Mångfald och jämlikhet inom skolan

no

genomföra idrottscamper.

none

rutinkontroll av saker som kan användas i olika klasser.

var konsekvent. jag vet att varje situation bör behandlas individuellt, men jag tror att jag pratar om iss. barn som har varit i iss 3-4 gånger under en termin, särskilt under första terminen eller till och med första månaden, behöver mer djupgående granskning av varför. att skicka vidare elever till nästa klass när de knappt gör något i klassrummet måste upphöra! vi hjälper inte eleverna eftersom de i gymnasiet saknar grundläggande kunskaper. dessutom gäller detta idrott. man kan få dåliga betyg fram till speldagen, för att sedan över en natt förbättra sig bara för att kunna spela. cheerleaders ingår också.

utnyttja gemenskapen och fira kulturerna hos alla. jag tycker också att det skulle vara trevligt att se en mer mångsidig grupp av lärare i personalen. eleverna behöver se att det finns framgångsrika personer som ser ut som de själva.

jag tror att det skulle vara fördelaktigt för vår skola att ha en större medlingskanal, inklusive fler skolkuratorer samt ett elevmedlingsteam.

vi behöver bli bättre på att möta de akademiska behoven hos studenter utifrån deras förmåga att fungera i klassrummet. vi hanterar dagligen studenter som lider av psykiska sjukdomar eller beteendestörningar som konsekvent stör lärandemiljön. det måste finnas alternativa utbildningsmiljöer för att möta behoven hos dessa studenter samt skydda lärandet för de studenter som kan och vill följa förväntningarna. dessutom förbättras många studenter inom specialundervisning inte akademiskt i den vanliga utbildningsklassen oavsett anpassningar och iep-mandat. många studenter inom specialundervisning med flera mål skulle blomstra med stöd i små grupper och individualiserad hjälp. bara för att inkludering är politiskt korrekt betyder det inte att studenten får det de behöver akademiskt och beteendemässigt i vissa fall. även om social befordran är normen i vårt distrikt, bör studenter med underkända betyg åläggas att gå på sommarskola - lördagskola - eller ett liknande program för att säkerställa färdighetsmässig behärskning innan de går vidare till nästa klass. många av våra studenter fortsätter att misslyckas ämne efter ämne och finner sig sedan utan den akademiska bakgrund som krävs för att lyckas i gymnasiet.

n/a

not sure

jag kan inte komma på något.

hjälp oss att förstå hur vi faktiskt kan göra vårt innehåll relevant för studenterna. det här är det svåraste för mig just nu.