LEDARENS COACHINGFÄRDIGHETER, TEAMLÄRANDE OCH TEAMPSYKOLOGISK EMPOWERMENT PÅVERKAN PÅ TEAMETS EFFEKTIVITET

Kära deltagare i studien,

jag är student på masterprogrammet i personalhantering vid Vilnius universitet. Jag skriver mitt examensarbete vars syfte är att ta reda på hur ledarens coachingfärdigheter påverkar teamets effektivitet, genom att fastställa hur teamlärande och teampsykologisk empowerment påverkar denna relation. För att genomföra studien har jag valt team vars arbete är projektbaserat, därför inbjuder jag anställda som arbetar i projektteam att delta i min magisteravhandling. Det tar cirka 20 minuter att fylla i enkäten. Det finns inga rätta svar i enkäten, så när ni bedömer de presenterade påståendena, vänligen basera er på er arbetslivserfarenhet.

Ert deltagande är mycket viktigt, eftersom denna studie är den första i sitt slag i Litauen som undersöker ledarens coachingfärdigheters påverkan på projektteamens lärande och empowerment.

Denna studie genomförs under masterprogrammet vid fakulteten för ekonomi och företagsadministration vid Vilnius universitet.

Som tack för ert bidrag kommer jag gärna att dela med mig av sammanfattade forskningsresultat. I slutet av enkäten finns en sektion för att ange er e-postadress.

Jag försäkrar att alla respondenter garanteras anonymitet och konfidentialitet. Alla data kommer att presenteras i sammanfattad form, där det inte kommer att vara möjligt att identifiera en specifik person som deltagit i studien. En respondent kan fylla i enkäten endast en gång. Om ni har frågor relaterade till denna enkät, vänligen kontakta mig via e-post: [email protected]

Vad är arbete i ett projektteam?

Det är en tillfällig verksamhet som vidtas för att skapa en unik produkt, tjänst eller resultat. Projektteam kännetecknas av en tillfällig gruppsammansättning, bestående av 2 eller fler medlemmar, unikhet, komplexitet, dynamik, krav som de står inför och den kontext där de möter dessa krav.




Resultaten är offentligt tillgängliga

Arbetar du i ett team när du genomför projekt? ✪

Bedöm dina projektledarfärdigheter. Bedöm de presenterade påståendena på en skala från 1 till 5, där 1 – helt oense, 2 – oense, 3 – varken oense eller ense, 4 – ense, 5 – helt ense.

Ej offentligt
Helt oenseOenseVarken oense eller enseEnseHelt ense
När jag delar mina känslor med min chef, verkar det som om chefen känner sig bekväm.
När min chef behöver erfarenhet i en viss situation, diskuterar han/hon gärna om det.
När jag ställs inför nya problem, lyssnar min chef först på min åsikt.
När jag arbetar med min chef, diskuterar han/hon sina förväntningar med mig.
Min chef föredrar att arbeta tillsammans med andra för att utföra uppgifter.
Som en del av arbetsgruppen föredrar min chef att arbeta för att uppnå gruppens samförstånd.
När ett beslut ska fattas, föredrar min chef att delta tillsammans med andra för att fastställa resultatet.
När han/hon analyserar ett problem, tenderar min chef att förlita sig på gruppens idéer.
När min chef diskuterar med mig, fokuserar han/hon mest på mina individuella behov.
Min chef lämnar tid för att bygga relationer när han/hon organiserar affärsmöten.
När det uppstår en konflikt mellan individuella behov och uppgifter, prioriterar min chef att tillfredsställa människors behov.
I det dagliga arbetet tar min chef hänsyn till människors behov utanför arbetet.
Min chef ser meningsskiljaktigheter som konstruktiva.
När jag fattar karriärrelaterade beslut, betonar min chef att ta risker.
När min chef söker lösningar på problem, tenderar han/hon att prova nya sätt att lösa dem.
Min chef ser oenigheter på arbetsplatsen som spännande.
När jag delar mina känslor med min chef, verkar det som om chefen känner sig bekväm.
När min chef behöver erfarenhet i en viss situation, diskuterar han/hon gärna om det.
När jag ställs inför nya problem, lyssnar min chef först på min åsikt.
När jag arbetar med min chef, diskuterar han/hon sina förväntningar med mig.

Bedöm hur ditt team lär sig, delar och tillämpar sina kunskaper. Bedöm de presenterade påståendena på en skala från 1 till 5, där 1 – helt oense, 2 – oense, 3 – varken oense eller ense, 4 – ense, 5 – helt ense.

Mitt team har förmågan att samla information effektivt.
Ej offentligt
Helt oenseOenseVarken oense eller enseEnseHelt ense
Det finns en organiserad och effektiv process för kunskapsinhämtning.
Teammedlemmarna är kompetenta att samla information.
Teamet förvärvar kunskap effektivt.
Kunskapsinhämtningsprocessen är produktiv.
Jag delar ofta mina arbetsrapporter och officiella dokument med våra teammedlemmar.
Jag presenterar alltid mina förberedda arbetsguider, metoder och modeller för våra teammedlemmar.
Jag delar ofta min arbetslivserfarenhet eller kunskap med våra teammedlemmar.
Jag ger alltid information om vad jag vet och var jag vet det ifrån när teamet ber om det.
Jag försöker dela med mig av min erfarenhet, som jag fått under studier eller utbildningar, mer effektivt med mina teammedlemmar.
Teammedlemmarna sammanfattar och förenar sin erfarenhet på projekt nivå.
Teammedlemmarnas kompetenser omfattar flera områden för att skapa en gemensam projektkoncept.
Teammedlemmarna ser hur olika delar av dessa projekt passar ihop.
Teammedlemmarna kombinerar kompetent ny kunskap relaterad till projektet med redan befintlig kunskap.

Bedöm faktorerna för din teams inre motivation. Bedöm de presenterade påståendena på en skala från 1 till 5, där 1 – helt oense, 2 – oense, 3 – varken oense eller ense, 4 – ense, 5 – helt ense.

Mitt team kan uppnå mycket när vi arbetar hårt.
Ej offentligt
Helt oenseOenseVarken oense eller enseEnseHelt ense
Mitt team har förtroende för sina förmågor.
Mitt team kan åstadkomma mycket när det arbetar hårt.
Mitt team tror att det kan vara mycket produktivt.
Mitt team anser att dess projekt är betydelsefulla.
Mitt team känner att de uppgifter de utför är meningsfulla.
Mitt team känner att deras arbete är meningsfullt.
Mitt team kan välja olika sätt att utföra teamarbetet.
Mitt team bestämmer själva hur arbetet ska utföras.
Mitt team fattar beslut själva utan att fråga chefen.
Mitt team gör en positiv påverkan på organisationens kunder.
Mitt team utför uppgifter som är viktiga för denna organisation.
Mitt team gör en positiv påverkan på denna organisation.

Bedöm ditt teams verksamhetseffektivitet och effektivitet. Bedöm de presenterade påståendena på en skala från 1 till 5, där 1 – helt oense, 2 – oense, 3 – varken oense eller ense, 4 – ense, 5 – helt ense.

Ej offentligt
Helt oenseOenseVarken oense eller enseEnseHelt ense
Baserat på resultaten kan detta projekt betraktas som framgångsrikt.
Alla kunders krav har uppfyllts.
Sett ur företagets perspektiv har alla projektmål uppnåtts.
Teamets arbete har förbättrat vår image i kundernas ögon.
Projektresultatet var av hög kvalitet.
Kunden var nöjd med kvaliteten på projektresultatet.
Teamet var nöjt med projektresultatet.
Produkten eller tjänsten behövde lite reparationer.
Tjänsten eller produkten visade sig vara stabil i drift.
Tjänsten eller produkten visade sig vara pålitlig i drift.
Sett ur företagets perspektiv kan man vara nöjd med projektets gång.
Överlag genomfördes projektet ekonomiskt effektivt.
Överlag genomfördes projektet effektivt med avseende på tid.
Projektet genomfördes enligt tidsplanen.
Projektet genomfördes utan att överskrida budgeten.

Ditt kön ✪

Ej offentligt

Din anställningstid på nuvarande arbetsplats: ✪

Ej offentligt

Du är (välj): ✪

Projektteamledare.
Ej offentligt

I vilken sektor arbetar du? ✪

Ej offentligt

Det senaste projektarbetet som utförts med teamet är (för hur länge sedan det utfördes): ✪

Ej offentligt

Din lagstorlek: ✪

Ej offentligt

Din organisationsstorlek: ✪

Ej offentligt

Din utbildning? ✪

Ej offentligt

Om du vill få forskningsresultaten - de sammanfattande avpersonifierade slutsatserna, vänligen ange din e-postadress

Ej offentligt