Početna
Javni
Prijavi se
Registruj se
3
pre 1d.
mederbekovaaruzan74
Prijavi
Prijavljeno
Fokus
Štampaj
Razvijanje istraživačkih veština učenika različitih uzrasta
Cilj:
Utvrditi mišljenja, znanja i stavove studenata o razvijanju istraživačkih veština kod učenika.
I deo. Opšti podaci
II deo. Test pitanja
III deo. Pisani odgovori
Rezultati su javno dostupni
Procenjeno vreme odgovora
oko 3 минута
Ime i prezime
Na kom univerzitetu studirate?
Koji studijski program pohađate?
Koja ste godina studija?
Šta su istraživačke veštine?
Sposobnost istraživanja određenog problema i pronalaženja rešenja
Sposobnost isključivo slušanja nastavnika
Sposobnost pamćenja informacija
Veština prepisivanja teksta
Koja metoda je efikasna za razvijanje istraživačkih veština kod učenika mlađih razreda osnovne škole?
Posmatranje, izvođenje eksperimenata i postavljanje pitanja
Isključivo teorijska predavanja
Pisanje naučnog članka
Složena naučna analiza
Kakvi istraživački zadaci su najprikladniji za učenike viših razreda osnovne škole?
Prikupljanje, upoređivanje i analiziranje informacija
Učenje gotovih odgovora napamet
Samo igranje igara
Samo crtanje
Kakve bi trebalo da budu istraživačke aktivnosti učenika srednje škole?
Izrada naučnog projekta, analiza podataka i donošenje zaključaka
Izvođene isključivo uz pomoć nastavnika
Ograničene na jednostavno posmatranje
Prepisivanje gotovog teksta
Koja je početna faza istraživačkog rada?
Određivanje teme i problema istraživanja
Donošenje zaključka
Predstavljanje rezultata
Priprema prezentacije
Kako se može povećati interesovanje učenika mlađih razreda osnovne škole za istraživanje?
Kroz praktične igre i zanimljive zadatke
Isključivo zadavanjem kontrolnih testova
Davanjem gotovih odgovora
Zadavanjem složenih zadataka
Koji je efikasan način prikupljanja informacija tokom istraživanja?
Posmatranje, intervjuisanje i sprovođenje anketa
Isključivo prepisivanje iz udžbenika
Ne sprovoditi istraživanje
Učenje informacija napamet
Zašto je važno uzeti u obzir uzrast učenika?
Da bi se zadaci prilagodili sposobnostima i razvojnom nivou učenika
Da bi se svim učenicima zadali isti zadaci
Da bi se istraživački rad skratio
Da bi se ukinulo ocenjivanje
Šta učenik treba da uradi na kraju istraživačkog rada?
Analizira rezultate, donese zaključak i predstavi rad
Prepiše gotov odgovor
Prekine rad
Promeni temu
Koja je glavna uloga nastavnika u razvijanju istraživačkih veština?
Da obavi sav posao umesto učenika
Da usmerava i podržava učenika
Da ograničava postavljanje pitanja
Samo da daje ocene
Koje metode se mogu primenjivati za razvijanje istraživačkih veština kod učenika mlađih razreda osnovne škole?
Koje razlike bi trebalo da postoje između istraživačkih radova učenika viših razreda osnovne škole i učenika srednje škole?
Kakve uslove nastavnik treba da stvori kako bi se u savremenoj školi razvijale istraživačke sposobnosti učenika?
Pošalji