Kala duwanaansho iyo cadaalad gudaha dugsiga

32. Waa maxay dhaqamada jira si loo hubiyo kor u qaadista cadaaladda u dhaxaysa maamulka dugsiga, shaqaalaha, ardayda, iyo waalidiinta?

  1. no
  2. kulamada isuduwidda joogtada ah ee waalidiinta, macalimiinta iyo maamulka.
  3. equality
  4. madaxa dugsigaas ayaa go'aamin doona in tan lagu horumarin karo isfaham wadajir ah.
  5. kulamada ka qayb qaataan maamulka dugsiga, shaqaalaha kale, ardayda, iyo waalidiinta si looga wada hadlo dhacdooyinka halkaas oo laga hadlo fikradda cadaalad darro iyo sida loo maareeyo si ka wanaagsan ama loo dhiirrigeliyo cadaaladda.
  6. ma aanan arkin wax dhaqanno gaar ah oo lagu dhiirrigelinayo cadaalad, hase yeeshee waxaan la hadlay maamulayaasha waxayna u muuqdaan inay furan yihiin dhammaan xaaladaha.
  7. waxaan u maleynayaa in dugsigeena uu si wanaagsan u sameeyo go'aano cadaalad ah marka ardayda, shaqaalaha, iyo waalidiinta ay ku lug leeyihiin. in kasta oo go'aannada laga yaabo in aan si farsamo ah "cadaalad" ama "sinnaan" ahayn, waxaan aaminsanahay in aan isku dayno in aan tixgelinno dhinacyo badan oo xaalad ah oo aan ku dadaalno in aan la kulanno baahiyaha gaarka ah ee qofka si loo siiyo fursad siman oo guul ah.
  8. hannaanka blt sidoo kale wuxuu ka caawinayaa dhinaca cadaaladda ee bulshada dugsiga marka la eego qofka iyo/ama dadweynaha. walwalka sidoo kale waxaa laga yaabaa in loo baahdo in si kiiska kiiska ah loo maareeyo. dugsigeena wuxuu si qiyaas ah u shaqeeyaa nidaam kormeer iyo dheelitir. had iyo jeer waxaa jira dad ama kooxo badan oo taageera kuwa kale si loo hubiyo in dhammaan si cadaalad ah loola dhaqmo.
  9. n/a
  10. not sure
  11. kulamada golaha goobta, kulamada pta
  12. bedelka in ardayda la hakiyo, ardayda waxaa la siiya qolal saaxiib, iss, qol it iyo fursado kale oo ay ku nastaan oo ay ku muujiyaan naftooda si si deggan oo cadaalad ah loo maqlo. maamulayaasha waxay leeyihiin "dhabar furan" oo macalimiinta ay ku falanqeyn karaan walaacyadooda.
  13. not sure