தொகுப்பில் உள்ள நிறுவனங்களில் தலைமுறை இடையே அறிவின் பரிமாற்றம்: நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்

மாதாம், மிஸ்டர்,

ஜெண்டோபா (FSJEGJ) சட்ட, பொருளாதாரம் மற்றும் மேலாண்மை அறிவியல் கல்லூரியில் மாஸ்டர் பட்டம் பெறுவதற்கான ஆராய்ச்சி நினைவுப் புத்தகம் தயாரிக்கும் பணியின் கீழ், மாதாம் பென் சுயிகா மௌனா அவர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ். இந்த வேலை «தொகுப்பில் உள்ள நிறுவனங்களில் தலைமுறை இடையே அறிவின் பரிமாற்றம்: நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்» என்ற தலைப்பில் உள்ளது, இந்த கேள்வி பட்டியலுக்கு உங்கள் ஒத்துழைப்பை வழங்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

இந்த கேள்வி பட்டியலின் முடிவுகளை நாங்கள் எவ்விதமாகவும் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் கட்டுப்பாட்டில் மட்டுமே பயன்படுத்துவதாக நாங்கள் உறுதியாக உறுதி செய்கிறோம்.

முன்கூட்டியே நன்றி

ஆன்கெட்டியின் முடிவுகள் பொதுவாக கிடைக்கின்றன

நிறுவனத்தின் பெயர்

செயல்துறை

ஊழியர்கள் எண்ணிக்கை

வயது

பணி

பாலினம்

பாலினம்

எவ்வளவு காலமாக?

உங்கள் உயர்ந்த கல்வி நிலை என்ன?

பேசப்படும் மொழிகள்

தொடக்க நிலை
மத்திய நிலை
தொடர்ந்து பேசுதல்
பிரெஞ்சு
ஆங்கிலம்

மற்ற மொழிகள்

Q1 - கீழ்காணும் கேள்விகளுக்கு «ஆம்» அல்லது «இல்லை» என பதிலளிக்கவும்:

ஆம்
இல்லை
நீங்கள் தலைமுறை இடையே அறிவின் மேலாண்மையைப் பற்றிய தெளிவான பார்வை கொண்டுள்ளீர்களா?
தலைமுறை இடையே கற்றல் கருத்து உங்கள் வேலை சுற்றுப்புறத்தில் அறியப்பட்டதா?
உங்கள் கருத்தில், வயது வேலை சந்தையில் விலக்கல் மற்றும் வேறுபாட்டிற்கு ஒரு காரணமா?
மூத்த ஊழியர்கள்: வேலை சந்தையின் தேவைகளுக்கு, திறமையான வேலைக்காரர்களின் குறைவுக்கு ஒரு பதிலாக இருக்கிறார்களா?
தலைமுறை இடையே ஒத்துழைப்பு: அனைத்து தலைமுறைகளையும் பயன்படுத்துவதற்கும் மற்றும் அமைப்பின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பு?
வித்தியாசமான தலைமுறைகளின் மதிப்புகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளைப் புரிந்துகொள்வது அமைப்பின் நிலைத்தன்மைக்கான ஒரு தேவையா?
அனுபவமிக்க மூத்த ஊழியர்களின் ஓய்வு, நிறுவனங்களின் அறிவு பரிமாற்றம் மற்றும் புதியவர்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கு சிக்கல்களை உருவாக்குகிறதா?

Q2 - உங்கள் தேர்வுக்கு மிகச் சரியான பெட்டியை குறிக்கவும்:

முழுமையாக இல்லை
جزءً
முழுமையாக
உங்கள் கருத்தில், மூத்தவர்கள் அல்லது இளம் தொழில்முனைவோர்கள் அறிவுகளைப் பரிமாறுவது அமைப்பின் நிலைத்தன்மையை உறுதி செய்கிறதா?
அமைப்பு அறிவுகளை நிர்வகிக்க ஒரு முறைமையை உருவாக்குகிறதா?
மேலாண்மை நடைமுறைகள் அறிவின் பரிமாற்றத்தை பாதிக்கிறதா?
தலைமுறை இடையே ஒத்துழைப்பு ஒரு பரிமாற்ற செயலின் வெற்றி/தோல்வியின் காரணங்களில் ஒன்றா?
நிறுவன நினைவுகளை அறிவின் பரவலுக்கான ஒரு கருவியாகக் கருதுகிறீர்களா?

Q3 - கீழ்காணும் அளவுகோலின் உதவியுடன், நீங்கள் அறிவுகளைப் பகிர்வதற்கான இந்த வழிமுறைகளை எவ்வளவு அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பதை குறிப்பிடவும்:

எப்போது இல்லை
1 அல்லது 2 முறை
3 அல்லது 4 முறை
4 முறை மற்றும் மேலே
முகமுகமாக
கூட்டங்கள், மாநாடுகள்
பயிற்சி
ஆவணங்கள்
தரிசனம்
கோச்சிங்
கூட்டணி
கதை சொல்லுதல்

தயவுசெய்து உங்கள் தினசரி பயணத்தில் நீங்கள் பயன்படுத்தும் மற்ற வழிமுறைகளை குறிப்பிடவும்:

Q4 - உங்கள் நிறுவனத்தில் நீங்கள் மேலே கூறிய வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான காரணங்கள் என்ன:

முழுமையாக ஒத்துக்கொள்வதில்லை
நடுநிலை
முழுமையாக ஒத்துக்கொள்கிறேன்
சிறப்பு சிக்கல்களை தீர்க்க
உங்கள் பணியின் பணிகளைப் புரிந்துகொள்ளவும்
உங்கள் தொழில்முறை carriera மேம்படுத்தவும்
அறிவியல், கலாச்சாரம் போன்றவற்றில் ஆர்வத்தைத் தீர்க்கவும்.
உங்கள் நடைமுறைகள், அணுகுமுறைகளைப் பற்றிய சிந்தனை..etc.

தயவுசெய்து மற்ற காரணங்களை குறிப்பிடவும்:

Q5- உங்கள் நிறுவனத்தில், தலைமுறைகளின் அடிப்படையில் மேலாண்மையின் பாணி என்ன?

முழுமையாக இல்லை
جزءً
முழுமையாக
மேலாண்மை 1.0: பாபி-பூமர்களுக்கு முகமுகமாக மேலாண்மை. வேலை அமைப்பு டெய்லரிய, தொடர்பு கீழே செல்லும் மற்றும் கட்டமைப்பு உயர்மட்டமாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த மாதிரியில், ஊழியர்கள் முதலில் வேலை பாதுகாப்பு மற்றும் சம்பளத்தின் அளவால் ஊக்கமளிக்கப்படுகிறார்கள்.
மேலாண்மை 2.0: தலைமுறை Xக்கு. இங்கு, தொடர்பு மேலும் பரந்தமாக உள்ளது மற்றும் மேலாண்மை மேலும் பங்கேற்பு மிக்கது. ஊழியர்கள் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை இடையே சிறந்த சமநிலையைப் பெற விரும்புகிறார்கள்.
மேலாண்மை 3.0: தலைமுறை Yக்கு. இந்த நெறிமுறையான மேலாண்மை, இளம் மேலாண்மையாளர்களுக்கு அதிக சுதந்திரம் மற்றும் நெகிழ்வை வழங்குகிறது. இந்த சூழலில், நிறுவனம் கூட்டுறவுக்கான வேலைக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்க வேண்டும். கருவிகள் மாற்றப்படுகின்றன, சமூக ஊடகங்கள், அமைப்புகள், ஊழியர்களின் தனிப்பட்ட தன்மைக்கு ஏற்ப மாறுகின்றன.

Q6- கீழ்காணும் உரைகளுடன் உங்கள் ஒத்துக்கொள்வதற்கான அல்லது ஒத்துக்கொள்வதற்கான அளவுகோலைப் பயன்படுத்தவும்:

தகவலுக்கு பொருந்தாது
மிகவும் ஒத்துக்கொள்வதில்லை
ஒத்துக்கொள்வதில்லை
ஒத்துக்கொள்வதோடு ஒத்துக்கொள்வதில்லை
சிறிது ஒத்துக்கொள்வதோடு
ஒத்துக்கொள்கிறேன்
மிகவும் ஒத்துக்கொள்கிறேன்
- நான் என் வயதினருடன் வேலை செய்ய எளிதாக இருக்கிறேன்.
- நான் வெவ்வேறு வயதினருடன் வேலை செய்ய விரும்புகிறேன்.
- என் சக ஊழியர்களின் வயதுடன் தொடர்பான சிக்கல்கள் உள்ளன.
- பொதுவாக, நான் என் சக ஊழியர்களிடமிருந்து விமர்சனத்தை நன்றாக ஏற்கிறேன்
- அனுபவ அறிவின் பரிமாற்றம் மற்றவர்களுக்கு மிக உயர்ந்த நம்பிக்கையை தேவைப்படுகிறது
- சில சூழ்நிலைகளில், பரிமாறிய அறிவு தவறானது.

Q7- அறிவின் பரிமாற்றத்தின் பார்வையில், வெவ்வேறு தலைமுறைகள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் வெளியில் எவ்வாறு தொடர்பு கொண்டுள்ளன?

Q8- வேலை இடத்தில் தலைமுறை இடையே உள்ள சிக்கல்கள் பலவகையானவை, கீழ்காணும் காரணிகளை அவற்றின் தாக்கத்தின் அடிப்படையில் முன்னுரிமை அளிக்கவும்:

Q10- கீழ்காணும் வகையான கற்றல்களில், உங்கள் நிறுவனத்தில் எது உள்ளது?

முழுமையாக
முழுமையாக இல்லை
தனிப்பட்ட கற்றல்: இது ஒரு செயல்முறை ஆகும், இதில் நபர் தனது அறிவை அல்லது திறமையை அதிகரிக்கிறார்.
அமைப்பியல் கற்றல்: இது பல உறுப்பினர்களால் உருவாக்கப்படும் புதிய அறிவுகளை உருவாக்கும் செயல்முறை, அதன் நோக்கம் அமைப்பின் நிலையை மேம்படுத்துவதாகும்.
தலைமுறை இடையே கற்றல்: இது வெவ்வேறு வயதினருக்கான நிறுவன உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்ளும் முறையாகும்.
செயல்முறை கற்றல்: இது செயல் மூலம் கற்றலின் ஒரு வடிவமாகும். இது பல்வேறு திறமைகள் மற்றும் அனுபவங்கள் உள்ள குழுவை ஒன்றிணைத்து ஒரு அமைப்பின் சிக்கல்களை தீர்க்க உதவுகிறது.

Q11- பரிமாறிய அறிவுகள் பெரும்பாலும்:

Q12 - உங்கள் கருத்தில், அறிவின் உருவாக்கம் எந்த செயல்முறைக்கு அடிப்படையாக உள்ளது?

Q12 - உங்கள் கருத்தில், அறிவின் உருவாக்கம் எந்த செயல்முறைக்கு அடிப்படையாக உள்ளது?

Q13 - அமைப்பின் உறுப்பினர்களுக்கிடையிலான அறிவின் பகிர்வு:

Q14- உங்கள் கருத்தில், பரிமாற்றத்தை ஊக்குவிக்க மிகவும் பயனுள்ள ஊக்கமளிக்கும் முறை என்ன?

Q15- பொதுவாக, மேலாண்மை நிறுவனத்தில் தலைமுறை இடையே பகிர்வு மற்றும் ஒத்துழைப்பின் உபயோகத்தைப் பார்க்கிறதா?

நீங்கள் பாபி பூமர்களைப் (55-65 வயது) எவ்வாறு பார்க்கிறீர்கள்:

நீங்கள் தலைமுறை X (35-54 வயது) யைப் எவ்வாறு பார்க்கிறீர்கள்

நீங்கள் தலைமுறை Y (19-34 வயது) யைப் எவ்வாறு பார்க்கிறீர்கள்

இந்த கேள்வி பட்டியலில் நாம் பேசாத கேள்விகள் அல்லது தலைப்புகள் இருந்தால், தயவுசெய்து குறிப்பிடவும்: