Ташаккул додани малакаҳои таҳқиқотии хонандагони синну соли гуногун

Мақсад: Муайян кардани андеша, дониш ва муносибати донишҷӯён оид ба ташаккули малакаҳои таҳқиқотии хонандагон.

Бахши I. Маълумоти умумӣ

Бахши II. Саволҳои тестӣ

Бахши III. Ҷавоби хаттӣ

Ному насабатон

  1. каракат (меваи ҷангалӣ)
  2. Медербекова Аружан
  3. Береке

Дар кадом донишгоҳ таҳсил мекунед?

  1. донишгоҳи тараз ба номи м. ҳ. дулати
  2. Таразский университет имени М.Х. Дулати
  3. М. Х. Дулати

Аз рӯйи кадом ихтисос таҳсил мекунед?

  1. пмно
  2. Пмно 23-1
  3. Бастауыш мұғалімі

Дар кадом курс таҳсил мекунед?

  1. 4
  2. 4
  3. 4

Малакаи таҳқиқотӣ чист?

Кадом усул барои ташаккул додани малакаҳои таҳқиқотии хонандагони синфҳои ибтидоӣ самаранок аст?

Ба хонандагони синфҳои миёна додани кадом супоришҳои таҳқиқотӣ самаранок аст?

Кори таҳқиқотии хонандагони синфҳои болоӣ бояд чӣ гуна бошад?

Марҳилаи аввали кори таҳқиқотӣ кадом аст?

Чӣ тавр шавқи хонандагони синфҳои ибтидоиро ба таҳқиқот зиёд кардан мумкин аст?

Кадом роҳ барои ҷамъоварии маълумот дар ҷараёни таҳқиқот самаранок аст?

Чаро ба назар гирифтани хусусиятҳои синнусолии хонандагон муҳим аст?

Хонанда дар анҷоми кори таҳқиқотӣ бояд чӣ кор кунад?

Нақши асосии омӯзгор дар ташаккули малакаҳои таҳқиқотӣ чист?

Барои ташаккул додани малакаҳои таҳқиқотии хонандагони синфҳои ибтидоӣ кадом усулҳоро истифода бурдан мумкин аст?

  1. әртүрлі
  2. Бастауыш сынып оқушыларына бақылау, тәжірибе жасау, ойын, сұрақ-жауап, суреттермен жұмыс және шағын жобалар әдістерін қолдануға болады. Бұл әдістер балалардың қызығушылығын арттырып, өздігінен ізденуіне көмектеседі.
  3. Түрлі әдістер қолдану керек, сұхбат, сауалнама

Дар корҳои таҳқиқотии хонандагони синфҳои миёна ва болоӣ чӣ гуна фарқиятҳо бояд бошанд?

  1. .
  2. Негізгі сынып оқушылары ақпарат жинау, салыстыру, бақылау және талдау жұмыстарын орындайды. Ал жоғары сынып оқушылары ғылыми жобалар әзірлеп, зерттеу жүргізіп, нәтижелерін дәлелдеп, қорытынды жасай білуі керек.
  3. Негізгі сыныпта тақырып күрделі болмайды, ал жоғарғы сыныпта тақырып жас ерекшеліктеріне сай қиындайды

Барои рушди қобилияти таҳқиқотии хонандагон дар мактаби муосир омӯзгор бояд чӣ гуна шароит фароҳам оварад?

  1. .
  2. Мұғалім оқушыларға еркін ізденуге, сұрақ қоюға, тәжірибе жасауға мүмкіндік беруі қажет. Сонымен қатар қажетті ақпарат көздерімен қамтамасыз етіп, шығармашылық тапсырмалар беріп, әр оқушының жас ерекшелігі мен қабілетін ескеруі керек.
  3. Балаларлы ізденуге, сұрақ қоюға, шешім қабылдауға үйрету керек
Саволномаи худро созедБа ин анкета ҷавоб диҳед