Utoaji wa Elimu Baada ya Shule (kwa wanafunzi)
Malengo ya utafiti huu uliopendekezwa ni kujifunza, wakati huu wa sasa wa kutokuwa na utulivu duniani kuhusiana na mambo ya kiuchumi, kijamii, na kibiashara, ni athari zipi kuu kwa wanafunzi kuhusu jinsi wanavyojiandaa kukabiliana na suala la kuingia kwenye utoaji wa elimu baada ya shule.
Pia inapendekezwa kutoka kwa wanafunzi na wafanyakazi wa kufundisha, kugundua ni mabadiliko gani katika muundo wa mwaka wa masomo, mbinu za ufundishaji, na mitindo ya masomo, maeneo mapya ya mitaala na vyanzo vya fedha vinaweza kuwa sahihi katika kukidhi wasiwasi haya kwa wanafunzi na taasisi za elimu.
Pendekezo hili limetokana na uzoefu wa moja kwa moja katika kujadili mambo kama:
1 Shinikizo la kutoka kuingia kwenye masomo mara tu baada ya kutoka shuleni.
2 Ugumu na mfano wa jadi wa elimu darasani na hivyo kutokuwa na hamu ya kuendelea na njia hii.
3 Ugumu katika kuchagua, na mvuto wa aina mbalimbali za programu zinazopatikana.
4 Vizuwizi vya kifedha.
5 Wasiwasi kuhusu siku za usoni kuhusiana na mazingira na uchumi.
6 Matarajio yasiyokubalika katika jamii iliyopo.
7 Shinikizo la kifedha kwa vyuo na chuo kikuu na shinikizo linalotokana na kupunguza gharama na kuongeza mapato.
Unapochagua kozi ya masomo, ni kiasi gani muhimu kwako ni matarajio ya ajira unapofuzu?
Ni kozi zipi zilizopo unazofikiri zinatoa nafasi bora zaidi za ajira ya kiwango sahihi?
- sheria na ununuzi wa umma
- kiingereza, hisabati
- sanaa
- hisabati, kiingereza.
- hisabati, kiingereza, saikolojia
- hisabati, lugha ya kihungari
- masomo ya kiingereza, it, hisabati, saikolojia
- hisabati
- ni
- masomo ya kiingereza
Ni programu gani mpya unadhani zinapaswa kuanzishwa ili kukabili mabadiliko ya sasa na 'baada ya muda mfupi' katika teknolojia, uzalishaji, na biashara?
- 请提供您希望翻译的文本。
- kusimamia pesa
- sijui
- ni kamilifu tayari.
- imekamilika tayari.
- kusaidia kujifunza
- imekamilika tayari.
- biashara, madarasa ya crypto jinsi ya kupata pesa.
- hakuna
- tayari mzuri
Ni vizuwizi gani vikuu ambavyo vitakuzuia kuanza kozi?
- hapana
- umri
- uvivu
- umri.
- umri
- ukosefu wa muda
- umri
- sina muda, siwezi kuzingatia.
- umri wangu
- umri
Unadhani kuwa kalenda za masomo za jadi na muda wa kozi bado zina maana, au zinaweza kubadilishwa?
Unahisi kuwa itakuwa bora zaidi ikiwa muda wa kozi za wakati wote unaweza kupunguzwa?
Unahisi kuwa elimu baada ya shule, kama ilivyo sasa, inastahili gharama?
Unaamini kuwa italazimika kujifunza upya wakati wa maisha yako ya kazi? Tafadhali eleza.
- ne
- labda kwa sababu sijui kama nitapenda.
- hapana
- hapana, kwa sababu nina uhakika na taaluma niliyochagua.
- hapana, kwa sababu nitachagua kwa busara.
- hapana, haitakuwa muhimu.
- ndio, kwa sababu bado sijui mwelekeo wa maisha yangu, jinsi nitakavyopenda kazi yangu na labda nitaendelea kujifunza tena mara kadhaa hadi nipate kazi inayonifaa.
- ndio, kukumbuka kila kitu tena.
- hapana
- hapana, sina.
Kadri umri wa kustaafu unavyoanza kuongezeka, unaonaje suala la kuongezeka kwa muda wa kazi unaotarajiwa kwa kila mtu linaweza kukabiliwa?
- sina maoni.
- sijui
- sijui
- sijui.
- sijui.
- anza mapema anza kazi
- sina maoni kweli.
- sijui
- kadiri kazi inavyokuwa rahisi, ndivyo malipo watu watakavyopata yatakuwa madogo.
- sijui
Je, gharama za elimu ni bora kukidhi kupitia:
Umri wako:
- 20
- kumi na tatu
- kumi na tatu
- kumi na tatu
- kumi na tatu
- kumi na tatu
- kumi na nne
- kumi na tatu
- kumi na tatu
- kumi na tatu
Wewe ni:
Taasis yako na nchi yako:
- koleji ya marijampolė. lithuania
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija lithuania
- rimanto stankevičiaus progimnazija lithuania
- marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija, lithuania.
- rimanto stankeviciaus progimnazija, lithuania
- mwanafunzi kutoka lithuania
- lituania, shule ya msingi ya rimanto stankevicius ya marijampole
- lithuania marijampole
- lithuania marijampoles rimanto stankeviciaus progimnazija
- lituania