dok dok se držim blizu sebe, smirujem, imenujem osećaj i govorim. po mom mišljenju, osećaj koji dete oseća - strah - je stvaran, zato ga nikada ne preispitujem. razgovaramo više o tome šta je izazvalo strah. da li je to pojas - zmija, koja leži ispod kreveta? da li je to stvarno? da li je to zmija? možemo li pogledati? jednom nogom i pažljivo? pa samo da se uverimo da li je zaista...
parodam, kad i meni bude strašno.
utešavam ga, smirujem, da sam s njim i da nema čega da se boji.
u zavisnosti od okolnosti - ako je strah opravdan, na primer, kada se približava nepoznati pas, uzmem ga u naručje, a ako se, na primer, boji tame, uzmemo lampu, razgovaramo, igramo se senkama i slično.
-
paaiskinu kad nema ko bijoti, nama ništa neće desiti.
bandau zaštititi i kada se oseća sigurno, onda pokušavam da razgovaram
zovem telefonom ili ubeđujem da se nije desilo ništa strašno.
bandau padrasinti
pričao je da je normalno bojati se.
pokušali smo da ga ohrabrimo.
raminu, drasinu
ako se boji zaspati bez svetla - upalim svetlo. pokušavam objasniti da strahovi prolaze.
аишкин, кад бити нема ко.
držimo, uzimamo u ruke.
trudim se da pokažem da sam tu i da ću zaštititi bez obzira šta se desi.
kažem ti da nema čega da se bojiš, uključujem svetlo i pokazujem da nema ničega, da je kod kuće sigurno i da su vrata zaključana.
u zavisnosti od toga ko je bio, najčešći strah je povezan sa nerazumevanjem sveta, tako da ako je potrebno branićemo, ako je potrebno pričati (kako, ko, zašto :))
рамину. ово је салиа.
trudimo se da eliminišemo faktore koji izazivaju strah
paimu na ruci
doesn't feel
nuraminu i objašnjavam da nije ništa strašno.
trudimo se da objasnimo da li treba da se plašimo ili ne.
objašnjam situaciju, razgovaramo o strahu i zašto se javlja.