МУАЛЛИМОН ДАР ХУДИ ХУД

Худоии муаллимон

 

Муаллим,

 

Мо аз шумо хоҳиш мекунем, ки саволномаи зеринро пур кунед, ки дар доираи лоиҳаи аврупоии Erasmus+ "Омӯзиш барои будан: Дастгирии рушди касбии муаллимон ва худоии онҳо дар соҳаи омӯзиши иҷтимоӣ ва эмотсионалӣ" пешниҳод шудааст, ки бо маблағи Комиссияи Аврупо маблағгузорӣ шудааст. Мавзӯи марказии лоиҳа худоии касбии муаллимон мебошад. Ба ғайр аз Донишгоҳи Милан-Бикокка (Италия), Литва, Латвия, Норвегия, Португалия, Испания, Австрия ва Словения дар лоиҳа иштирок мекунанд.

 

Мо шуморо даъват мекунем, ки ба саволҳои саволнома дар шеваи самимӣ ҷавоб диҳед. Маълумот дар шакли анонимӣ ва ҷамъбастӣ ҷамъоварӣ ва таҳлил карда мешавад, то махфияти иштирокчиёнро таъмин кунад.

 

Ташаккур барои ҳамкорӣ.

 

 

МУАЛЛИМОН ДАР ХУДИ ХУД
Натиҷаҳо танҳо барои муаллиф дастрасанд

1. АВТОЭФФЕКТӢ КАСБӢ ✪

Шумо чӣ қадар ҳис мекунед, ки метавонед...(1 = ҳеҷ гуна, 7 = комилан)
1234567
Ҳаммаи донишҷӯёнро дар синфҳое, ки аз донишҷӯёни бо қобилиятҳои гуногун иборатанд, таҳрик диҳед
Мавзӯъҳои асосии фанни худро тавре шарҳ диҳед, ки донишҷӯёни бо натиҷаҳои паст низ онҳоро фаҳманд
Бо аксарияти волидайн хуб ҳамкорӣ кунед
Кори мактабиро ба тавре ташкил кунед, ки таълимро ба ниёзҳои инфиродӣ мутобиқ созед
Кӯшиш кунед, ки ҳамаи донишҷӯён дар синф хуб кор кунанд
Ҳалли муносиб барои ҳал кардани ихтилофҳо бо дигар муаллимон пайдо кунед
Барои ҳамаи донишҷӯён, бидуни назар ба қобилиятҳои онҳо, таълими хуб ва таълимоти хуб пешниҳод кунед
Бо хонаводаи донишҷӯён, ки мушкилоти рафторӣ доранд, дар шеваи созанда ҳамкорӣ кунед
Таълимро ба ниёзҳои донишҷӯёни бо қобилиятҳои паст мутобиқ созед, дар ҳоле ки ба ниёзҳои дигар донишҷӯёни синф низ диққат диҳед
Дисциплинаро дар ҳар синф ё гурӯҳи донишҷӯён нигоҳ доред
Ба саволҳои донишҷӯён ҷавоб диҳед, то онҳо мушкилоти душворро фаҳманд
Кӯшиш кунед, ки қоидаҳои синфро ҳатто барои донишҷӯёни бо мушкилоти рафторӣ риоя кунед
Кӯшиш кунед, ки донишҷӯёнро ҳатто вақте, ки онҳо бо мушкилоти душвор кор мекунанд, ба ҳадди аксар расонед
Мавзӯъҳоро тавре шарҳ диҳед, ки аксарияти донишҷӯён принсипҳои асосиро фаҳманд
Ҳатто донишҷӯёни агрессивро идора кунед
Хоҳиши омӯзишро ҳатто дар донишҷӯёни бо натиҷаҳои паст бедор кунед
Кӯшиш кунед, ки ҳамаи донишҷӯён бо эҳтиром рафтор кунанд ва муаллимро эҳтиром кунанд
Донишҷӯёнро, ки дар фаъолиятҳои мактабӣ камтар манфиат доранд, ташвиқ кунед
Бо дигар муаллимон (масалан, дар гурӯҳҳои муаллимон) дар шеваи муассир ва созанда ҳамкорӣ кунед
Таълимро ба тавре ташкил кунед, ки ҳам донишҷӯёни бо қобилиятҳои паст ва ҳам донишҷӯёни бо қобилиятҳои баланд дар синф дар вазифаҳои мувофиқ ба сатҳи худ кор кунанд

2. КОРИ КАСБӢ ✪

0 = Ҳеҷ гоҳ, 1 = Х almost ҳеҷ гоҳ/Кайҳо як маротиба дар як сол, 2 = Нодир/Як маротиба дар як моҳ ё камтар, 3 = Кайҳо/Кайҳо дар як моҳ, 4 = Бисёр вақт/Як маротиба дар як ҳафта, 5 = Бисёр вақт/Кайҳо дар як ҳафта, 6 = Ҳамеша/Ҳар рӯз.
0123456
Дар кори ман ман худро пур аз энергия ҳис мекунам
Дар кори ман, ман худро қавӣ ва пурқувват ҳис мекунам
Ман аз кори худ шодам
Кори ман маро илҳом мебахшад
Субҳ, вақте ки ман бедор мешавам, ман мехоҳам ба кор равам
Ман вақте ки шадид кор мекунам, хушбахт ҳастам
Ман аз кори, ки мекунам, ифтихор мекунам
Ман дар кори худ ғарқ ҳастам
Ман вақте кор мекунам, комилан худро ба он мебахшам

3. НИЯТИ ТАВЗИҲИ КОР ✪

1 = Комилан розӣ, 2 = Розӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Норозӣ, 5 = Комилан норозӣ.
12345
Ман аксар вақт дар бораи тарки ин муассиса фикр мекунам
Ман ният дорам, ки дар соли оянда коре нав ҷустуҷӯ кунам

4. ФИШОР ВА БАРДОШТИ КОР ✪

1 = Комилан розӣ, 2 = Розӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Норозӣ, 5 = Комилан норозӣ.
12345
Аксар вақт дарсҳо бояд пас аз соати кор омода шаванд
Ҳаёти мактаб шадид аст ва вақт барои истироҳат ва барқарор шудан нест
Мулоқотҳо, кори маъмурӣ ва бюрократия қисми зиёди вақти, ки бояд барои омодасозии дарсҳо сарф шавад, талаб мекунанд
Муаллимон пур аз кор ҳастанд
Барои таълими босифат, муаллимон бояд вақти бештаре барои донишҷӯён ва омодасозии дарсҳо дошта бошанд

5. ДАСТГИРӢ АЗ САФАРИ МАКТАБӢ ✪

1 = Комилан розӣ, 2 = Розӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Норозӣ, 5 = Комилан норозӣ.
12345
Ҳамкории ман бо кормандони маъмурии мактаб бо эҳтиром ва эътимоди мутақобила хос аст
Дар масъалаҳои таълимӣ, ман ҳамеша метавонам кӯмак ва дастгирии маъмурияти мактабро пурсам
Агар мушкилот бо донишҷӯён ё волидайн пайдо шаванд, ман дастгирӣ ва фаҳмишро аз маъмурияти мактаб мегирам
Кормандони маъмурӣ ба ман паёмҳои равшан ва мушаххас медиҳанд, ки ба самти мактаб ҳаракат мекунад
Вақте ки қарор дар мактаб гирифта мешавад, маъмурияти мактаб онро мувофиқ риоя мекунад

6. РАФИҚОНА БО КОЛЛЕГӢ ✪

1 = Комилан розӣ, 2 = Розӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Норозӣ, 5 = Комилан норозӣ.
12345
Ман ҳамеша кӯмакҳои муфидро аз коллегаҳои худ мегирам
Равобити байни коллегаҳои ин мактаб бо меҳрубонӣ ва диққати мутақобила хос аст
Муаллимони ин мактаб якдигарро кӯмак мекунанд ва дастгирӣ мекунанд

7. БУРНУТ ✪

1 = Комилан норозӣ, 2 = Норозӣ, 3 = Ниманорозӣ, 4 = Нимарозӣ, 5 = Розӣ, 6 = Комилан розӣ.
123456
Ман бо кор пур аз кор ҳастам
Ман дар кор хаста ва фикр мекунам, ки мехоҳам онро тарк кунам
Аксар вақт ман кам хоб мекунам, зеро дар бораи кор ғамгин ҳастам
Ман аксар вақт мепурсам, ки арзиши кори ман чӣ аст
Ман ҳис мекунам, ки ман ҳамеша камтаре барои додан дорам
Умедвориҳои ман дар бораи кори ман ва иҷрои ман бо вақт коҳиш ёфтааст
Ман ҳамеша ҳис мекунам, ки ман бо худам дар ҳолати нокифоя ҳастам, зеро кори ман маро маҷбур мекунад, ки дӯстон ва хонаводаамро нодида гирам
Ман ҳис мекунам, ки ман тадриҷан манфиатамро дар донишҷӯён ва коллегаҳои худ гум мекунам
Содиқона, дар оғози касби ман ман худро бештар қадршуда ҳис мекардам

8. АВТОНОМИЯ ДАР КОР ✪

1 = Комилан розӣ, 2 = Розӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Норозӣ, 5 = Комилан норозӣ.
12345
Ман дар кори худ дараҷаи хуби автономия дорам
Дар фаъолияти кории ман ман озод ҳастам, ки кадом усулҳо ва стратегияи таълимро интихоб кунам
Ман озодии зиёд дорам, ки фаъолияти таълимиро дар шеваи, ки ман онро мувофиқ медонам, гузаронам

9. ТАШВИҚИ АЗ САФАРИ МАКТАБӢ ✪

1 = Бисёр кам/Ҳеҷ гоҳ, 2 = Нодир, 3 = Кайҳо, 4 = Бисёр вақт, 5 = Бисёр вақт/Ҳамеша.
12345
Оё маъмурияти мактаб шуморо барои иштирок дар қабули қарорҳои муҳим ташвиқ мекунад?
Оё маъмурияти мактаб шуморо барои изҳори назар дар вақте, ки он бо дигарон фарқ мекунад, ташвиқ мекунад?
Оё маъмурияти мактаб шуморо барои рушди қобилиятҳои шумо кӯмак мекунад?

10. ФИШОРИ ИДОРАШУДА ✪

0 = Ҳеҷ гоҳ, 1 = Х almost ҳеҷ гоҳ, 2 = Кайҳо, 3 = Кофӣ вақт, 4 = Бисёр вақт.
01234
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо берун аз худ ҳастед, зеро чизе ғайричашмдошт рӯй дод?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо наметавонед контролро дар чизҳои муҳим дар ҳаёти худ дошта бошед?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо асабонӣ ё "фишор" ҳастед?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо дар қобилияти идора кардани мушкилоти шахсии худ боварӣ доред?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки чизҳо мувофиқи он, ки шумо мегӯед, пеш меравад?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки наметавонед ба ҳамаи чизҳое, ки бояд анҷом диҳед, расед?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо метавонед контрол кунед, ки чӣ чизҳо дар ҳаёти шумо шуморо асабонӣ мекунад?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки шумо вазъиятро идора мекунед?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки барои чизҳое, ки берун аз контролатон буданд, асабонӣ ҳастед?
Дар моҳи охир, шумо чӣ қадар ҳис кардед, ки мушкилот ба дараҷаи ҷамъшавӣ расидаанд, ки шумо наметавонед онҳоро паси сар кунед?

11. РЕЗИЛЕНТӢ ✪

1 = Комилан норозӣ, 2 = Норозӣ, 3 = На розӣ ва на норозӣ, 4 = Розӣ, 5 = Комилан розӣ.
12345
Ман одатан зуд пас аз давраи душвор бармегардам
Ман дар гузаштан аз ҳодисаҳои стрессӣ мушкилот дорам
Ман барои баргаштан аз ҳодисаи стрессӣ вақти зиёд намегирад
Барои ман баргаштан, вақте ки чизе бад рӯй медиҳад, душвор аст
Ман одатан осон ба лаҳзаҳои душвор рӯ ба рӯ мешавам
Ман одатан вақти зиёдро барои гузаштан аз монеаҳои ҳаёти худ сарф мекунам

12. РОЗИШИ КОРӢ: Ман аз кори худ розӣ ҳастам ✪

13. САЛОМАТИИ ИДОРАШУДА: Умуман, ман саломатиамро чунин тавсиф мекунам... ✪

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Ҷинс (як вариантро интихоб кунед)

Тавсиф кунед: Дигар

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Синн (як вариантро интихоб кунед)

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Дипломи таҳсилот (як вариантро интихоб кунед)

Тавсиф кунед: Дигар

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Соли таҷриба ҳамчун муаллим (як вариантро интихоб кунед)

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Соли таҷриба ҳамчун муаллим дар муассисае, ки ҳоло кор мекунед (як вариантро интихоб кунед)

КАРТАИ АНГРАФИКӢ: Вазъияти кории ҳозира (як вариантро интихоб кунед)

Ҳар гуна шарҳҳо дар бораи пур кардани саволнома