Utafiti wa Uzoefu wa Mtumiaji katika Njia za Kijadi za Kijamii na Matumizi ya Njia za Kijadi za Kijamii kwa Madhumuni ya K edukali

Huu ni utafiti wa uzoefu wa mtumiaji, ambao unalenga kugundua hisia ambazo njama za kijamii zinawapa watumiaji wanaoshiriki katika mchakato wa elimu. Sehemu ya pili ya utafiti inakusanya habari muhimu na mapendekezo kuhusu matumizi ya njama za kijamii kwa madhumuni ya elimu kutoka kwa wataalamu. Takriban dakika 15-30 za kushiriki katika utafiti huu zitathaminiwa sana. Asante mapema kwa wakati na juhudi zako.

Matokeo ya maswali yanapatikana tu kwa mwandishi wa maswali

MwalimuMwanafunziNyingine

ndiyohapana

gharama kubwa za uzalishaji wa chuo cha virtual na vifaa vya koziukosefu wa wafanyikazi katika kitengo cha elimu wanaoweza kuunda maudhui yenye picha zilizobadilishwaukosefu wa programu inayofaa kisheriaukosefu wa vifaa vya kutosha vya nguvukuunganishwa kwa mtandao duni kwa uwasilishaji/mapokezi ya maudhui ya pichasababu zingine

ndiyo, inayohusiana na muunganisho wa mtandaondiyo, inayohusiana na vifaandiyo, nyinginehapana

ndiyoningependa, lakini sio katika mipango yangu ya karibuhapana

ndiyohapana

ulitumia tu uwezo uliopo katika dunia ya virtual (ikiwemo usimamizi wa vikundi)ulijumuisha kufundisha katika dunia ya virtual na LMS za kiasilia

mimi mwenyewewanafunzi au washiriki wa koziilishtakiwa kwa mkandarasi wa njen nyingine

Sina ugumu na kutumia lugha hii maalum ya skriptiNingependa kutumia lugha ya skripti isiyokuwa ya kawaida (PHP, Java script, Ruby au Python)bahati mbaya, ukweli huu unaniweka katika mipaka sana ya uwezo wangu wa kazi ya ubunifu ya kujitegemea

ndiyo, bahati mbaya huwezi kufanya chochote kuhusu hilondiyo, lakini tunapanga shughuli chache ikilinganishwa na darasa la kiasiliandiyo, tuna njia nyingine za kutatua tatizo hilihapana

ndiyohapana

ulitumia tu uwezo uliopo katika dunia ya virtual (ikiwemo usimamizi wa vikundi)ulijumuisha kufundisha katika dunia ya virtual na LMS za kiasilia

mimi mwenyewewanafunzi au washiriki wa koziilishtakiwa kwa mkandarasi wa njen nyingine

ndiyo, bahati mbaya huwezi kufanya chochote kuhusu hilondiyo, lakini tunapanga shughuli chache ikilinganishwa na darasa la kiasiliandiyo, tuna njia nyingine za kutatua tatizo hilihapana

Utafiti wa Uzoefu wa Mtumiaji katika Njia za Kijadi za Kijamii na Matumizi ya Njia za Kijadi za Kijamii kwa Madhumuni ya K edukali

1. Nafasi yako: ✪

2. Je, umewahi kutembelea dunia ya virtual? ✪

Ikiwa jibu lako ni chanya, tafadhali jibu maswali hapa chini. Jina la dunia ya virtual ✪

3. Tafadhali thamini kwa kiwango cha 100%: ✪

(2) Jina la dunia ya virtual

3. (2) Tafadhali thamini kwa kiwango cha 100%:

(3) Jina la dunia ya virtual

3. (3) Tafadhali thamini kwa kiwango cha 100%:

4. Je, ungependa taasisi yako ya kielimu kutoa shughuli za elimu kwa kutumia dunia ya virtual? ✪

Ikiwa jibu lako ni chanya, tafadhali fafanua, ni aina gani ya shughuli zinaweza kutolewa.

5. Ni kikwazo gani kinachoweza kuwa na matumizi ya juhudi zaidi ya dunia za virtual kwa madhumuni ya kielimu? ✪

Ikiwa umeweka nyingine, tafadhali fafanua:

6. Je, umewahi kukumbana na ugumu wowote wa kiufundi katika kufikia dunia ya virtual? ✪

Ikiwa umeweka nyingine, tafadhali fafanua:

7. Je, unatarajia kufanya kazi au kufundisha kozi yako mwenyewe katika mojawapo ya dunia za virtual? ✪

Ikiwa jibu lako katika 7 ni chanya, tafadhali eleza, ni dunia gani ya virtual unatarajia kutumia na kwa nini? Ikiwa jibu lako ni hasi, tafadhali eleza, kilichosababisha uamuzi huo? ✪

Kwa kuwa umepata uzoefu wa kufundisha katika dunia ya virtual, tutashukuru hasa kwa ajili yako kujibu maswali hapa chini. Jina la dunia ya virtual

Kiwango (aina) ya kozi katika mfumo wa elimu

Utaalamu / uwanja / somo

8. Kulingana na maoni yako, changamoto kubwa zaidi ni ipi katika kuandaa kozi kwa ajili ya kufundisha katika dunia hii ya virtual?

9. Ni nini kigumu zaidi wakati wa kufundisha katika dunia hii ya virtual?

10. Ungeita nini kipengele cha thamani zaidi katika dunia hii ya virtual kwa walimu?

11. Je, dunia ya virtual ilitumika tu kama ukumbi wa virtual?

12. Ni mbinu gani unazotumia kuboresha kuzoea kwa washiriki wa kozi ambao ni wanaoanza katika dunia ya virtual?

13. Wakati wa kufundisha katika dunia ya virtual wewe:

14. Ni uwezo gani au kipengele ungependa kuongezea kwenye rasilimali zako katika dunia ya virtual?

15. Ni matatizo gani umekumbana nayo wakati wa kozi na yalitatuliwa vipi?

16. Nani aliumba maudhui ya picha na ya mwingiliano kwa kozi yako?

17. Uzoefu wako na lugha ya skripti inayotumika kwa ajili ya kuandika mwendo wa vitu ni upi?

18. Je, unakabiliwa na uhaba wa muda wakati wa somo kutokana na polepole katika kudhibiti avatar, ucheleweshaji wakati wa kuangalia chaguzi za menyu, kupoteza muda katika mawasiliano ya maandiko na mengineyo?

Ikiwa umeweka nyingine, tafadhali fafanua:

(2) Jina la dunia ya virtual

Kiwango (aina) ya kozi katika mfumo wa elimu

Utaalamu / uwanja

8. (2) Kulingana na maoni yako, changamoto kubwa zaidi ni ipi katika kuandaa kozi kwa ajili ya kufundisha katika dunia hii ya virtual?

9. (2) Ni nini kigumu zaidi wakati wa kufundisha katika dunia hii ya virtual?

10. (2) Ungeita nini kipengele cha thamani zaidi katika dunia hii ya virtual kwa walimu?

11. (2) Je, dunia ya virtual ilitumika tu kama ukumbi wa virtual?

12. (2) Ni mbinu gani unazotumia kuboresha kuzoea kwa washiriki wa kozi ambao ni wanaoanza katika dunia ya virtual?

13. (2) Wakati wa kufundisha katika dunia ya virtual wewe:

14. (2) Ni uwezo gani au kipengele ungependa kuongezea kwenye rasilimali zako katika dunia ya virtual?

15. (2) Ni matatizo gani umekumbana nayo wakati wa kozi na yalitatuliwa vipi?

16. (2) Nani aliumba maudhui ya picha na ya mwingiliano kwa kozi yako?

17. (2) Uzoefu wako na lugha ya skripti inayotumika kwa ajili ya kuandika mwendo wa vitu ni upi?

18. (2) Je, unakabiliwa na uhaba wa muda wakati wa somo kutokana na polepole katika kudhibiti avatar, ucheleweshaji wakati wa kuangalia chaguzi za menyu, kupoteza muda katika mawasiliano ya maandiko na mengineyo?

Ikiwa umeweka nyingine, tafadhali fafanua:

19. Maoni ya ziada kuhusu matumizi ya dunia za virtual kwa madhumuni ya kielimu au kuhusu utafiti huu

Nina shukrani za dhati kwa kushiriki katika utafiti huu. Ikiwa unavutiwa kupata matokeo tafadhali ingiza anwani yako ya barua pepe hapa chini.