Enkät - LÄRARES VÄLBEFINNANDE (LV)

1	2	3	4	5	6	7
Förklara viktiga undervisningsteman i ditt ämne så att även elever med vanligtvis låga prestationer förstår

Svara på elevernas frågor så att de förstår komplexa problem

Bra förklara och ge instruktioner till alla elever, oavsett deras förmågenivå

Förklara undervisningsmaterialet så att de flesta elever förstår grundprinciperna

1	2	3	4	5	6	7
Organisera undervisningsprocessen genom att anpassa undervisningsmetoder och uppgifter till individuella behov

Ge alla elever realistiska utmaningar, även i klasser med olika förmågenivåer

Anpassa undervisningsmetoden för elever med låg förmågenivå, samtidigt som man tar hänsyn till övriga elevers behov

Organisera klassarbetet så att elever med hög förmåga och elever med låg förmåga kan arbeta med uppgifter som passar deras förmågor.

1	2	3	4	5	6	7
Få alla elever att arbeta flitigt med/vid uppgifter

Väcka lusten att lära även hos elever med låga prestationer

Få elever att visa sitt bästa resultat även vid komplexa uppgifter

Motivera elever som inte visar intresse för att lära

1	2	3	4	5	6	7
Upprätthålla disciplin i varje klass och elevgrupp

Hålla tillbaka även de mest aggressiva eleverna

Få elever med beteendeproblem att följa klassens regler

Få alla elever att bete sig artigt och respektera lärarna

1	2	3	4	5	6	7
Samarbeta med de flesta föräldrar

Hitta lämpliga lösningar på intressekonflikter med kollegor

Konstruktivt samarbeta med föräldrar vars barn uppvisar beteendeproblem

Effektivt och konstruktivt samarbeta med andra lärare

0	1	2	3	4	5	6
Jag är energisk på jobbet

Jag är entusiastisk över mitt arbete

Jag känner mig lycklig när jag arbetar intensivt

Jag känner mig stark och energisk på jobbet

Mitt arbete inspirerar mig

Jag engagerar mig helt i mitt arbete

När jag vaknar på morgonen vill jag gå till jobbet

Jag är stolt över det arbete jag gör

När jag arbetar går tiden snabbt

1	2	3	4	5
Förberedelser för undervisning/stunder måste ofta göras efter arbetstidens slut

Arbetet i skolan är stressigt och det finns ingen tid för varken vila eller återhämtning

Möten, administrativt arbete och dokumentation tar tid som skulle kunna ägnas åt att förbereda undervisning

Lärare är överbelastade på jobbet

För att säkerställa en kvalitativ utbildning bör lärare ägna mer tid direkt åt eleverna och förbereda undervisning

1	2	3	4	5
Samarbetet med min skolas ledning präglas av ömsesidig respekt och förtroende

När det gäller utbildningsfrågor kan jag alltid vända mig till skolledningen för hjälp eller råd

Om jag stöter på problem relaterade till elever eller föräldrar får jag stöd och förståelse från skolledningen

Skolledningen uttrycker tydligt och klart vilka mål och riktningar skolan har för utveckling

När ett beslut fattas i skolan genomför skolledningen det konsekvent

1	2	3	4	5
Jag är överbelastad med arbete

Jag känner mig inte längre inspirerad på jobbet och tänker på att lämna arbetet

Jag sover ofta dåligt på grund av arbetsförhållandena

Jag tvivlar ofta på värdet av mitt arbete

Jag känner att jag börjar sakna resurser

Mina krav på mitt arbete och prestation har minskat

Jag har ständigt dåligt samvete för att jag försummar vänner och släktingar på grund av arbetet

Jag känner att jag gradvis tappar intresset för elever och andra kollegor

Ärligt talat kände jag mig mer värderad på jobbet tidigare

1	2	3	4	5
Jag har ganska stor påverkan på min arbetsordning

I den dagliga undervisningsprocessen kan jag fritt använda självvalda undervisningsmetoder och strategier

Jag har stor frihet att undervisa på det sätt jag anser är lämpligt

0	1	2	3	4
Hur ofta under den senaste månaden har du känt dig orolig på grund av en oväntad händelse?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt att du inte kan kontrollera saker som är viktiga i ditt liv?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt dig nervös och stressad?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt dig säker på att du kan lösa dina personliga problem?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt att allt går enligt din vilja?

Hur ofta under den senaste månaden har du haft en känsla av att du inte kommer att klara av allt som måste göras?

Hur ofta under den senaste månaden har du varit kapabel att kontrollera olika störningar i ditt liv?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt att du är på topp?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt dig arg över saker du inte kan påverka?

Hur ofta under den senaste månaden har du känt att svårigheterna har samlats så mycket att du inte kan hantera dem?

1	2	3	4	5
Jag kan snabbt återhämta mig efter svårigheter

Jag har svårt att övervinna stressiga händelser

Jag kan snabbt återhämta mig efter stressiga händelser

Jag har svårt att återhämta mig efter att något dåligt har hänt

Jag kan vanligtvis övervinna svårigheter ganska lätt

Jag behöver lång tid för att återhämta mig efter motgångar i mitt liv

HeltidsarbeteDeltidsarbetePensionVill inte ange

LÄRARES VÄLBEFINNANDE (LV)

1	2	3	4	5
Jag tänker ofta på att lämna denna institution

Under det kommande året planerar jag att söka jobb hos en annan arbetsgivare

1	2	3	4	5
Jag kan alltid få hjälp från kollegor

Relationerna mellan kollegor på denna skola präglas av vänlighet och omtanke för varandra

På denna skola hjälper och stöder lärare varandra

1	2	3	4	5
Uppmuntrar skolledningen dig att delta i beslutsfattande av vikt?

Uppmuntrar skolledningen att även uttrycka avvikande åsikter?

Hjälper skoladministrationen dig att utveckla dina färdigheter?