பாடத்தில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களின் ஒருங்கிணைப்பு
என் படிப்பின் ஒரு பகுதியாக, பாடத்தில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களின் ஒருங்கிணைப்பின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்களை, அதாவது மொபைல் கற்றலை, ஆராய விரும்புகிறேன். மொபைல் கற்றல் என்பது மின்னணு உதவியாளர்களால் ஆதரிக்கப்படும் கற்றல், உதாரணமாக பாடத்துடன் தொடர்புடைய செயலிகள்.
இதற்காக, நான் என் வேலைக்கு சேர்க்க விரும்பும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கருத்துகள் எனக்கு ஆர்வமாக உள்ளன. இந்த அனானிமைசேஷன் கருத்துக்கணிப்பில் பங்கேற்பதன் மூலம் ஆதரவு கிடைக்கும் என்றால் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்!
பாலினம்
வரைபடம்
அட்டவணை
வயது
- 24
- 42 years
- 抱歉，我无法翻译该内容。
- 18
- 22
- 46
- 18
- 15
- 34
- 57
நான் என் பாடம் / கற்றலுக்கு ஆதரவாக கீழ்காணும் டிஜிட்டல் ஊடகத்தை பயன்படுத்துகிறேன்
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் கற்றலுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட செயலிகளை பயன்படுத்துகிறேன்.
வரைபடம்
அட்டவணை
டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் பாடத்தை ஆதரிக்க ஒரு வாய்ப்பு ஆகும்.
வரைபடம்
அட்டவணை
டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் கற்றலுக்கு உதவியாக உள்ளன.
வரைபடம்
அட்டவணை
டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் மாணவர்களின் திறன்களை மேம்படுத்துவதில் தடையாக உள்ளன.
வரைபடம்
அட்டவணை
நான் பாடத்தில் அல்லது கற்றலில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான உங்கள் சொந்த கருத்தை அறிய விரும்புகிறேன். நீங்கள் / நீங்கள் இறுதியில் ஒரு கருத்தை சேர்க்கும் போது நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்! உங்கள் / உங்கள் கருத்து ஒரு மாணவர் அல்லது ஆசிரியரின் கருத்தா என்பதை நான் மதிப்பீடு செய்ய முடியும் என்பதற்காக, இது தயவுசெய்து குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.
- na
- டிஜிட்டல் ஊடகங்களுக்கு கண்களுக்கு அழுத்தம் போன்ற சில குறைகள் உள்ளன, எனவே அதை வரம்பில் பயன்படுத்த வேண்டும்.
- ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு ஊடகத்திலும் போல, பொருத்தம் முக்கியம். அடிப்படையாகக் கூறுவதானால், டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் தற்போது இன்னும் ஊக்கமளிக்கக்கூடியவை, ஏனெனில் அவை புதியதாகத் தோன்றுகின்றன மற்றும் மாணவிகளின் உலகத்திற்கேற்ப அதிகமாக இருக்கின்றன. டிஜிட்டலாக்கம் பங்களிப்புகள் மற்றும் முடிவுகளை பாதுகாப்பதற்கும் பரவுவதற்கும் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. செயல்படும் தொழில்நுட்பத்தில் சார்ந்திருப்பது, உதாரணமாக, பள்ளிகளில் ஸ்மார்ட்போர்ட்களைப் பயன்படுத்தும் போது, பள்ளி நிர்வாகங்களின் குறைந்த நிதியால் ஒரு ஆபத்தாக மாறுகிறது. ஊடகங்களுடன் திறமையாக செயல்படுவது பெரும்பாலும் உரை திறனைப் பொறுத்தது, ஆனால் அதை டிஜிட்டலாக்கப்படாத பொருட்களில் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
- student
- ஒரு ஆசிரியராக, என் பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்க டிஜிட்டல் ஊடகங்களின் பயன்பாட்டை நான் மிகவும் மதிக்கிறேன். ஒரு方面, கற்றல் செயல்முறைகளை பல்துறை வடிவமைப்பின் மூலம், வெவ்வேறு கற்றல் வகைகளை பூர்த்தி செய்வது சாத்தியமாகிறது: உதாரணமாக, காட்சி மற்றும் பெரும்பாலும் உணர்ச்சி சார்ந்த கற்றல் செயல்முறைகளை ஆதரிக்க வீடியோ மற்றும் ஒலிப்பதிவுகள். மற்றொரு方面, moodle போன்ற ஆன்லைன் கற்றல் தளங்கள் பாடத்திட்டப் பொருட்கள் மற்றும் மேலதிக கற்றல் வாய்ப்புகளை வழங்குவதற்கு உதவுகின்றன. இருப்பினும், ஆசிரியர்களின் பக்கம் இப்படியான elearning வாய்ப்பு குறிப்பிடத்தக்க கூடுதல் வேலைக்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை கவனிக்க வேண்டும். ஒரு மோசமாக பராமரிக்கப்படும் தளம், எனது கருத்தில், தவறான வழிகாட்டியாக இருக்கிறது மற்றும் கற்றலாளர்களுக்கு ஊக்கமின்மையை ஏற்படுத்துகிறது. பாடம் நடத்தும்போது, பாடத்திட்டப் பகுதிகளின் (சிக்கலின் விளக்கம், உருவாக்கும் கட்டங்கள், உறுதிப்படுத்தும் கட்டங்கள் மற்றும் பிற) பொருத்தமான வடிவமைப்பில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஏனெனில் பல்துறை உள்ளடக்கம் இல்லையெனில் "அதிக உந்துதல்" ஏற்படுத்தலாம் மற்றும் அதனால் உண்மையான கற்றல் இலக்கை மாறுபடுத்தலாம். tk
- ஜி., ஒரு முதன்மை பள்ளியின் ஆசிரியர்: நாம் பெரும்பாலான மாணவர்கள் டிஜிட்டல் நேட்டிவ்ஸ் ஆன காலத்தில் வாழ்கிறோம். எனவே, மாணவர்களுக்கு அறிமுகமான ஊடகங்களை பாரம்பரிய ஊடகங்களுடன் சேர்த்து வகுப்பில் பயன்படுத்துவது பொருத்தமாக இருக்கிறது. கற்றல் உதவியாக பயன்படுத்துவதற்காக மட்டுமல்ல, டிஜிட்டல் ஊடகங்களை கையாள்வது வகுப்பின் ஒரு பகுதியாக இருக்க வேண்டும். ஏனெனில், நான் பல முறை மாணவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட தரவுகளை மிகவும் கவனமாக கையாளவில்லை என்பதை அனுபவித்துள்ளேன்.
- நான் வகுப்பில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களை பயன்படுத்துவது ஒரு அளவுக்கு பயனுள்ளதாகவும் உதவியாகவும் கருதுகிறேன், அது எல்லை மீறாமல் இருக்கும்போது மற்றும் முதன்மை கற்றல் முறையாக மாறாமல் இருக்கும்போது.
- இன்றைய உலகளாவிய காலத்தில், குறிப்பாக தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பத்தில், வகுப்புகளில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களை தவிர்ப்பது அவசியமாக இருக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன். தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களை தவிர்க்க முடியாது, அவை தினசரி வாழ்க்கையை நிர்ணயிக்கின்றன (தொடர்பாடல் கருவியாக ஸ்மார்ட்போன்களைப் பாருங்கள், தகவல் களஞ்சியமாக கணினிகளைப் பாருங்கள்). almost அனைத்து துறைகளிலும் டிஜிட்டல் ஊடகங்களுடன் வேலை செய்யப்படுகிறது மற்றும் தற்போதைய தகவல் மற்றும் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பங்களுடன் சரியான மற்றும் பழக்கமான அணுகுமுறை இன்று விண்ணப்பங்களுக்கு தொடர்பான தேவைகளில் ஒன்றாக இருக்கிறது. எனவே, வகுப்புகளில் டிஜிட்டல் ஊடகங்களுடன் ஆரம்பத்தில் பழகுவது எனது கருத்தில் மிகவும் ஊக்குவிப்பதாகவும், பரிந்துரைக்கத்தக்கதாகவும் இருக்கிறது, ஏனெனில் இவை எதிர்காலத்தை நிர்ணயிக்கின்றன. (மாணவி)
- எங்கள் இரட்டை படிப்பில் தற்போதைய தகவல்களை பெறுவதற்கு மற்றொரு வாய்ப்பு 거의 இல்லை, மேலும் பல தொழில்நுட்ப சொற்களை தனியாக கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், எனவே ஸ்மார்ட்போன்கள், டேப்லெட்கள் மற்றும் லேப்டாப்புகள் எப்போதும் துணைவராக உள்ளன. இதில், ஸ்மார்ட்போன் அனைத்திற்கும் மிக விரைவாக கிடைக்கிறது மற்றும் தினசரி பயன்பாட்டின் மூலம் கையாள்வது வேகமாக உள்ளது.
- நாம் வகுப்பில் எங்கள் கைபேசிகளை அல்லது கணினிகளை பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவது நல்லது என்று நான் நினைக்கிறேன். இது வகுப்பை எதற்கோ சற்று சுதந்திரமாகவும் ஆக்குகிறது. ஆனால், சில சமயங்களில் பல மாணவர்கள் தலைப்பிலிருந்து விலகி, facebook, whatsapp போன்றவற்றில் ஈடுபடுகிறார்கள். வீட்டில் வேலைக்கு அல்லது அறிக்கைகளை தயாரிக்க கற்றுக்கொள்ளும்போது, டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் மிகவும் அவசியமாகிவிட்டன, இது எளிதாகவே நடைபெறுகிறது. இருப்பினும், நீங்கள் முழு நேரமும் டிஜிட்டல் ஊடகங்களில் ஈடுபடாமல் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் நீங்கள் ஆராய்ச்சி செய்கிறீர்கள் என்றாலும், விளம்பர பேனர்களோடு அல்லது அதற்கானவற்றோடு மிகவும் ஈடுபட்டிருப்பதால் நீங்கள் எதுவும் கற்றுக்கொள்ளாமல் போகலாம்.