Isku-dhafka warbaahinta dijitaalka ah ee casharada

na

warbaahinta dijitaalka ah waxay leedahay cillado gaar ah sida cadaadiska indhaha, sidaas darteed waa in si xadidan loo isticmaalaa.

macallin: sida warbaahinta kale, waxay ku xiran tahay sida ay u habboon tahay. asal ahaan, warbaahinta dijitaalka ah waxay u muuqataa inay weli dhiirrigelin karto waqtigan, sababtoo ah waxay u muuqdaan kuwo cusub oo ka yimaada adduunka ardayda halkii ay ka imaan lahaayeen adduunka macallimiinta. dijitaleyntu waxay fursado u leedahay xaqiijinta iyo faafinta qoraallada iyo natiijooyinka. ku tiirsanaanta teknoolojiyadda shaqeyneysa, dhanka kale, waxay tusaale ahaan, ku noqoneysaa khatar marka la eego smartboards ee iskuulada iyadoo la tixgelinayo miisaaniyadda xaddidan ee hay'adaha iskuulada. maareynta xirfadeed ee warbaahinta waxay inta badan u baahan tahay xirfadda qoraalka, taas oo si fiican looga heli karo walxaha aan dijital ahayn.

student

macallin ahaan, waxaan si weyn u qiimeeyaa isticmaalka warbaahinta dijitaalka ah ee qorsheynta casharada. dhinac kale, naqshadeynta multimedia waxay suurtogal ka dhigeysaa in la waafajiyo noocyada kala duwan ee barashada: tusaale ahaan, fiidiyowyada iyo dukumiintiyada codka si loo taageero hababka barashada muuqaalka iyo mararka qaarkood dareenka. dhinaca kale, madalaha barashada khadka tooska ah sida moodle waxay suurtogal ka dhigaan bixinta agabka casharka iyo fursadaha barashada dheeraadka ah. si kastaba ha ahaatee, waa in la tixgeliyaa in noocan oo kale ah elearning uu keeni karo culays weyn oo dheeri ah oo ka yimaada macallimiinta. madal si xun loo daryeelay waxay, aniga oo ra'yigayga ah, tahay mid jahwareer leh waxayna u muuqataa in ay demotivate-gareyso ardayda. marka la fulinayo casharada, waa in si weyn loo eego qaabeynta macnaha leh ee qaybaha casharka (sababta dhibaatooyinka, marxaladaha shaqada, marxaladaha xaqiijinta iwm) maadaama macluumaadka multimedia uu keeni karo "kicinta xad-dhaafka ah" oo ay sidaas awgeed ka leexin karto yoolka barashada dhabta ah.

g., macallin ka ah dugsiga dhexe: waxaan ku nool nahay waqti ay inta badan ardaydu yihiin digital natives. sidaas darteed, waxaan u arkaa in ay habboon tahay in sidoo kale warbaahinta ay ardaydu taqaanin lagu isticmaalo casharada, marka laga reebo warbaahinta dhaqameed. si kastaba ha ahaatee, isticmaalka sida caawinta waxbarashada, waa in sidoo kale habka loo maareeyo warbaahinta dijitaalka ah noqdaa qayb ka mid ah casharada. waayo, waxaan marar badan arkay in ardaydu si aan taxaddar lahayn ula dhaqmeen xogtooda gaarka ah.

waxaan u arkaa in isticmaalka warbaahinta dijitaalka ah ee casharada ay qayb ahaan macquul tahay oo waxtar leh, ilaa ay xadidnaato oo aanay noqon habka ugu weyn ee waxbarashada.

waqtigan casriga ah ee caalamiyeynta, gaar ahaan dhinaca teknolojiyadda isgaarsiinta, waxaan u arkaa in ay lagama maarmaan tahay in aan ka fogaanno warbaahinta dijitaalka ah ee casharada. horumarka farsamada lama iska indho-tiri karo, waxayna go'aamiyaan nolosha maalinlaha ah (tusaale ahaan, taleefannada casriga ah sida aaladaha isgaarsiinta, kombiyuutarada sida qaamuus). qaybaha badan ayaa lagu shaqeeyaa warbaahinta dijitaalka ah, waxaana muhiim ah in si sax ah oo aqoon leh loola dhaqmo teknolojiyadda macluumaadka iyo isgaarsiinta ee hadda jirta, taas oo maanta ka mid ah shuruudaha codsiyada. sidaas darteed, aniga oo ra'yigayga ah, la macaamilka warbaahinta dijitaalka ah ee casharada hore waa mid aad u dhiirrigelinaya oo kaliya lagu talinayo, maadaama ay go'aaminayaan mustaqbalka.

barashada labadaba maaddooyinka, ma jiraan fursado kale oo badan oo lagu helo macluumaadka ugu dambeeyay, intaas waxaa dheer, waa in qofku si iskiis ah u barto erayo badan oo xirfadeed, sidaas darteed, taleefannada casriga ah, kiniiniga & laptop-yada ayaa ah saaxiibbo joogto ah. taleefanka casriga ah ayaa ka mid ah kuwa ugu dhaqsaha badan ee la heli karo, waxaana isticmaalka maalinlaha ah uu ka dhigaya in la maareeyo si degdeg ah.

waxaan u arkaa inay wanaagsan tahay in aan fasalka ku isticmaalno taleefannadeena ama aan u isticmaalno kombiyuutarada. tani waxay ka dhigeysaa fasalka mid xornimo leh. si kastaba ha ahaatee, mararka qaarkood ardayda ayaa ka leexanaya mowduuca waxayna ku mashquulaan facebook, whatsapp iwm. guriga marka la baranayo shaqooyinka ama la diyaarinayo warbixinada, warbaahinta dijitaalka ah ayaa noqotay mid aan la iska indho tiri karin, waayo si dhakhso ah ayey u socotaa. si kastaba ha ahaatee, waa in aanan waqti badan ku lumin warbaahinta dijitaalka ah, maadaama ay dhici karto in aad baadhitaan sameyso, laakiin waxba ma baranayso sababtoo ah waxaad ku mashquulsan tahay xayaysiisyada ama wax la mid ah.

-

waxaan u arkaa inay tahay wax weyn in la qabto soo bandhigyo powerpoint ah. sidaas awgeed, warbixinadu waxay noqdaan kuwo aad u muuqda oo xiiso leh!

waxaan u arkaa in isticmaalka warbaahinta dijitaalka ah ee casharada aad u wanaagsan tahay. tani waxay u oggolaaneysaa, tusaale ahaan, carruurta si tartiib ah u qorta inay duubaan wada hadalka casharka iyagoo aan si weyn u dib u dhicin. intaa waxaa dheer, waxay fududeynayaan boorsada. sidoo kale, isticmaalka smartboards iwm wuxuu kaydiyaa warqadda wuxuuna aad u xiiso badan yahay in la daawado.

macallin ra'yiga: waxaan u maleynayaa in warbaahinta dijitaalka ah iyo madalaha waxbarashada ay yihiin ku daris hababka dhaqameed, laakiin ma beddeli karaan xiriirka fool-ka-foolka ah iyo barashada wadajirka ah ee isgaarsiinta tooska ah. gaar ahaan, waxaa muhiim ah in la sameeyo tallaabooyin kala duwan si loo caawiyo ardayda daciifka ah ama kuwa si gaar ah u awood badan, iyo in la dhiirrigeliyo. faa'iido kale ayaa ah marka si degdeg ah loo baahan yahay, tusaale ahaan, in la qabto casharrada marka ay jirto xanuun.

aniga oo ah ardayad, waxaan u arkaa inay waxtar leedahay marka barnaamijyada waxbarashada lagu taageero barashada :)

warbaahinta dijitaalka ah waxay si dhab ah u noqon kartaa koror waxbarashada. waxa ugu muhiimsan ee aan u arko waa fikradda casharka, qaabka uu macallinku u qaabeeyo. warbaahinta dijitaalka ah waxay taageeri kartaa casharka sida hababka waxbarasho ee dhaqameed, laakiin waxaan u maleynayaa in khatarta ah in warbaahinta dijitaalka ah loo isticmaalo kaliya sababtood, kadibna la is dhahdo waa hal-abuur, inkastoo aanay jirin faa'iido dhab ah oo ardayda u ah iyo in habab kale laga yaabo inay si ka wanaagsan u gudbiyaan maaddada, ay tahay mid weyn. gunaanad: warbaahinta dijitaalka ah - hubaal, si farxad leh, haddii ay wanaagsan yihiin oo ay runtii horumar ka yihiin hababka dhaqameed. (ardayad, sidaas darteed waxay u badan tahay arday)

arday ahaan, waxaan u arkaa warbaahinta dijitaalka ah inay tahay fursad wanaagsan oo lagu kobcinayo casharada. si kastaba ha ahaatee, waa inaysan noqon ujeeddo la'aan.

macallin dugsiga hoose "warbaahinta dijitaalka ah waxay caqabad ku tahay horumarinta xirfadaha ardayda" waxaan gujiyay "haa", maadaama aan aaminsanahay in gaar ahaan ardayda waaweyn ay lumiyaan awoodda ay ku helaan macluumaadka iyada oo aan la isticmaalin google ama guud ahaan internetka. si kastaba ha ahaatee, waxaan u arkaa in isticmaalka warbaahinta dijitaalka ah ee taageeraya iyo kor u qaadaya barashada ay tahay arrin wanaagsan. waxaan rajeynayaa inaan caawiyay :) nasiib wacan shaqada!

waxaan ahay arday, waxaanan u arkaa in ay aad u faa'iido badan tahay in internetka la heli karo marka la sameynayo cilmi baaris, sidaas darteedna aan ka raadin karno macluumaadka wikipedia ama bogag kale. sidoo kale waxaan u arkaa inay faa'iido leedahay in halkii aan ka sameyn lahayn boodh, aan sameyn karno soo bandhigid powerpoint ah, maadaama aysan sidaas u adkaan. si kastaba ha ahaatee, aad bay u adag tahay in diiradda la saaro barashada marka la shido kombiyuutarka - marna eego emayllada, marna cusbooneysii xaaladda facebook, saaxiibbada la socodsii halka ay marayaan warbixinta.. iyo wixii la mid ah. buugaag ama qaamuusyo waxay u muuqdaan in ay yihiin kuwo loogu talagalay barashada.

ardayad

arday hadalada, taageerada power point ayaa xiiso badan marka loo eego warqadaha loogu talagalay mashaariicda overhead, labadaba marka ay ardaydu soo bandhigayaan iyo "soo bandhigyada" macalimiinta. filimada gaagaaban: faa'iido: haddii ay si cad u muujin karaan arrinta, tusaale ahaan marka ay tahay dhismaha ama qaab-dhismeedka dna. khasaaro: maadooyinka sida taariikhda iyo jarmalka way liitaan: macluumaad badan, muuqaal badan oo dib loo sameeyay, badanaa waa caajis.

lernvideos tusaale ahaan youtube, ayaa igu caawiyay marar badan inaan si fiican u fahmo maadooyinka dugsiga. sidoo kale, dugsiga waxaa jira barnaamijyo badan oo waxbarasho, tusaale ahaan barnaamijyada xisaabta, oo macallimiintu nala sameeyaan. macallimiintu sidoo kale waxay inta badan muujinayaan filimaan ama fiidiyowyo ku saabsan maadooyin gaar ah, aniguna waxaan u arkaa isticmaalka warbaahinta fasalka mid aad u faa'iido leh.

fikradayda aniga oo ah ardayad ayaa ah in ay ku habboon tahay in la taageero barashada, laakiin aan loo isticmaalin in dhammaan casharrada lagu dhiso.

iskoolkayga waxaa jira 2 maalmood sanadkiiba tababar xirfadeed oo la yiraahdo, kaas oo si weyn diiradda u saara msa (shahaadada dugsiga sare/dugsiga dhexe ee berlin) iyo khudbadaha la xiriira, laakiin sidoo kale waa mid waxtar leh, maadaama aad baranayso sida loo raadiyo "sax" internetka, isticmaalka powerpoint/open-office,... -haddii aad u baahato-. ardayda nagu saabsan waxay ahayd caawimo weyn, maadaama sanadkayaga khudbadaha fasalka 10-aad (iyo kuwa sanadkii ka horreeyay ee diyaarinta) aan ka helnay darajo ka hooseysa 3 oo aan ka badnayn hal istisna.

sanadkan waxaan dhameystirayaa shahaadada master-ka ee macallinimada dugsiyada hoose iyo dhexe. aniga oo ra'yigayga ah, waxaan aaminsanahay in la isticmaali karo warbaahinta dijitaalka ah si waxbarashada si macno leh loo taageero, mararka qaarna loo isticmaalo sidii qalab dhiirrigelin. si kastaba ha ahaatee, marar badan waxaan ka maqanahay aasaas ku filan oo ku saabsan isticmaalka mas'uuliyadda leh ee warbaahinta dijitaalka ah.

warbaahinta dijitaalka ah waa la'aan iyo barako. dabcan, waxay ka caawiyaan muuqaalka mowduucyo kala duwan waxayna suurtogal ka dhigaan helitaanka macluumaadka si degdeg ah, hase yeeshee, aniga oo ra'yigayga ah, waxay sidoo kale ka qaybqaataan waxyaabo xunxun. waxaan u maleynayaa in isticmaalka joogtada ah ee taleefannada casriga ah (iyo baahida ah in la helo mar walba) ay sidoo kale keento dhibaatooyin diiradda. qofna ma awoodi karo inuu si deggan u fadhiisto, mar walba taleefanka ayaa la eegayaa. buugaagta marnaba waa in laga reebo casharada. sidoo kale, baaritaanka iyo diyaarinta iyada oo aan la isticmaalin warbaahinta dijitaalka ah waa qayb muhiim ah oo ka mid ah barashada iyo sidoo kale barista. waxaan u maleynayaa in aanan hilmaamin tan oo dhan oo ka mid ah faa'iidooyinka, maxaa yeelay raaxadan oo dhan waxay muddo dheer ka dhigeysaa mid caajis ah, doqon ah iyo lethargic ;-)! nasiib wacan!

waxaan u maleynayaa in warbaahinta dijitaalka ah ay tahay hab wanaagsan oo lagu gudbiyo maaddooyinka casharka si kala duwan oo isdhexgal leh. laakiin ma aaminsani in tani ay ku shaqeyn karto qaab apps ama barnaamijyo kale. halkii, waa in loo maro madal waxbarasho oo loogu talagalay fasallada/kursiyada gaarka ah, halkaas oo agabka casharka iyo agabyo dheeri ah la heli karo (sida inta badan jaamacadaha).

waxaan ahay ardayad, waxaanan u arkaa in ay fiicantahay in casharada lagu daro filimaan yaryar ama baaritaanno internetka ah. si kastaba ha ahaatee, dugsigeygii hore waxaan lahayn active boards, waxaana u arkaa inaysan ahayn wax fiican. aniga oo ra'yigayga ah, waxay casharada ka joojiyeen, sidaas darteed waxaan jeclahay jaantuska cagaaran ee fudud.

aad bay u wanaagsan tahay in warbaahinta dijitaalka ah lagu isticmaalo casharada. dugsigeenna sare ayaa horey u hirgeliyey. qolka kasta waxaa ku yaal laptop, projector, iyo whiteboard. sidaas awgeed, had iyo jeer waxaa la soo bandhigi karaa waxyaabo muujinaya, ama erayada ayaa la raadin karaa. tani waxay si weyn u caawisaa ardayda iyo macallimiinta, casharaduna waxay noqdaan kuwo waxtar leh oo guul leh.

isticmaalka warbaahinta dijitaalka ah waa mid waqtiyeysan, ka tagista waxay noqon doontaa isha aan la fahmin ee fursadaha. teknolojiyadani waxay door weyn ka ciyaari doontaa nolosheena, waana qalad in aanan isku diyaarin. waxaan u arkaa mid aasaasi ah in ardayda la siiyo xirfadaha warbaahinta - qofka yaqaan sida maktabad loo isticmaalo waa in sidoo kale uu ogaadaa sida maktabad dijitaal ah/khayraadka loo isticmaalo. mar walba waan la yaabaa tirada ardayda aan la socon karin raadinta google caadiga ah oo aan wax fikrad ah ka hayn sida loo helo ilo cilmiyeed oo ku yaal shabakadda.

waxaan ahay ardayad waxaanan aaminsanahay in ay muhiim tahay in la falanqeeyo warbaahinta xitaa fasalka. aniga oo raacaya fikradayda, waxaa muhiim ah in la isticmaalo waxyaabo gaar ah. waayo, warbaahintu waxay si weyn nooga saameysaa dadka. gaar ahaan in si sax ah looga hadlo.

student

ardaydu waa in ay bartaan sida loola dhaqmo warbaahintaas - laakiin app ma beddeli karto macallinka.

waxaan aaminsanahay in warbaahinta dijitaalka ah ay badanaa ka dhigto casharada mid xiiso leh. mararka qaarkood, soo bandhigid power point ah waa isbeddel wanaagsan. si kastaba ha ahaatee, ma aaminsani in ay tahay inay noqdaan qayb muhiim ah oo ka mid ah casharada, maadaama dugsigeyga tusaale ahaan ay ka dhalatay kala sooc cad oo u dhexeeya "faqiir iyo hodan". isticmaalka warbaahinta qaali ah (xitaa haddii ay tahay kaliya laptop) ayaa had iyo jeer si cad u muujinaya, yaa leh barnaamijka ugu dambeeyay, yaa iibsaday apps-ka ugu badan, iyo yaa waalidiintiisa ka helay lacag badan oo loogu talagalay waxyaalahan. marar badan, waxaa la filayaa in wax lagu sameeyo guriga, ardayda la yaqaan inay hodan yihiin ayaa si fiican ugu diyaar garoobay casharka xiga, maadaama ay haysteen agabkii lagama maarmaanka ahaa, halka ardayda aan hodan ahayn ay ku qasbanaadeen inay si adag wax u sameeyaan si ay wax u helaan. gabagabo: casharada waxaa si dhab ah loo isticmaali karaa warbaahinta, si kastaba ha ahaatee, ma aha inay noqdaan shuruud.

markaa waxaan u arkaa in ay ok tahay in guriga wax yar la baaro, laakiin aan si joogto ah. haddii ardaygu uu guriga wax ka shaqeynayo, macallinku sidoo kale wuxuu bixin karaa agab.. taasoo sidoo kale macnaheedu yahay in la isticmaalayo waraaqo badan.. waxaan dhab ahaan ku jiraa khilaaf. waxaan ahay arday (fasalka 12aad ee dugsiga sare).

waxaan ahay arday tababar ah oo si fiican u isticmaala meel barasho oo khadka tooska ah, hase yeeshee ma aaminsani in ardayda lagu dhiirrigeliyo in ay isticmaalaan warbaahinta dijitaalka ah, waxay si fiican u maareynayaan kaligood. arrinta ku saabsan horumarinta xirfadaha: waxaan u maleynayaa in ay tahay dhibaato weyn in ardaydu aysan is dhexgalin oo ay iskood isku xiriiraan facebook xitaa dugsiga. xirfadaha bulsheed, waad mahadsan tahay.

waxaan ahay arday barashada macallinimada waxaana aaminsanahay in isticmaalka warbaahinta maanta aan la iska indho tiri karin. si kastaba ha ahaatee, gaar ahaan taleefannada casriga ah waa in laga mamnuuco fasallada, maadaama ardaydu badanaa kaliya ay mashquul yihiin.