Efter-skolan Utbildningserbjudande (för arbetsgivare)

Syftet med denna föreslagna forskning är att försöka upptäcka, under dessa nuvarande tider av global instabilitet relaterad till ekonomiska, sociala och kommersiella faktorer, vilka är de huvudsakliga effekterna på studenter när det gäller hur de närmar sig frågan om att gå in i efter-skolan utbildningserbjudande.

Det föreslås också från både studenter och undervisande personal, att upptäcka vilka förändringar i strukturen av det akademiska året, metoder för leverans och studiemetoder, nya läroplansområden och finansieringskällor som kan vara lämpliga för att möta dessa bekymmer för både studenter och utbildningsinstitutioner.

Detta förslag har uppstått från direkt erfarenhet i diskussion om sådana faktorer som:

1 Utgående tryck för att börja studera omedelbart efter att ha lämnat skolan.

2 Svårigheter med den traditionella modellen för klassrumsutbildning och därmed motvilja att fortsätta med denna metod.

3 Svårigheter att välja, och attraktiviteten av utbudet av program som finns tillgängliga.

4 Ekonomiska hinder.

5 Bekymmer för framtiden när det gäller miljön och ekonomin.

6 Möjlig missnöje med etablerade samhälleliga förväntningar.

7 Ekonomiska påtryckningar på högskolor och universitet och ett resulterande tryck att minska kostnader och öka inkomster.

Enkätens resultat är offentligt tillgängliga

Vad anser du är de huvudsakliga bekymren för arbetsgivare angående det nuvarande utbudet och varaktigheten av efter-skolan kurser?

Hur ofta tror du att människor kan behöva omskola sig i sina arbetsliv?

Anser du att det är möjligt eller önskvärt att avvika från den traditionella akademiska årsstrukturen och kursens varaktighet?

Tror du att alternativa modeller för studentfinansiering bör övervägas?

Känner du att distansutbildning kan levereras så att den kompletterar praktisk erfarenhet?

Vilka kurser blir mindre användbara för arbetsgivare och varför?

Vilka är de nya kurserna och ämnesområdena som bör utvecklas?

Tror du att 'lärlings'-modellen kan utvidgas till ett större utbud av yrkesroller?

Hur kan högskolor och universitet effektivt samarbeta med arbetsgivare, så att läroplanen är relevant för industri och handel?

Bör varje kurs inkludera ett inslag av arbetslivserfarenhet? Hur länge bör detta vara?

Din institution och ditt land:

Du är:

Din ålder: