:

Da'daada:

Abuuri su'aashaadaKa jawaab foomamkaas