31. Koje prakse su na snazi kako bi se osiguralo promovisanje poverenja između i među školskom administracijom, osobljem, učenicima i roditeljima?
no
redovne koordinacione sastanke roditelja, nastavnika i uprave.
zdrava komunikacija
sastanak roditelja i učitelja ili godišnja priredba.
nastavnici i administratori podstiču učenike da razgovaraju o bilo čemu s njima. tu je i školski savetnik.
administracija ima politiku otvorenih vrata i poziva sve zaposlene da dođu i razgovaraju o svojim brigama.
postoji veoma "politika otvorenih vrata" gde se olakšava promovisanje poverenja. verujem da većina nastavnika radi na podsticanju i ohrabrivanju komunikacije između roditelja i nastavnika u bilo kojem trenutku, posebno kada je to zgodno za rasporede roditelja. teambuilding i plc sastanci osiguravaju da su administracija i osoblje usklađeni kada su u pitanju ciljevi i očekivanja za učenike, povećavajući timski rad i poverenje.
tim za vođenje zgrade pruža mogućnosti u ovoj oblasti. članovi blt-a donose informacije, predloge i brige od populacije koju predstavljaju. zauzvrat, informacije, predlozi i odluke se vraćaju od članova njihovim kolegama. ovaj proces može biti uspešan samo kroz poverenje i saradnju.
n/a
poverljivost
not sure
istraživanja na konferencijama, sastanci saveta jednom mesečno,
administracija je otvorena/podržavajuća, sluša potrebe i brige roditelja. osoblje, roditelji i administracija su zajedno u liderstvu, postavljajući ciljeve za našu zgradu. svi imaju pravo da daju svoj doprinos. osoblje gradi odnose sa učenicima, promovišući poštovanje i poverenje.
roditeljski sastanci.
nastavnici se podstiču da povremeno zovu roditelje.
sastanak o iep-u.