Hur skiljer sig studenter inom psykologi och omvårdnad när det gäller optimism, copingstrategier och stress?

Mitt namn är Lui Ho Wai. Jag avslutar en kandidatexamen i psykologi och rådgivning med hedersutmärkelse vid Lingnan Institute of Further Education, som drivs i samarbete med University of Wales. Studieprogrammet involverar forskning och en avhandling. Min handledare är Dr Lufanna Lai, som är föreläsare vid Lingnan Institute of Further Education.

 

Syftet med min studie är att förstå hur relationen mellan optimism, copingstrategi och stress skiljer sig mellan studenter inom omvårdnad och psykologi.

 

Deltagarna bör vara studenter som studerar omvårdnad eller psykologi vid universiteten i Hongkong. Du är inbjuden att delta i denna forskning. Om du samtycker till att delta, kommer du att behöva fylla i den bifogade enkäten. Detta kommer att ta ungefär femton minuter av din tid.

 

Enkäten kommer att fråga om din allmänna hälsa, copingstrategi och nivå av optimism. Enkäten kommer också att be om viss demografisk information som din ålder och kön.

 

Deltagande är frivilligt, så du kan dra dig ur när som helst av vilken anledning som helst utan att bli missgynnad på något sätt. Dessutom, vänligen se till att du inte skriver ditt namn eller några andra kommentarer som kan göra dig identifierbar på den bifogade enkäten. Enkäten är helt anonym och individuella resultat kommer inte att rapporteras för att säkerställa att din konfidentialitet skyddas. Genom att fylla i och returnera enkäten samtycker du till att delta i denna forskning. Uppgifterna från denna enkät kommer att förvaras i en säker förvaring under en period av ett år och kommer sedan att förstöras.

 

Det förväntas inte att deltagande i denna studie kommer att orsaka dig något onödigt känslomässigt obehag, stress eller skada. Om detta skulle inträffa, vänligen kontakta rådgivningstelefonen på (852)2382 0000.

 

Om du önskar få resultaten av denna forskning, eller har några ytterligare frågor om denna studie, vänligen kontakta Dr. Lufanna Lai på 2616 7609, eller alternativt, på [email protected].

 

Det uppskattas mycket om du kan fylla i och returnera enkäten så snart som möjligt. Tack.

Enkätens resultat är endast tillgängliga för enkätens skapare

Helt inte 0 ~~~~~ 10 Mycket ofta

12345678910
Kan du koncentrera dig på ditt arbete på sistone?
Har du haft sömnproblem på grund av oro på sistone?
Har du på sistone känt att du har en användbar roll i olika aspekter?
Har du på sistone känt att du kan fatta beslut?
Har du på sistone känt att du alltid har psykisk stress?
Har du på sistone känt att allt är svårt att hantera?
Har du på sistone känt att ditt dagliga liv är intressant?
Har du på sistone kunnat möta problem modigt?
Har du på sistone känt dig olycklig eller nedstämd?
Har du på sistone tappat förtroendet för dig själv?
Har du på sistone känt dig värdelös?
Har du på sistone överlag känt dig lycklig?

Helt oense 0 ~~~~~ 10 Helt ense

12345678910
Många gånger förväntar jag mig det bästa.
För mig är det lätt att slappna av när som helst.
Om jag tror att jag kommer att misslyckas, så kommer det verkligen att hända.
Jag är alltid ganska optimistisk om min framtid.
Jag gillar att umgås med vänner.
Att hålla sig sysselsatt är mycket viktigt för mig.
Det är sällan saker går som jag förväntar mig.
Jag känner mig sällan orolig.
Jag förväntar mig sällan att bra saker ska hända mig.
Överlag förväntar jag mig att bra saker ska hända oftare än dåliga saker.

Aldrig använt 0 ~~~~~ 10 Används ofta

12345678910
Jag försöker att lämna utrymme för att dra mig tillbaka, så att jag inte pressar mig själv till det yttersta.
Jag försöker att ta hänsyn till mina känslor.
Jag försöker att inte vara för impulsiv eller följa min intuition.
Jag låter andra veta vad som är dåligt.
Jag försöker att förstå att problem kan påverka andra saker eller situationer.
Jag tänker först på vad jag kommer att säga eller göra.
Jag reflekterar över hur personer jag beundrar skulle hantera denna situation och använder det som referens.

Kursnivå:

Månatlig hushållsinkomst

Kön

Ålder

Utbildningsinstitution

Årskurs

Studieämne