பள்ளியில் பல்வேறு தன்மைகள் மற்றும் சமத்துவம்

no

விளையாட்டு முகாம்களை நடத்துங்கள்.

none

வித்தியாசமான வகுப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களின் வழக்கமான சோதனை.

தொடர்ந்து இருக்கவும். ஒவ்வொரு சூழ்நிலையையும் தனியாக கையாள வேண்டும் என்பது எனக்கு தெரியும், ஆனால் நான் iss பற்றி பேசுகிறேன் என்று நினைக்கிறேன். ஒரு காலாண்டில் 3-4 முறை iss-ல் இருந்த குழந்தைகள், குறிப்பாக முதல் செமஸ்டரில் அல்லது முதல் மாதத்தில், ஏன் என்று மேலும் ஆழமாக ஆராய வேண்டும். அவர்கள் வகுப்பில் எதுவும் செய்யாத போது, அடுத்த தரத்திற்கு மாணவர்களை அனுப்புவது நிற்க வேண்டும்! உயர்நிலைப் பள்ளியில் அவர்கள் பின்னணி அறிவு இல்லாததால், நாங்கள் மாணவர்களுக்கு உதவவில்லை. இது விளையாட்டு தொடர்பானது. நீங்கள் விளையாட்டு நாளுக்குள் மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெறலாம், பின்னர் ஒருநாள் இரவில் அவர்கள் மேம்படுத்தப்படலாம், அவர்கள் விளையாடுவதற்காகவே. கீர்த்தி வழங்குபவர்களும் இதில் அடங்குவர்.

சமூகத்தை அணுகி அனைவரின் கலாச்சாரங்களை கொண்டாடுங்கள். பணியில் மேலும் பல்வேறு வகையான ஆசிரியர்களை காண்பது நல்லது என்று நான் நினைக்கிறேன். மாணவர்களுக்கு, அவர்களுக்குப் போலியான வெற்றிகரமான மக்கள் உள்ளனர் என்பதை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

எங்கள் பள்ளிக்கு பெரிய மத்தியஸ்தம் வாய்ப்பு இருக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன், மேலும் அதில் அதிகமான பள்ளி ஆலோசகர்கள் மற்றும் ஒரு மாணவர் மத்தியஸ்தம் குழுவும் இருக்க வேண்டும்.

நாம் மாணவர்களின் வகுப்பில் செயல்படுவதற்கான திறனைப் பொறுத்து, அவர்களின் கல்வி தேவைகளை சிறந்த முறையில் கையாள வேண்டும். மனநிலை நோய்கள் அல்லது நடத்தை குறைபாடுகளால் பாதிக்கப்படும் மாணவர்களுடன் நாம் தினமும் கையாள்கிறோம், இது கற்றல் சூழலை தொடர்ந்து இடையூறு செய்கிறது. இந்த மாணவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவும், எதிர்பார்ப்புகளை பின்பற்ற விரும்பும் மற்றும் திறமையான மாணவர்களுக்கு கற்றலை பாதுகாக்கவும் மாற்று கல்வி சூழல்கள் இருக்க வேண்டும். மேலும், பல சிறப்பு கல்வி மாணவர்கள், மாற்றங்கள் மற்றும் iep கட்டாயங்களைப் பொறுத்து, வழக்கமான கல்வி வகுப்பில் கல்வியில் முன்னேற்றம் அடையவில்லை. பல சிறப்பு கல்வி மாணவர்கள், பல குறிக்கோள்களுடன், சிறிய குழு, தனிப்பட்ட ஆதரவுடன் வளர்ச்சி அடைவார்கள். சேர்க்கை அரசியல் ரீதியாக சரியானது என்பதால், சில சந்தர்ப்பங்களில் மாணவர் கல்வி மற்றும் நடத்தை தேவைகளைப் பெறுகிறாரா என்பது பொருள் அல்ல. எங்கள் மாவட்டத்தில் சமூக முன்னேற்றம் சாதாரணமாக இருந்தாலும், தோல்வியடைந்த வகுப்புகளுடன் உள்ள மாணவர்கள், அடுத்த வகுப்பில் சேரும்முன் திறன்களை கற்றுக்கொள்ள summer school - சனிக்கிழமை பள்ளி - அல்லது இதற்கு ஒத்த ஒரு திட்டத்தில் கட்டாயமாக இருக்க வேண்டும். எங்கள் பல மாணவர்கள் பாடத்திற்குப் பிறகு பாடத்தில் தோல்வியடைந்து, பிறகு உயர்நிலைப் பள்ளியில் வெற்றியடைய தேவையான கல்வி பின்னணி இல்லாமல் இருக்கிறார்கள்.

n/a

not sure

எனக்கு எதையும் நினைக்க முடியவில்லை.

எங்கள் உள்ளடக்கத்தை மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு தொடர்புடையதாக மாற்றலாம் என்பதை உணர உதவுங்கள். இது தற்போது எனக்கு மிகவும் கடினமான விஷயம்.